小学折纸竞赛活动总结 篇1
各位领导、老师：
大家下午好！我代表二年组全体教师，把我们上学期的社团活动情况，给大家做以简单汇报。如有不当之处，敬请大家批评指正！今天，我主要给大家汇报三个方面的问题，它们是（出示课件）
我给大家汇报的第一个问题是：
一、社团建立的意义。
主要有以下两点：
二年级学生，年龄小，注意力易分散。但是，他们生性活泼好动，对新事物好奇心较强，建立社团，孩子们有了更多展示的机会和空间，符合儿童的天性。
二年级学生，属于小学中的低年级段，学生作业负担相对较少。学生在学好文化课的前提下，建立社团有利于发展学生特长，有利于激发学生学习的兴趣。
我给大家汇报的第二个问题是：
二、社团建立的过程。
本学期的第二周时间，教导处的徐主任和尚小霞主任，集中详细地安排了社团的启动工作。在组内，我集中全体教师，对社团的种类、成员的招募以及活动的开展，进行了热烈而详细地商讨。最后形成了以下共识：
结合老师的特长爱好组建社团。
第三周，我在老师申报的基础上，结合组内老师年龄状况。共建立以下社团（出示课件），其中讲故事社团、手工社团、美术社团、电影社团、棋类社团，分别在二（1）、二（2）、二（3）二（6）、二（8）班教室。琴类社团在五楼音乐教室；跳绳社团、篮球社团、毽子社团和轮滑社团在操场活动。
第四周的下午第三节课，各班主任向学生集中时间介绍了年级社团的种类以及活动内容。让学生结合自己的爱好、特长进行申报，班主任在均衡各社团人数的基础上，确立了各班社团的名单。
三、社团活动的内容
第五周星期四下午第三节课，各班社团小组，在小组长的带领下，到各社团辅导老师报到。社团老师根据学生报到情况，及时填写了社团成员“点名册”。请看出示课件，从第六周开始，各社团活动正式开始。
我们活动的安排是：隔周活动一次，目的是前一周能充分社团活动准备内容，第二周能及时进行活动总结。请看各社团活动的照片，播放课件。我和冯丽娟老师带的社团是讲故事社团，本学期，我们带领孩子集中阅读、观看、演讲了成语故事、名人故事、英雄故事、童话故事；计划明天下午社团活动举行了“讲故事大赛”
每位辅导老师在社团活动结束后，他们会把本次活动的内容总结反思认真填写。请看大屏幕。
总之，上学期，我们组全体教师立足本职，尽职尽责，踏实工作。今后，我们会继续努力，争取做得更好！
小学折纸竞赛活动总结 篇2
本学期的科学社团活动已经顺利结束了。在活动中，我鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的观察能力、动手能力、动脑能力和写作水平。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获。
本学期开展了有关小制作、小发明、小论文、等活动，为科技创新比赛做准备。通过活动，有力地培养了学生们的各种能力，提高环保意识和科学素养。
由于在活动中他们体会到了此次活动的乐趣，所以对科技小制作的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点。学生的各种能力比以前都有明显的提高，他们现在都能通过对身边一些事物的观察，写出一篇科技短文，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。在活动中我还注重对学生环保意识的培养。给他们创造合适的机会，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高。在活动中我还注意培养他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的`同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。学生的观察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和现象时，会问为什么了，并想办法去寻找问题的答案。
在本学期的科学兴趣小组活动中更多的是收获，但也有许多不尽人意的地方，存在很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些用过的废纸等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动时所需要的物品准备好。这些现象和问题，在以后的活动中我会加以注意，努力争取，把课外兴趣活动小组这项工作工作做得更细、更好。
小学折纸竞赛活动总结 篇3
时光流逝，转眼又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在折纸水平上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：
一、切实的学习计划
在学校折纸兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定折纸才能的学生，让低年级的他们从小接受折纸的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在折纸上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对折纸有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥折纸特有的魅力，使低年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中，我引入了想象折纸和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到折纸所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标
有人说，折纸组活动就应该以折纸为主，培养学生折纸能力和技巧。我不这么认为。我觉得折纸组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入折纸的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
低年级折纸兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢折纸的同学深入学习折纸创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对折纸学习的信心和决心。
小学折纸竞赛活动总结 篇4
在这整整一学期的兴趣小组活动中，我本着对学校和学生负责的态度，认真地对参加兴趣班的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。
开学初，对学生进行了摸查，根据学生的接受能力的不同，分为高中低水平，按实际水平定下每个水平掌握的知识内容。根据不同的水平，进行不同的教学方法。对高水平的学生进行个别教学，中水平的学生进行集体教学，底水平的学生进行个别教学。并在过程中不断观察学生的学习情况灵活调整。考虑到很多学生在这个学期才刚刚接触陶笛，为了让学生对陶笛产生兴趣，让学生常欣赏一些陶笛的名曲来激发他们对陶笛的兴趣，有时我还亲自演奏给他们听，让学生更直观的了解陶笛艺术。在教学活动中，我主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。
1、在知识技能方面：
学生经过一个学期的学习，学生对陶笛有了了解，学生的演奏姿势比以前有很大的进步。开学初，重点培养学生的节奏感，学生对乐曲的节奏掌握的不够准确，吹乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增强学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让学生接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。在一些简单的乐曲中，编写一些有趣的儿歌，让学生通过朗诵儿歌来掌握乐曲的节奏，提高学生对学习的信心和兴趣。经过一段时间的学习，学生的节奏感增强了，根据他们一阶段的学习情况，把学生重新分高中低三组，根据学生的学习情况设定学习内容。这个学期我着重选择了一些简单的节奏曲和指法练习曲，如：《小星星》、《两只老虎》等，让学生边朗诵边演奏曲子，提高学生的兴趣。在学生掌握节奏的基础上，重点指导学生演奏乐曲时注意乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿和音符的节奏时值。在学生的学习过程中，我们不断地观察，发现学生学习中存在的问题，并及时想办法帮助学生解决。如：学生在表现乐曲时，一些地方总是学不好我们就采用分段练习，让学生多练习不够好的地方。多让学生在集体表演，提高学生的自信心。
2、在乐理方面：
在学生学习的基础上，我们还让学生继续学一些简单的乐理知识。让学生学习一些简单的简谱以及它的写法和唱法。在本学期，重点让学生学会自己看谱，并能唱出谱中的旋律节奏以及找到指法，而且能用各种身体语言来感受节奏。在一个学期的学习中，学生还建立了整理乐器的良好常规。我规定每个学生在练完后，要把乐器收好，这样一来，让孩子养成了演奏的好习惯。这个学期，我获得了很多陶笛的教学经验，也找到自己做得不够好的地方，在下个学期，会不断的更新自己的教学方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有经验的老师请教，搞好陶笛的普及班和提高班的工作，真正发挥老师的作用。
小学折纸竞赛活动总结 篇5
根据湘国土资党发〔20xx〕号文件《关于在厅党的群众路线教育实践活动中开展“转作风、解难题、树形象”专项行动的通知》和市局《关于做好“转作风、解难题、树形象”专项工作的通知》的要求，结合我县国土资源系统实际，局党组决定在群众路线教育实践活动中开展全局“转作风、解难题、树形象”专项行动。现将工作开展情况总结如下：
一、专项活动开展情况
在本次活动中，我局按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，坚持抓关键，找要害、出实招、见实效，重督查、狠问责的工作模式，重点解决思想认识、法律法规贯彻落实不力、审批效能不高、执法监管不严、关心指导基层不够、为民意识不强、队伍素质不高、奢靡之风盛行等八大问题。
(一)加强组织领导。为切实促进“转作风、促升级”主题活动的开展，局党组已经成立”转作风、促升级”活动领导小组，由我本人任组长，局党组成员、纪检组长谭故恩、执法监察大队长谭洪飚人任副组长，其他党组成员为成员。办公室设在局纪检监察室，由尹任办公室主任，具体负责全局”转作风、促升级”活动的统筹谋划、组织指导、督促检查和宣传报道。
(二)形成工作方案。古人说：“凡事预则立，不预则废”。为使本次活动开展取到真正实效，我局印发《开展“转作风、解难题、树形象”专项行动实施方案》的通知，此方案明确了指导思想、主要任务、需要解决的问题、活动实施的步骤以及工作要求，确保了本次活动有条不紊地顺利开展。
(三)强化责任要求。在思想上充分认识了此次专项行动工作的重要性和必要性，把其作为一项紧迫的任务列入了重要议事日程。领导小组办公室具体负责抓好专项检查工作的组织落实;自查自纠阶段，扎实抓好了整改工作，从严要求，防止走过场，各单位严格按规定要求及时做好了活动总结。
(四)健全长效机制。“转作风、促升级”活动是一项艰巨任务，必须常抓不懈，要深入贯彻中央“”、省“优化经济发展环境十条禁令”、市局活动要求和县委“优质服务年”文件精神，认真总结经验教训，加强制度建设，不断完善作风建设的长效机制。
二、存在的的主要问题及原因分析
(一)存在的主要问题：
一是加强学习调研的积极性和主动性还不够。忙于日常事务，对专项工作调研较少，理论学习缺乏计划性、主动性、持续性。制定了学习制度，也参加了一些学习，但没有把政治理论学习摆在加强党性锻炼、提高自身修养、增强工作能力的突出位置加以落实，参加单位集中学习多，自学思考少，抓得不深，学得不实。深入基层、工作一线较少，许多工作安排的多，抓的多，深入基层督促落实的较少，对全局工作掌握得还不够全面、不够透彻。
二是破解“双保”难题的能力还有待提升。面对资源供需矛盾日益突出的严峻形势，还没有找到有效破解保障与保护、供给与需求、眼前与长远等突出矛盾的有效办法和途径。思想还不够解放，改革创新的方法和措施还不够有力。
三是执法监管共同责任机制的落实上还须加强。由于宣传不到位、执法手段偏软、缺乏强有力的支持，建立全县国土资源执法监察共同责任机制更多地还停留在口号层面，导致部分制度、机制形同虚设，部分土地、矿产管理职责未能真正落实到位，农村村民违法占用耕地建房、矿山超深越界开采等问题没有得到根本解决，国土资源管理形势依然严峻。
四是班子队伍建设面临的形势依然严峻。一是政令不畅通。局党组安排布置的工作，能够按时完成并主动汇报的少，拖拉的多。二是责任意识不强。少数干部职工甚至有的班子成员认为凡是需要担担子的事都是局长的，遇到困难就卸担子，遇到麻烦就抽身子;不主动想事，不主动干事，主观能动性差;议论事多，议论人多，实干精神缺乏，特别是少部分人喜欢搬弄是非，打小报告，打黑报告，道德品质极坏;三是廉政建设任重道远。自我到以来，对于廉洁从政和反腐败问题我几乎是逢会就讲、逢会必谈，纪检监察部门也做了工作，但违纪违法案件依然是此起彼伏，层出不穷。到底还有多少事不为人知，还有多少人未浮出水面，都不得而知。这些人、这些事对于国土资源部门的损害有多大、伤害有多深，大家都十分清楚，都有切肤之痛。
(二)存在问题的原因分析
总体而言，局领导班子贯彻落实党的“”和上级精神是坚定的、自觉的，开展国土资源工作的思路、措施是契合实际的，较好地服务了全县经济社会的发展。但我们也必须清醒的认识到：领导班子就是一面旗帜，一个调子，一种导向，党组成员当以此为标杆，多讲主观，少找客观，全面分析本单位及个人存在问题产生的深层原因，带动全局党员干部自查自纠，全面整改。
一是政治理论把握上欠统筹和全面。据实而言，我们对于政治理论的学习更多地还只是停留在学会议精神、学政策文件上，研究不够深入，把握不够全面。还较大程度存在工学不能兼顾、理论脱离实际的问题，尤其是运用科学发展观处理问题、指导工作上还有欠缺，还普遍存在重当前轻长远、重局部轻整体、重保障轻保护、重发展轻民生的倾向。
二是群众路线落实上欠紧密和到位。群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。上任后，走群众路线似乎又被提到更新的高度。结合上个月县里开展的政风行风评议工作来讲，我局机关及其他三个股室、二级机构的评议结果都十分不理想。但现实情况是，我们做了事，却不能得到社会、群众的充分认可。这其中有客观原因，更有主观原因，评议结果的背后肯定有对待群众不够尊重、服务群众不够到位、联系群众不够紧密等情况发生，导致社会和群众以点带面地来定位我们的全部工作和整体形象。
三是推进改革创新上欠有力和深入。对解放思想、改革创新的必要性和紧迫性认识不足，对国土资源领域深层次和带根本性的问题，还不善于从体制、机制入手加以解决，锐意创新、敢为人先的意识不够强，改革创新的力度不够大。尤其是面对一些关系复杂、难度较大的问题，在一定程度上存在安于现状不想改、畏首畏尾不敢改、视野狭窄不会改的现象。
四是宏观研究探讨上欠系统和深入。国土资源工作谋划站位还不够高，把国土资源工作放在经济社会发展的大背景下思考把握不够。对运用国土资源政策参与宏观调控，在发展规划、综合改革、制度建设等重大和深层次问题上，研究还不够系统、深入。对资源保障与保护、市场配置与行政审批、严格监管与主动服务等重大关系，处理得还不够到位。
五是作风效能廉政上欠扎实和严厉。在工作谋划上，调查研究不够深入，面上的调研比较多，深入基层蹲点、解剖问题比较少，特别是对于重大矛盾的解决还显乏力。在工作推进上，标准还不够高，要求还不够严，节奏还不够快，执行力还不够强，在一定程度上缺乏扭住不放、一抓到底的劲头，特别是对于个别人上班经常迟到、早退，甚至长期缺岗、找不到人的情况，太有听之任之、放任自流的迹象。同时，对于腐败现象总寄希望于批评教育，自我改正，未能突出“重典”效益。
三、整改措施
(一)要进一步加强理论学习，增强科学发展意识。始终把政治理论学习作为班子建设的主要内容抓紧抓好。坚持用科学发展观为指导，准确把握国土资源工作在保障和促进科学发展中承担的任务，进一步增强解放思想、改革创新的责任感和紧迫感。进一步完善局党组学习制度，不断改进学习方法，创新学习方式，注重学习效果，强化政治理论学习的深度、广度和系统性，夯实思想基础。坚持学以致用，及时把学习成果转化为保障和促进科学发展的工作思路和政策措施。
(二)要进一步加强执政能力建设，切实提高执政水平。要着力增强利益协调的能力、公共服务的能力、防范风险和处理突发事件的应急能力、沟通协调和合作共事的能力。要强化提高对国土资源管理理论与实践的认识水平。要坚持统筹兼顾，善于谋全局、抓大事，努力做到方向明、思路清、措施硬，切实提高驾驭国土资源管理工作全局的能力。
(三)要进一步改进工作作风，不断增强服务能力。要坚持群众路线，深入一线、深入基层、深入群众调查研究和解决问题，注重倾听群众呼声，切实维护基层和群众的权益。要加强与乡镇、企业、群众的沟通联系，积极推进项目服务、企业服务、基层服务三项体系建设，重实际、说实话、出实招、求实效，以全新的服务姿态赢得理解和支持。要着力解决好不尽职责服务差、不讲标准效率低、不守纪律乱作为等问题，营造干事创业的良好环境。要切实关心干部职工生活，主动解决实际困难，充分调动广大干部职工的积极性，增强凝聚力和战斗力。
(四)进一步强化廉洁从政，扎实推进党风廉政建设。不断加强思想修养、道德修养、作风修养，筑牢拒腐防变的思想道德防线。严格执行廉洁从政准则和中央“”自觉接受干部、群众的监督，清清白白做人，踏踏实实干事，干干净净从政，树立廉洁自律良好形象。认真落实党风廉政建设责任制，对分管股室及中心所的资金使用、行政审批、项目安排等方面切实加强监督，对违纪违法案件做到“早发现、早制止、早处理”，从严规范行为，从实保护干部。
小学折纸竞赛活动总结 篇6
新课改之后，学校更加注重学生能力的培养。这个学期我校开展了社团，给学生一个新平台，去发展。我们针对低年级好动的特点开展了手工折纸的社团活动。我们的社团是由一二年级的学生组成的，一共四十人。
第一次开展社团活动我们没有什么经验，只能在尝试中一步一步前行，犹如趟着水过河。从选择社团主题到查找上课资料以及如何提高学生动手能力，遇到了一个有一个难题，可以说社团教学并不容易，给学生创造一个玩中学的课堂很难。
社团创想阶段：开学初，学校决定开展社团活动。一听到这个消息我就犯难了，作为一名老师我没有什么特殊才能，能教给学生什么呢？我和吴老师两个人绞尽脑汁想找点有新意的点子。
后来经过一番思考我们决定将主题定为折纸，我们考虑了以下几点：
1、折纸是相对安全的一种活动。
2、折纸所需的成本比较低，适合我们的学生。
3、折纸富有变化，能吸引学生。
社团展开阶段：在开展社团的时候我发现学生对能玩的折纸作品很感兴趣，所以我们尽量让学生可以在玩乐中教学。如折纸飞机时让学生去操场上飞一飞，折帽子时让学生戴帽子去校园里拍照，折蝴蝶节别在胸前比比谁的最好看，折百合花送给妈妈等等。大大调动了学生的积极性。折纸是由简单到难的，难的学生一时不会做，于是我们让学生们六人一小组进行学习，学习效果很好。
社团总结阶段：一个学期的社团活动结束了，我带着学生们整理他们的作品，他们都很开心，觉得这一个学期学会了很多东西。也有很多小马虎直呼：原来我们折了这么多，有些我都忘了怎么办。是的经过一学期的教学我发现折纸学生学了容易忘记，因为忘了一步接下来就没办法折了。在教学时我忽略了复习的重要性，所以有些学生忘记了。
社团活动是快乐的，在教学中我自己也学会了很多折纸。
小学折纸竞赛活动总结 篇7
3月9、10日这两天，葵涌街道第二小学校园里人头孱动，气氛热烈，原来该校20多个红领巾小社团正在组织人才招聘呢!
本次人才招聘会是由该校少先队大队发起的。大队部根据“红领巾小社团”提出的岗位要求和特点，制作成“招生简章”，以大幅海报的形式进行了为期一周的招聘宣传活动，广泛动员全体少先队员踊跃报名参加应聘。此外，在一楼大厅设人才招聘专区，设立了自荐投票箱。小记者社团、“小小爱迪生”科技社、“小雏葵美术社团”、“红舞鞋”舞蹈队、“羲之”书法社、丹青画社、快乐足球等独具特色的小社团纷纷向孩子们发出邀请，举行公开的招聘活动。此外，学校还邀请家长参与，为孩子做参谋，指导孩子选择适合自己发展的小社团。
招聘活动采用自荐、班主任推荐的方式，再由学校派出相关老师组成评委对报名者进行笔试和面试，严格把好招聘关。孩子们对本次活动表现出了空前的热情，他们跃跃欲试，早早地填写好了报名表。下午4：10，招聘时间到了，孩子们带上自己的个人简历和班主任介绍信，根据自己的兴趣，满怀着激动和忐忑的心情，选择一项或多项，有序地进行应聘。一时间，各个社团的招聘点被同学们围得水泄不通。
瞧!在多媒体教室，报考校报和红领巾广播站的小记者的队员正在过关斩将，他们要过面试考核“三关”：一分钟自我介绍、即兴演讲和才艺展示。尽管过“关”不易，但队员们个个显得信心十足，选手们普通话流畅自如，举止自信得体，动情而激昂的演讲赢得台下掌声不断。
在小主持人招聘现场，有二、三年级的小可爱们，也有四、五年级的大机灵们。面试有条不紊地进行着，五分钟准备，先自我介绍，再读一段主持词，“应聘者”们积极地备战，勇敢地展示，有胸有成竹，镇定自如的，也有过于紧张，语无伦次的……然而，却没有一个人中途退缩，有一个学生说得好：“假如这次没有被选中，下次只要有机会，我还会参加，继续努力。”
校园里充满了欢声笑语。现场帮助孩子应聘的学生家长，不无动情地说：“我的孩子们喜欢记者，她现在找到了属于自己的社团。学校举行这次别开生面的招聘会，让孩子站在众人面前展示自己的才华，培养自己的勇气，尝到了自己为自己作主的快乐。”此刻，家长、孩子们脸上的笑容，让老师们深深地感受到“一切为了孩子”教育理念带给二小孩子们更多的是属于他们自己的发展空间。
校长温逸洪介绍，本次招聘会同以往不同，由学生根据自己的兴趣爱好、特长等选择自己喜欢的项目提出申请，然后参加竟聘。学校小社团每年都会召开一次人才双向选择洽谈会。面对高手如林的试场，更多的同学在自荐中表现了良好的心态，面对机会，勇于把握，敢于尝试，乐于展现，在招聘会上秀出自己的风采，展示自己的才华。
这场盛大而又有趣的“我能行”红领巾人才招聘会，展示了少先队员们的才华，为孩子们提供了一个展示自我、秀我精彩的舞台。
小学折纸竞赛活动总结 篇8
一、作文题目的确定
由教导处统一命题，作文题目是我通过上网查找借鉴全国各小学学校的经验、及标准而出的。基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。每年级两个题目，学生可任选一题，做到有话可说，有感而发，有趣可写。
二、作文的评阅
学生作品上只有编号，没有姓名和班级，所以更方便各位老师评阅。作文评阅标准统一，三年级的作文由邱述艳老师评阅、四年级的作文由史琳菲老师评阅、五年级的作文由唐元英老师评阅、六年级的作文是由史国梅老师评阅。尺子一样，每年级评选出前三名。
三、总体分析
1、大部分学生卷面干净，字体工整.字数都达到了要求，说明同学们有话可说。
2、大多数学生对作文竞赛较陌生，时间观念不是太强，不能按时写完，六年级写得最慢。
3、内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁.废话偏多，亮点较少。
四、年级分析
1、三年级作文分析
优点：想象力较丰富，条理清晰，能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规范。
不足：选材不够新颖，内容空泛，词句个别不通顺，有乱写乱画现象。
2、四年级作文分析
优点：
(1)学生能展开想象去集思广益力求创新，表现了新奇、丰富的思想。
(2)学生的书面整洁，错别字较少，语句通顺，中心明确。
不足：内容不够具体，构思不严谨。
3、五年级作文分析
优点：卷面整洁，能按时写完。题材新颖，合乎情理。
不足：
(1)大部分学生审题不够细心、到位，抓不住题眼，抓不住关键。
(2)语言不新鲜，列举事例太单一。
(3)语言平淡、不生动，结构不清晰，层次感不强。
4、六年级的作文
优点：
1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好。
2、篇幅较长，字数符合要求。
3、审题准确，能抓住题眼。
不足：
1、前后内容有时冲突。
2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。
小学折纸竞赛活动总结 篇9
为了丰富校园课余生活，增强学生体质，培养学生团结协作的精神，进一步推动学校毽球运动的开展和技术水平的提高，这一学期我们的足球兴趣小组有序的周二、周四下午第三节课后开展活动。足球兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
一、学生们天真、活泼好动,很喜欢足球这个活动。因此我们利用足球课外兴趣小组活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过足球课外兴趣小组活动,锻炼了学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进了学生个性发展,培养了学生优良品德,陶冶美的情操。为将工作落到实处，学校高度重视学校的足球队的组建和训练工作，为确保活动开展得有序、有效、安全，平时按学初要求坚持训练与体育课上、课外体育活动相结合，给同学们养成了良的体育锻炼习惯，通过一系列的措施，切实提高了足球队的训练效率。
二、本学期的足球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，积极筹划，使毽球兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
三、教师认真组织实施，提高训练水平，为切实增强学生足球水平，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的训练氛围，队内认真组织，积极实施，在加强、增强实效性上开动脑筋。为进一步加强足球队的训练力度，通过各种形式的对抗练习，发展了学生的足球技能，锻炼了学生身体的协调性，提高了学生的`身体素质，同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体验到了体育训练的快乐。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，制定不同的目标，实施不同的教育。
组织过程中还有许多不足之处，这些都待遇以后加强指导和改进，把足球这一运动推广到每位学生课外生活中去，发挥好这一运动的优势，培养学生的团队意识，为学生终身发展打下基础。
小学折纸竞赛活动总结 篇10
为丰富少年儿童课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现从应试教育向素质教育的转变，为此成立了科技社团，本学期，共有44人参加社团，利用每周四大课间的时间进行活动，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结如下：
一、激发兴趣，筹建小组
在全校三四年级广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科技社团的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组，同时准备必需的器材，并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。
二、扎实工作，丰富内容
围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。
三、注重动手能力，培养创造精神
在兴趣小组活动中，我经常利用科技活动室的器材给学生做一些演示，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，开拓学生的发明创造力。通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成!
四、努力方向
今后继续开展科幻画比赛，对作品的内容和涂色要有更高的要求。多指导学生进行小发明小创作。提高学生的动手能力和思考能力。
-
推荐阅读:
单位知识竞赛活动方案合集
2025劳动竞赛活动总结(模板5篇)
最新普法竞赛活动总结（收藏15篇）
英语手抄报活动总结（锦集十篇）
法律知识竞赛活动方案合集6篇
[方案]英语书法竞赛活动计划(篇二)
-
蚂蚁圈小编为您推荐小学折纸竞赛活动总结专题，欢迎访问：小学折纸竞赛活动总结
