叙事手法是指电影的叙事手法，依据文学叙事学或符号学原理研究影片表述元素和结构的理论。有关叙事的作文（精选15篇），欢迎大家一起来借鉴一下！
叙事作文救济 篇1
今天下午，我妈妈让我和表哥去超市购物。我们路过一家便利店，表哥建议：“我们进去买冰淇淋吧。”我同意了。
我们买了冰淇淋，边吃边往超市走。我把冰淇淋的包装纸往下撕了一点，准备继续吃，没想到冰淇淋突然掉在地上。我吓得站在那里盯着碎冰淇淋。过了一会儿，来过前线的表哥回来叫我，我才回过神来，立刻跟了上去。
我以为表哥会怪我，但是表哥什么也没说。我一边走一边想：可惜这雪糕没了！如果有人踩了呢？真的很糟糕！想到这，我问表哥：“这很不好。我该不该回去捡起来扔进垃圾桶？”表哥回头说：“我走了这么远。你做梦去吧。如果你想回去接，我就在这里等你。”想了想，好像挺远的，就一直走，很快就到了超市。
当我们买完东西走回家的时候，我又开始纠结：如果有哪个小朋友把它写进作文里，里面还说冰淇淋被另一个人捡起来扔进垃圾桶，那就太可怕了！我不想做恶人“大姐姐”，因为我要被别人收拾。可能别人在微博上拍了我掉冰淇淋不捡的照片，那就更惨了！于是我就跑到刚才冰淇淋掉的地方，庆幸冰淇淋还在，这样我就有机会补救错误了！
然而冰淇淋已经融化，变成了真正意义上的`“碎”。我把手伸进口袋，想掏出纸巾，但没找到。我只是看了看摊子，不知道该怎么办。周围的人都奇怪的盯着我，让我很尴尬。
就在我想退让的时候，表哥跟了上来说：“你还是捡起来吧。没看到就死。”把纸巾递给我。在鄙夷的目光下，我用纸巾把冰淇淋捡起来扔进垃圾桶，但我觉得很开心，因为我不再是那个缺德的“大姐姐”了！
一个苹果落地，启发牛顿发现了万有引力。我丢了一个冰淇淋，虽然我觉得有点心疼，但是它让我明白了一个道理：要补救自己的错误，不然难受也没用！
叙事作文救济 篇2
"我捡起脚边的实心球，眼睛寻找着大约八米的那个小黑点。等我确定好目标后，我快速把手中的球举过头顶，腰往后弯，头往后仰，直到再也弯不下去，身体形成一张绷紧的弓，我才狠狠地将球向前砸去。一米……三米……六米……实心球像一只蓝色的鸟，在空中划过一条美丽的弧线，然后落在了前方八米左右的.地方。扔完两次后，我走过去看我的实心球比赛成绩，八点一米，排名全班第三！顿时，一股喜悦的感觉涌上心头。
“腰成弓，脚蹬地，传递力量至手臂，注意角度不砸地，要讲究方法，更要有狠劲。”这是邵老师指导我们练习实心球的一段口诀，并要求我们记录在家校联系册中每天去练习。
这回的实心球比赛邵老师都如此重视，我又怎么能不重视？况且上次实心球比赛，我们班只因差了0。01米就与年级段第三名的奖状失之交臂了，这回可不能再历史重演了。怀着这种想法，我从知道要参加比赛这天晚上开始几乎每天到楼下练习实心球。
刚开始，我扔得并不远，只扔了六米多。那时我和妈妈可着急了，上个学期我都能扔七米多的，现在怎么退步了整整一米呢？于是我天天练习，一星期后我又恢复了以前的水平，又能扔七米多了。到了比赛的前几天，我叫上几位好朋友一起去练习，互相吸取长处，弥补不足。在比赛的前一天，我已经能扔八米多了。
正是有了平常的练习，才有今天的成功与喜悦。体育比赛如此，学习亦如是。"
叙事作文救济 篇3
今天，下了一场迟到的大雪。早上，树白了，花白了，房子也白了，这场雪把人们带到了一个银白色的世界。
上午，老师带领我们去操场打雪仗。同学们都很兴奋，在一片叫喊声中冲出教室，来到了楼下。我的心里又是生气，又是高兴。生气是因为：天气好不容易要暖与了，一下雪，又要冷了；高兴是因为：在我心中，玩雪是其它游戏比不过的，雪可以给我带来欢乐。
我找了个地方，把周围的雪收集在一起，准备堆个大雪人。谁知，一次无意间的转头，使我哈哈大笑起来。只见同学们把王老师砸得“落花流雪”，身上全都变成白色的，简直是位“雪人老师”。几个同学每人都拿着一个大小不同的雪球朝王老师砸去，恰是一个个子弹飞向老师的身体。在“一顿乱砸”之后，同学们的.身上也都出现了雪花，都是那些顽皮的雪球不听话，在“飞”的过程中互相碰撞在一起，摔倒了地上，溅起雪花。同学们的眼睛被雪遮住了，就不知道往哪儿砸的了，最后一看，还是击中了王老师，看来雪花跟老师很有缘呀，赖住她还不放了。
雪仗在欢笑中结束了，这次的雪仗，会成为我终生的童年回忆。
叙事作文救济 篇4
春天离开了，漫山遍野的花证实了它离去的脚步；夏天却来了，池塘里的荷花朵儿证实了它来临的脚步。
看着农民放牧的脚步，看着白领上班的脚步，看着汽车奔跑的“脚步”……我不由自主地加快了脚步。
回家路上，一边想着妈妈的话一边生着妈妈的气。突然下起了一场大雨，才后悔离开家时没有听妈妈的“唠叨”——带伞。我只好在一户人家的屋檐下躲着无情的雨，心想：这天气也像我的心情一样的'一团乱糟糟。
之后，心里越来越挣扎。想起刚刚与妈妈斗嘴的情景，愈想愈是心烦意乱。但是，我叶有做得不对的地方，要不要回去向妈妈道歉。
就在这时，走来一个小女孩，突然在我面前摔了一跤，我连忙把她扶了起来，她马上面带微笑的对我说：“谢谢姐姐！我没事！”我在她的脸上看出了坚强。她刚说完，马上俯下身子把掉在地上的药捡了起来，我对她说：“以后走路要小心一点。你爸爸妈妈呢？为什么你一个人跑出来买药？”她回答道：“我妈妈病了在家里，我爸爸在工地打工，我出来买药给我妈妈。我要走了，我妈妈还在等我。”她回家的脚步印在淅淅沥沥的雨中。
再想到刚刚在家里的事情，我鼻子酸了，心也酸了。当然了，如果我妈妈叶生病了，我也会东奔西赴的为她买药。
我继续走在回家的路上，心想：我真的错了，我不该那样子对妈妈的，真的很后悔。
想起小妹妹急匆匆跑回家的脚步，我不由自主地加快了脚步。心想一定要早点回家向妈妈道歉，为了我和妈妈之间的误会解除，就算淋雨又怎么样。
回到家门口，望着那一路走来的脚步，那在我成长的脚步，我看见了，看见了妈妈的微笑。
叙事作文救济 篇5
今天，我来到作文课上，看到老师在做什么。
课后，老师说:“我是刘谦的老师。”“啊？”每个人都齐声尖叫。这个老师真的是刘谦的老师吗？我们不相信。突然，老师翻转他的手掌说:“看，我手里拿着什么？”有人说，“有指纹。”我说，“老师手里什么也没有。”
所以老师从口袋里掏出一美元硬币。摩擦它，然后轻轻地张开你的手。我们很惊讶。老师手里的硬币不见了。有些人说，“老师把硬币压碎了。”有人说，“老师把硬币放在他的口袋里。”我想，难道老师真的把钱交到了洪的手里？
这真的很奇怪。
后来，我们发现老师把硬币放在了秘密器官上。
在这次经历中，我发现魔术没有一个是骗人的.，但它们不是很坏，而且很有趣。
今天天气很热，郭老师给我们变了一个魔术。
为了让每个人都清楚地看到整个魔术过程，老师同意我们应该站在桌子前面。每个人都很兴奋，他们立刻围上了桌子。魔法开始了。老师首先让我们检查魔法道具，然后拿起一个空的瓶子，把硬币压在瓶子底部。老师说:“这是为了防止硬币飞出。”之后，老师开始往瓶子里倒水。我们都聚精会神地看着。当水完全装满时，一个学生喊道:“硬币真的飞了！”当另一个同学问:“老师，你能把硬币换回来吗？”我们都很惊讶然后老师喊道，“回来！”结果，硬币真的回来了。
这个魔术已经结束了。老师告诉我们:“这个魔术运用了水的折射原理。事实上，所有魔术都是假的，科学是真的。”
叙事作文救济 篇6
课上了一半，从汤老师口中嘣出了这样一句话：“现在开始抽背课文，错一个字罚抄课文三遍！”说得那么坚定，毫无商量的余地。顿时，我全身的鸡皮疙瘩紧急集合，眼前开始冒金星，胸膛里像有只小鹿“砰！砰！”地撞着，我眼前已经出现被罚抄课文的情景……
“周杭超！”虽然没有抽到我，但是我的心依旧“咔嚓”了一下，冷汗直往外冒。现在唯一可以做的两件事：一是求老天保佑，不要被抽到，二是好好想想办法，让自己离开这个充满恐怖气氛的“魔鬼”教室……
“接下来抽谁背呢？”可怜的周杭超已经成为“巫婆”老师的“美餐‘，汤老师正在搜寻下一个目标。同学们连看都不敢看汤老师一眼，一个个像一尊雕像，一动不动，大气不敢出……“李磊！”哎呀！真是棋逢对手，李磊刚好是背书大王，和“巫婆老师”相持了一会儿，终于脱离的“巫婆老师”的魔爪……
但这紧张的气氛丝毫没有降低，教室里的空气还是和凝固了一样！
一连几只“猎物”被老师抓到了，余下的`同学们一个个面如土色，双腿发软，恨不得从老师的面前消失…..
“哈哈，吓坏了吧。这只是一个游戏！”汤老师笑着说道。
只听见全班同学异口同声地“呼”了一下，教室又回到了原来放松的气氛，每个人的手舒坦了，每个人的腿精神了，仿佛花儿又红了，草地又绿了，我们的春天又回来了！
啊！真是有惊无险的10分钟！
叙事作文救济 篇7
我成功的次数有很多，可有一件事让我难以忘记。
还记得在去年夏天，我和妈妈去考钢琴五级，我一到备考室里就一直心绪不宁，心里一直在打鼓，生怕自己考不好。
没过多久，只听考场传来评委老师铿锵有力的声音：“五级选手准备！”顿时，我浑身上下都起了鸡皮疙瘩。妈妈在一边安慰我说：“没关系，别紧张，就当是在家里练习一样。”于是，我深呼一口气，默默地鼓励着自己：“加油！孙雨婷，你一定行！”终于轮到我了，我调整好心态缓缓坐在钢琴櫈上。一首首优美动听的歌曲“流”了出来，评委也随着音乐轻轻摇摆，我自己也沉醉在了其中。突然，我弹错了一个音，动听的音符停了下来。来不及多想，我不管三七二十一的.弹了下去。心里一直在默念老师那句话“弹错没关系，接着往下弹”。终于弹完了，我吸了一口气，向评委们深深躹了一躬，然后马上跑向了妈妈，一头扑进了妈妈怀里。
回到家，我整天心神不宁，担心没有考过。没想到没过几天妈妈竟收到了一封信，说我通过了五级的考级。一听到这个消息我心里的一块石头总算落了地，开心地一蹦三尺高，爸爸妈妈也为我竖起了大拇指，我成功了！
叙事作文救济 篇8
面对困难，有些人选择放弃，也有些人选择勇往直前，而我就是那个不放弃的人。在困难面前，我或许是渺小的，但或许也是强大的。
面对困难，只要努力就会有成功！一块绊脚石也许会成为你今后成功道路上可以利用的垫脚石。
从小，我就热爱体育和音乐，在不断地努力下，我取得了一点进步。在努力的过程中，我跳高扭伤过脚、跑步擦破过皮，可是我并不在意这些，反而磨练了我的意志，我只想取得成功；唱歌跑过调、拉二胡划伤了手，可是，这些又能把我怎么样呢？它们不可能阻止我想要成功的心。坚持到现在，我成为班里体育最好的'学生；音乐老师也最喜欢我。在困难面前，也许你并不强大，但只要你坚持不懈地努力，总会取得你想要的成绩。
我也学过舞蹈，要知道，舞蹈并不是我的强项。可是，我会尝试去做好它，我觉得一条路走不通，肯定会有另外一条路让我可以走过去。每年的六一儿童节，学校里都要进行比赛舞蹈，我依然会冲上去，我想去试一试，舞蹈不可能难得到我。在一次次地摔跤、摔伤中，我成功地学会了跳舞，终于登上了舞台。
我相信，想要学会一样东西并不难，只是你不敢去面对困难罢了！加油吧！
叙事作文救济 篇9
记得2008年“5.12”汶川地震发生后，通过电视新闻、报纸等媒体，我得知了在四川省汶川县发生了里氏8.0级大地震。许多人都在这无情的灾难之中被死神夺去了宝贵的生命。地震还摧毁了人们昔日美好的家园，许多人都无家可归了。灾难真是可怕呀！
看了这令人触目惊心的场面，我的内心再也无法平静。看着那些可怜的灾民们，就像看到自己的亲朋好友遭遇了不幸一样。我很想去帮助他们，却苦于自己的.能力有限。
几天后，我们学校里组织为灾区献爱心活动。我想：虽然我们无法去灾区当志愿者一样帮助灾区人民，但捐款是每个有条件有爱心的人力所能及的事。
第二天，我带着10元钱，怀着一颗爱心走进教室。只见老师坐在讲台上忙碌地登记着每个同学的捐款数额，旁边捐款的同学排成了一条长龙。我在这条“长龙”后面，手中紧握着钞票，心在“扑嗵、扑嗵”地紧张跳动着。总算轮到我了，我毫不犹豫地将 钱给了 老师，然后回到座位上。捐款过后，老师表扬了我们，我心里比吃了蜜还甜。
献爱心是人人都可以做的事，只要你有一颗关怀他人的慈悲之心。献爱心不等于像那些富豪一样捐很多很多的钱，哪怕帮别人拾起一支笔，借别人一张纸也算是爱心。所以，你身边要是有需要帮助的人，请尽力帮助他吧！
叙事作文救济 篇10
今天下午，阳光透过窗户，温暖地照在我身上。我打开爸爸手机里我的相册，随意地翻看着。相册里的每一张照片，都能让我的脑海里出现一段快乐的回忆。
突然，一张特殊的照片映入我的眼帘，照片中是一颗牙齿。那件事虽然已经过去一年了，可我现在依然清晰地记得。
也是一个阳光明媚的下午，爸爸骑车带我去口腔诊所拔牙。坐在爸爸身后的我既紧张又害怕。我心里想象着医生用一把大钳子，猛地拔去我的一颗牙齿，那该会多疼啊?我越想越害怕，真想求爸爸带我回家。
爸爸似乎猜出了我的心思，安慰我说：“杨晨，不用担心，拔牙的时候啊，医生会给你打麻药，一点也感觉不到疼。”我似信非信，没有说话。一路上，鸟儿在枝头唱歌，可我一点儿也高兴不起来。
