残联扶持申请书

时间:2025-05-09 作者:蚂蚁圈

残联扶持申请书篇1

一、综述

此次活动旨在揭开项目动工序幕，渲染气氛，扩大项目的'知名度，使市及省内其他各市县书画古玩经营商及投资者初步认识项目情况并留有深刻印象，并借助政府领导出席在未来客户心中确立坚定的形象和购买信心，为项目开盘宣传及后期销售做先行铺垫。

二、执行案

活动主题：

“君都书画城”奠基仪式及新闻发布会

活动时间：

20xx 年11 月29 日上午

邀约人员：

省政府领导及其随从人员

市政府领导及随从人员

开发商领导

媒体人士（待定）

市书画古玩行业知名人士

市社会各界高端人士

流程框架：

1. 地点：具体位置见示意图

2. 场地要求：提前平整出奠基仪式场地，布置展台、背景板。大型铲车、自卸车等在场地后方排成一排，并悬挂鞭炮。

3. 背景板：君都书画城奠基仪式君都书画城新闻发布会

4. 奠基仪式具体流程及时间安排：

06:00—9:00：布展准备工作就绪

09:00—9:30：嘉宾到场乐队奏乐、领导嘉宾签到

09:30—9:37：随着奠基礼炮的响起主持宣布奠基仪式开始，介绍到场领导嘉宾

09:37—09:40：主持人串场

09:40—09:50：省领导讲话

09:50—09:53：主持人串场

09:53—10:05：市领导讲话

10:05—10:10：主持人串场

10:10—10:17：开发商负责人简要介绍项目概况（项目在省以及历史文化产业地位及责任）

10:18—10:35：开工填土仪式领导上台作开工剪彩，鸣礼炮8 响，并合影留念

残联扶持申请书篇2

尊敬的各位领导：

我叫xxx，xx市xx镇人，xxxx年x月出生，现年xx岁。叹原家境贫寒，初小便中途辍学;惜孩童时期即患眼疾，因穷困未得到有效治疗，而致终生残疾，已被鉴定为四级；自幼营养不良、体弱多病，仅经有限治疗，至今数病缠身，多年来经常头痛、腰痛、胸痛、胃痛、四肢乏力……虽仍存必须的劳动潜力，却不能从事稍重的体力活动，即便较为简单的体力劳动也难以天天为继，总要时常休息，严重影响农业生产和家庭收入。

我本抱独身而终之心，幸姻缘顾盼，xx年xx月方良缘喜结，此时早过而立，年已三十六七。妻xxx，生于xxx年x月，现年四十又二，天生残疾，定为四级，务农困难，划算欠缺，更难就业，一向赋闲在家，仅操持部分家务。两个苦人，既然联结，自始至终，只求温饱，不求家业。

xx年x月，儿子降生，初为人父，甚是喜悦。然而，久而久之，喜少忧多：忧家庭生活开支的来源，忧小儿教育学习的费用，忧自己的身体能否支撑……常常愁眉不展。

值得庆幸的.是，在党和当地各级基层政府的关怀之下，在众多亲朋的关照之下，通过我的艰苦奋斗、精打细算、勤俭持家，虽然生活中充满着各种各样的困难，但总算克服过来，把家庭勉强维持至今。在此，我们全家由衷地特别感谢关怀过我家的各级政府领导。

进入xxx年以后，随着小孩的成长和双方父母的年迈多病，深感家庭开支的日益增大，也因为我和妻子身体尤其是我的身体每况愈下，更感身上负担沉重。儿子此刻xx县x中读高一，一年学杂费用、生活费用需要xxxx元，家庭务必的最低日常用度需要xxxx元，农业生产成本xxx元，我和家人医疗费用xxx元，父母赡养费用x元(已经被照顾了)，总共家庭开支到达xx元。而我家一年的收入只有xxxx元左右，生活十分拮据，不足部分只有靠借贷和亲朋接济。

此刻党和国家的政策十分英明，更加体恤困难群众。听说我家的这种状况能够申请低保，我们非常地高兴。于是几经斟酌，我家特向您们申请低保，以度过目前的艰难时日。

我完全相信伟大的中国共产党，相信伟大的政府和各级领导会思考我家的实际困难，解决我家的生活危机，向我家伸出援助之手!

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年x月x日

残联扶持申请书篇3

20xx年春节即将来临，为深入贯彻落实党的`十八大精神，进一步做好教育系统困难职工生活保障工作，充分体现党和政府、学校对老教师、困难职工的关怀和尊重，让他们过一个快乐、祥和、平安的节日，根据教育局通知精神，我校将于春节前开展“送温暖、办实事、促和谐”新年慰问活动，为做好这次慰问活动，特制定本工作方案。

一、慰问活动目的

构建和谐校园，关爱困难教师。

二、参加慰问活动的领导及工作部门

慰问活动由校委会牵头，党支部、工会，校行政主要领导参与。

三、慰问对象

退休教师、困难教职工。

四、慰问形式

1、退休教师发给慰问品。

2、困难教职工、困难退休教师、采取分组上门慰问。

五、慰问费用预算

1、退休教师共15人，人均慰问品100元，共1500元。

2、困难职工共3人，人均慰问金100元，慰问品50元，共450元。

3、生重大病教师共2人，人均慰问金400元，慰问品50元，共900元。

4、困难退休教师共1人，人均慰问金200元，慰问品50元，共250元。

5、参加慰问人员伙食费补助80元；车辆燃油费补助80元；香烟60元，共180元。

五项总计：慰问经费总支3280元。

六、慰问组成员

杨亚林校长，宋元杰副校长，工会主席向树林

残联扶持申请书篇4

发展农村教育，使广大农民群众及其子女享有接受良好教育的机会，是实现教育公平和体现社会公正的一个重要方面，是社会主义教育的本质要求。在《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》中，体现了国家对农村义务教育的弱势群体——家庭经济困难的适龄少年儿童的充分关注。《决定》提出建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，保障农村适龄少年儿童接受义务教育的权利。这对推动我国整个教育事业发展有着重大意义

目前，我国农村家庭经济困难的适龄少年儿童接受义务教育迫切需要得到关心和资助。要在已有助学办法的.基础上，建立和健全扶持农村家庭经济困难学生接受义务教育的助学制度。到年，争取全国农村义务教育阶段家庭经济困难学生都能享受到“两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费)，努力做到不让学生因家庭经济困难而失学。、中央财政继续设立中小学助学金，重点扶持中西部农村地区家庭经济困难学生就学，逐步扩大免费发放教科书的范围。各级政府设立专项资金，逐步帮助学校免除家庭经济困难学生杂费，对家庭经济困难的寄宿学生提供必要的生活补助。

耿青梅是盘锦市二中初一五班的一名学生，母亲在她小学的时候就去世了，家里靠着父亲一人顶着大梁，后来，父亲身体也不好，常年有病。小小年级的她似乎看淡了生老病死，对前途也没有感觉到有很大的压力，用她的话来说，未来是不可预知的，现在能做的就是做好当前的能做好的事，不给人生留遗憾。她在和我们谈话时没有一点紧张，就让我们觉得她像我们身边的一个同学，一个很普通的同学。和初中生谈话，很少有感觉如此亲切的，一般都是被他们学校那种把学生当机器使用的制度给震撼住了。她为了节省家里的开支，选择了徒步上下学，每天5里路的车程也练就了她强健的体魄，她在篮球队里表现的很出色。在小升初的考试结束后她就巧妙的利用了假期的时间打工，在饼店当服务员。一个月就挣200元，对于她家来说200元已经是很大的收入了。在学校她担任着班里的生活委员，平时组织班里的同学卖废品勤工助学，也帮助同学在上学放学的途中采购日常用品。说实话，很佩服她，一个初中生能够在生活的重压下活的如此潇洒。从她的身上，我似乎看到了中国外交事业的未来，她的那种闯劲真的值得我们学习。她主动提出了带我们去找其他的几个要走访的同学，果断的提出了自己的见解，她说：“我知道你们这种活动需要一个本地的向导，要不然会走很多弯路。我建议你们下次走访的时候最好问到学生的家长的名字，要不然很多村里的人都是不认识小孩子只认识家长的。”

她陪着我们一路走村，问路，定路线，她是立下了汗马功劳。我们似乎把她当成了我们小组的成员，说说笑笑，一时间甚至忘了她那家庭的重担，忘了她是我们走访的一个贫困生。她向我说：“如果要选择性资助的话，那就不要资助我吧，有更多的人比我更需要帮助。”在感受到她的真诚的同时，我似乎感受到了一种魄力，一种大无畏的精神。很多学生在争取一笔助学金的时候都勾心斗角，把自己的家庭情况写的一穷再穷，都在那里比穷，可是平时穿的衣服却那么时髦，几天就买一件新的。要不是这次走访，我真的不知道什么叫没有调查就没有发言权。晚上了，她留我们在她家吃饭，饭菜很朴实，洋葱两碗，里面还混着很多肥肉，算是荤菜了吧，这可能是我们突然造访他们所能提供的最高接待水平了。她的父亲都舍不得吃菜，吃了一碗白饭算是填饱肚子。后来我们才了解到，早上5点，她的父亲就醒了，开始劳作。我实在无法感受那种早上五点起床晚上十点睡觉中间的17个小时全部用来干农活和家务的日子。太辛苦了，真的太辛苦了，不容易的。

现在，学校的3名老师已经和耿青梅结成了帮扶对子。天气冷了，李飞老师把自己的棉袄、棉靴送来了；要买复习资料了，邵会老师又送来了书店的购书卡，中午的时候看见

孩子就吃一个卷饼，我就会给孩子买一盒盒饭。在每年的扶贫帮困活动中我们每位老师都会资助学生100元钱，有的老师还会给更多。有时我就想“我少买一件衣服就够耿青梅一家两个月的生活支出了”，我就是用这种想法资助了一届又一届的学生，使我班的学生没有一名是因为贫困而辍学的。

牛颖慧是盘锦市二中九年六班的一名学生。我们到的时候她刚洗完澡，穿了件连衣裙，很漂亮。在学校和其他普通的同学一样，腼腆的笑容，很可爱，很灿烂，还向我要了qq号，给了我她不是贫困生的一种错觉。我再一次错了，她的爸爸看上去很健康，经了解父亲是精神分裂症，是残疾人不能在外做工，家里的顶梁柱都失去了劳动力，这个家怎样过日子？她的妈妈去年出去打工，但是一次车祸使她昏迷在医院4个月。牛颖慧在学校担惊受怕，每天除了自己的学习外还要担心妈妈是不是会出事。也就是因为这样，她的成绩受到了影响。她没有跟同学说她的情况，似乎也没有跟老师说，以至于老师的都不知道她到底怎么了，也许她觉得说了只会影响同学的学习吧。她默默着忍受着这一切，背负了沉重的负担。有时家里实在拿不出钱，中午他就不吃饭，这种毅力从何而来啊？她现在一直就悬挂在辍学的边缘，可是她要上学，她自己清楚上学是她唯一出路，千万不能辍学。她很争气，在去年的期末考试中，她以优异的成绩考升入了初三。她很知道感恩，她向我们说：“我不知道学校里面居然有这种爱心活动，我太幸运了，你们太好了，我不知道该怎么感谢你们。”我们跟她说这不是幸运，这是你自己争取来的机会。退一步讲，如果真的是幸运之神眷顾她，那也有他的道理，她的身后毕竟有一个脆弱的家，她的任务要比我们这些生在普通家庭的孩子重的多。她要担心的不仅仅是自己，还有身后的那个家。我们能做什么呢？我们只能坚定她的信心，让她安安心心读书。我们能做的太少太少了。

现在，学校的3名老师已经和耿青梅牛颖慧结成了帮扶对子。有语文王老师、英语王老师。天气冷了，王老师把自己孩子的棉袄、棉靴送来了；要买复习资料了，英语老师又送来了书店的购书卡，中午的时候看见孩子就吃一个卷饼，我就会给孩子买一盒盒饭。在每年的扶贫帮困活动中我们每位老师都会资助学生100元钱，有的老师还会给更多。有时我就想“我少买一件衣服就够牛颖慧一家两个月的生活支出了”，我就是用这种想法资助了一届又一届的学生，使我班的学生没有一名是因为贫困而辍学的

帮扶贫困生工作是班主任工作中的重要工作之一, 帮扶工作效果的好否直接影响我们的教学效果, 影响学校的办学质量及学校的声誉形象。因此, 帮扶贫困生的工作不容忽视, 要尽早尽快减少落后面, 实现良性循环的班级管理方式, 形成良好的班风、学风，以提高我们的教育教学效果。

残联扶持申请书篇5

机关各处室（站）、局直各单位：为使水利系统广大干部职工度过一个欢乐祥和的春节，局机关党委、工会在春节前夕继续开展“送温暖、献爱心”活动。现将有关事宜通知如下：

一、救助范围及条件

党群关系隶属于xx市水利局，身患严重疾病或遭遇重大意外灾害，造成当前生活特别困难的党员、职工。

二、救助程序

1、摸清受助对象困难情况

机关各处室（站）、局直各单位要对本单位困难党员、职工情况进行调查摸底，进一步健全本单位身患重病以及生活困难的党员、职工档案，为帮扶救助提供可靠依据。

2、研究确定救助名单

各单位在摸清底数后，根据实际情况确定救助名单。

3、公示及上报

各单位确定救助名单后，采取适当形式，在单位内部予以公示，并上报局机关党委和工会。

4、机关党委、工会救助

机关党委、工会汇总后，进行综合衡量，视困难程度分类救助。

三、工作要求

1、加强领导，严密组织。机关各处室（站）、局直各单位要认真调查摸底，确保把特别困难的党员职工情况弄清摸准。

2、严格遵守上报时限规定。上报的.名单要填写救助申请表，于20xx年xx月xx日前将纸质材料（一式三份、加盖公章）上报机关党委和工会。

需要救助的困难党员将《xx市水利局生活特殊困难党员救助申请表》报至机关党委（电话：xx）。

需要救助的困难职工将《xx市水利局生活特殊困难职工救助申请表》报至工会（电话：xx）。

残联扶持申请书篇6

前黄实验学校在陈校长的号召下，一直倡导营造“家”氛围。所以学校工会陆校长和xxx积极响应，让教职员工能够感受到学校的温暖和和谐，现制定“送温暖”活动实施方案。

一、指导思想

学校在教育局工会组织的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合学校实际，紧紧围绕“创造适合教师发展的管理”这一主题，深入落实科学发展观，落实“组织起来、切实维权”方针，开展创先争优活动，提高工会凝聚力，进一步维护教职工合法权益，加强工会自身建设，履行职责，多办实事，以各种活动为载体，扎实推进“和谐学校”的创建，以创建学习型组织为载体，切实加强教师队伍建设，充分发挥教职工的积极性和创造性，加大以人为本的师德建设力度，坚持完善教代会制度，充分发挥党联系群众的桥梁纽带作用，开拓进取，努力推动学校工会工作的有效开展。

二、工作目标:

进一步扩大工会在教师中的影响力，扎实开展工会活动，让全体教职工感受到工会服务的真诚、真挚与真心的温暖。

三、主要内容

(一)共建文明和谐校园，增强工会的凝聚力

1、学习领会教师职业道德准则，发挥工会在构建和谐、文明校园中的独特作用，为教师营造宽松的学习、工作氛围，主要推进“温馨家园大家乐”系列活动、教师茶话会活动和外出旅游活动，让教师感觉到学校像家一样温暖。

2、继续倡导做书香型教师。以开展“享受阅读”活动为抓手，在教职工中全面倡导阅读，开展丰富多彩的阅读活动。

3、积极开展经常性的教职工文娱体育活动。结合端午、中秋、“教师节”、“三八”节等传统节日开展工会活动，并在学校“体育节”和“艺术节”时开展丰富多彩的教职工文体活动，增进教职工之间的团结和沟通，丰富教职工的业余文化生活，满足教职工精神文化生活的需求，增强工会的活力和凝聚力。

4、开展教职工俱乐部活动，并积极参加武进区教职工比赛，营造健康、乐观，积极进取的教师形象。开展教师新年团拜会等文娱活动，提高教师的`人文素养。全面提高教职工业余生活，打造“外形美、心灵美的美丽前实人”。

(二)发挥工会职能，创温暖“教工之家”。

1、全面促进教职工“身心健康工程”。积极组织教职工开展各种类型、各种形式的文体活动，创造条件、增加设施，营造良好氛围，广泛传播“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，广泛开展促进教职工身心健康知识的宣传活动，培养教职工养成自觉锻炼身体的良好习惯，推动阳光体育运动的开展。

2、继续做好“送温暖工程”。把教职工的冷暖和困苦时刻挂心间，切实履行工会职能，促进送温暖工作经常化、制度化。及时地慰问病、困教职工和离退休职工。坚持“五必访”(生病住院、婚丧喜事、产妇、退休、重大困难必访)制度，关心教职工生活，定期组织教职工进行体检和疗养，为教职工办实事、好事。

3、全面推进“女职工素质教育工程”。女教职工是学校建设的一支重要力量，要关注女职工，积极营造和谐健康的教学教育环境。除了从教学上给予更多支持和帮助外，还要关心女职工生理和心理健康，组织全体教职工每年参加一次体检。

4、健全保障机制，继续建立教职工的医疗保障体系，做好各种医疗保险的投保工作，及时帮助有关教职工做好各种医疗保险的理陪工作。

残联扶持申请书篇7

在暑假里，我做过有意义的事很多。但令我念念不忘，最有意义的，那就是为爸爸妈妈做顿饭。

记得那一次，爸爸妈妈不在家。我自己一个人心里闷得慌。突然想到了一个主意：为何不做顿饭给爸爸妈妈吃呢。说干就干，我便亲自下厨决定做顿美味的晚餐给爸爸妈妈吃。首先，我来个葱拌荷包蛋。我把5个鸡蛋逐个打进锅里，炒着炒着，突然闻到一股焦烟味。一看，原来是锅里没放油，荷包蛋焦了！我赶紧把油一倒，才解决了这件事。后来，我又撒上葱和盐，一道菜就这样“出生（锅）”了。接下来，我还准备了芹菜炒鸡丁。我学平时妈妈（下厨）的样子，把芹菜叶拔掉。再把它切成一段一段的。最后，把芹菜和鸡丁放入锅里一起炒。一切都进行得很顺利。于是我就把菜上了锅。可我总想着还忘了一个步骤。仔细一想，原来忘了放盐！我就把盐一勺一勺地放进了盆子里。一道芹菜鸡丁就这样出锅了。我还煮了一锅鱼头豆腐汤，马铃薯炒猪肉。可是每一道菜都有它的缺点。

菜煮好了，可是爸爸妈妈还没回来。我迫不及待地等他们回来，尝尝我的手艺。咚咚咚——有人敲门了，我飞快地去开门。果然是爸爸妈妈。我把煮好的菜拿出来，爸爸妈妈尝过之后说：“好吃。”我尝了几口，有的咸，有的淡，有的'还有一股焦味。一点也不好吃！我问妈妈为什么说好吃？妈妈说：“因为这是你做的，我当然说好吃。”

这虽然是一件平常的事，但却一直铭刻在我的心中。

残联扶持申请书篇8

党的十八大以来，在四个全面战略部署的引擎下，尤其在全面建成小康社会的驱动下，精准扶贫的车轮跋山涉水，深入基层，联系群众，开启了十三五新一轮精准扶贫大计。

美丽娄星更是走在了精准扶贫的前沿。4月12日，区委召开常委扩大会议，研究部署全区精准扶贫工作，研究下发《娄底市娄星区关于开展千名干部下基层，解难惠民促发展统筹推进扶贫攻坚和群众工作的活动方案》，力求通过在全区开展百个单位驻村、千名干部包户、万名贫困户脱贫的百千万活动来统筹推进扶贫攻坚和群众工作。

扶贫是一项持久战，更是一场攻坚战。根据区委目标要求，要想在2016年实现娄星区12000多人脱离贫困，贫困群众必须在弱鸟先飞理念的指引和滴水穿石精神的激励下，开启接受输血、艰难换血、自我造血的奋斗历程，通过授人以渔的智慧、技术、信心，真正让困难群众脱离贫困，掌握生存技能，实现可持续发展。

输血先输智。扶贫好比看医生，对症下药必须精准到位。一是提升教育水平，从智慧的源头上摆脱贫困。教育是强国之本，更是拜托贫困的根本，针对贫困地区，要完善学前教育、义务教育、普通高中、职业教育、高等教育、继续教育等全方位教育结构体系，针对贫困群众，要结好教育帮扶对子，有的放矢。二是开阔群众视野，培育致富意识，构建致富思维，增强支付本领，构建可持续内在动力。三是进驻专业团队，精准识别贫困群众、仔细研判贫困原因、正确选择扶贫项目，因地制宜选择适合本地区环境资源特征的特色产业。

换血当换技。授人以鱼不如授人以渔，扶贫攻坚是一项系统工程，并非一朝一夕之事，既要知民情，又要仔细分析，精准规划，在全区贫困地区实现三个覆盖：一是产业项目覆盖贫困地区，抓住国家产业转型升级的契机，将绿色、环保、生态新兴产业想贫困地区倾斜，将产业链链接到贫困群众家庭，解决贫困群众无处可去、无处可发挥的问题，以兴新产业的新技能带动贫困群众技术提升和创新;二是公路基础设施覆盖全村，要想富，先修路，只有发动群众筹资筹劳，共同把自家门口的道路硬化中单担当起来，才能为当地的发展、当地人的发展扫除外部障碍;三是技能培训全覆盖，统筹农村资源，以党建为龙头，发挥党员的优势，带动当地技能培训的发展，开展农业技能和非农技能培训，解决农民不会干的敢为和剩余劳动力转移就业的难题，实现人人有一技之长，人人有用武之处。

造血当从心。心，最关键的就是信心。扶信心是扶贫的关键。只有把贫困群众的信心扶起来了，才能让大家看到未来的希望，才有足够强大的内因驱动有力的外部行动。只要有信心，黄土变成金，只要有信心，铁杵磨成针，唯有在心灵的源头改变人的思想，才能从根本上改变原来等、靠、要的被动思想，才能真正帮扶群众脱离贫困，逐步实现小康。

娄星区作为扶贫攻坚的先驱，干部群众必须上下团结，齐心协力，艰苦奋斗，顽强拼搏，滴水穿石，久久为功，创新工作思路，因地制宜，精准发力，确保如期啃下全区脱贫这块硬骨头，确保全区民众如期实现全面小康。

残联扶持申请书篇9

中国有着中国梦，而作为中华儿女的我们有着我们各自的梦，我们用我们每个人的梦筑中国梦。中国梦是实现祖国的伟大复新，而我的梦是做好大学生，做好社会公民，去更好的报答曾助过我的善心人士，传递这一份爱。

我是一名农村出来的孩子，刚步入高中时，行走在市区的校园中，难免会自卑的难以抬头，好似《平凡的世界》中孙少平不敢光明正大的去领他的黑面馍般，我不敢与同学们一同走进食堂，因为自己难以有他们那优越的家庭条件，可以随心所欲大吃大喝。我仅是从镇上考上的一名宏志生，平常的大部分伙食费用的时补助金，我在高中时期自卑心理在短短仅仅不到一个月的'时候便克服了，其实大家并非如自己所想那般富裕，每个人都是差不多的，多与他人相处，使我渐渐走向自信，并为我的大学梦而不懈努力着。何况我正值青春年少，此时不搏待何时，所谓“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”我应当在这短暂的青春时光搏一个无怨无悔。

初入高中，面对许多自己不曾接触过的知识，尽管会有些许松懈，但心中的大学殿堂就是我不懈努力下去的动力。向老师请教，和同学探讨，这是在我遇到问题是解决方法，有时也会一个人苦思冥想，直到问题解决。我并不觉得幸苦，反而觉得乐在其中。因为“千淘万漉虽幸苦，吹尽黄沙始到今”一直是我所坚信的。高三了，每天天还未亮就起床到教室背书；放弃午休，早早到教室做题；直到深夜才入睡。高三那一年，我是认真奋斗过的，尽管最后成绩不是很理想，但我依然为我的勤奋而骄傲。

离别的聚会上，看着大家的狂欢，我知道我早就融入了这个集体中，我不为我是一名宏志生而自卑，相反我是感激的，因为有了兴业证券的资助我才能顺利毕业，并走向大学殿堂，因为他们的助学，才筑就了我的梦。现在的我正是青春年少，可谓谁的青春不奋斗，从自己奋斗点滴中，在这喜忧参半的青春日子里，我明白了，再绚烂的花，也难免落英满地，再美丽的景色，也终有逝去的一天：同样，再高的高山，也会有登顶的愉悦，再难的时刻，也终会有过去的一天。我该用我的青春去体验大学的美好，更要时刻怀有一颗感恩的心去待人接物，做一名合格的大学生，做一名青年志愿者，去更好的为他人服务。

冰心言：“爱在左，同情在右，走在生命路的两端，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。”我是受助的人，并在受助的情况下筑梦，因而我要去践行助人的良好风尚，将我走过的那一径长途点缀的鲜花弥漫。我坚信乐于助人，定能铸人，铸时代的好人。

残联扶持申请书篇10

如果每个人都头顶一片蓝天，那么我想我的头顶一定是晴空万里的！因为我知道只要不断向前，就一定能赶走雨水和阴霾，迎来阳光灿烂的晴天。即便，雨水浸湿了我的衣裳！

我从一个普通的乡村走出，普通的和我的家乡一样！我的父母是我乐观向上的榜样，更是我努力的支点！他们朴实、温暖，他们懂得不多，却常说他们拥有最多的就是我！这一直在我的人生旅途中比任何名言警句都来得坚将有力！

我认为人们之所以拥有梦想就是代表着他们希冀着在遥远的未来能够收获一份美好！这份美好或许还无关自己……我的梦想不是一名老师、一位医生、一位作……我不想让我的爸爸妈妈再顶着烈日辛苦劳作一整天，满身汗水对我说没事！不想看到他们黝黑的脸颊，那只会让我一遍遍的回忆起他们吃过的苦，流过的汗！不想他们一天天老去还依然重复做着年轻时的苦力活！我只想让他们好好的享受生活，好好的感受生活！我想对他们说：”你们的未来，就是我最美好的梦想！”

在梦想的路上有跌倒，也会有扶持。但我们一定要明白，给予物质的帮助只能帮的了一时，精神上、知识上的`富有才能改变命运！我依稀记得我拿到国家励志奖学金时，我在内心警戒自己：“学校给予我帮助，我更加要努力不懈的学习，我要把物质上的鼓励化作我精神上的富有，一步步的改变现境改变命运！”

如果有一天我梦想成真，我一定不忘初衷。用我的力量去扶持别人的梦想，用我的经历去鼓励那些还走不出乡村的孩子努力的改变自己的命运！让更多的人知道，后天的努力终能挣脱命运的绳索！只要有新鲜的空气在，我们就能活的更加灿烂！

我相信生活是公平的，你付出了。才可能有收获，不付出，什么收获都没有。每个人都拥有决定自己未来的权利，是原地停留？还是向前？是保护好自己不受生活的折磨？还是迎着生活的挑战越战越勇？是越过满路的荆棘，一饱鲜花的美丽？还是站在荆棘的旁边，看着别人向你诉说花儿的美丽。能否到达梦想都是由这一个个不大不小的选择决定的。我已收拾好行囊，做好了选择，只待向前！

你呢？

残联扶持申请书篇11

为丰富大学生的校园文化生活，提高大学生的审美水平，增进大学生之间的交流，提高大学生的艺术素质，培养大学生积极主动的参加校园活动以及提高各校之间的文化交流与合作。我院语言文学协会，特举办此次《为青春奋斗，展现你我风采书画展》，为了更好的举办此次活动，特向各校征集优秀书画做品。

一、活动意义

丰富大家的校园生活，展现当代大学生的`素质与修养，分享大学生的艺术成果，感受大学生的艺术魅力，享受大学生课外生活的光彩。同时也为了加强周围高校的相互交流与合作，扩大来自不同学校的知识面与交友范围，增加各校间的友谊互动。

二、活动主题

青春使命书画展(即“五四巡回书画展”)

二、活动单位

主办单位：xx商贸职业技术学院语言文学协会

承办单位：xx师范大学赭麓书画社

三、活动时间

(一)前期作品征集时间：

1、20xx年xx月xx日—xx年x月xx日(各高校在本学校内自行安排作品征集)

评选优秀作品时间：

1、20xx年x月xx日各高校将征集到的作品转交主办方(时间暂定，根据各校的情况可另行更改。

2、20xx年xx月xx日-x月x日请老师评选出优秀的书画作品。

3、20xx年xx月xx日由主办方给获奖人员颁发荣誉证书。

展出时间：

20xx年xx月xx日正式展出作品(按照之前抽签的顺序展览出来)

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四、活动地点

各校向院团委申请地点安排展出

五、活动内容

(一)前期策划准备：

1、由主办方安排人员负责联系各高校，确定各高校的合作意愿。

2、主办方负责人员写出书画展的策划书，并发给各高校的负责人。

3、安排时间，各高校负责人讨论书画展的某些细节问题。

活动进程：

1、20xx年x月xx日—20xx年x月xx日，各高校在本校内展开书画征集活动。

2、20xx年xx月xx日，各承办方将征集到的书画作品转交给主办方。

3、20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日，主办方请专业老师评选优秀作品。

4、20xx年xx月xx日，由主办方给获奖人员颁发荣誉证书(地点：xx商贸职业技术学院)，并宣布“五四巡回书画展”正式开始;

5、20xx年xx月xx日，按照之前抽签的顺序巡回展出。

残联扶持申请书篇12

铃声刚响，老师就走进教室对我们说:"我要交给你们一个任务——帮低年级写申请书。写入对申请书。因为一、二年级学生不知道申请书怎么写。你们还要给非少先队员讲知识。我和路遥一个组。

“叮铃铃”上课了，老师带我们去一二年级，去给小学生讲申请书的写法。我和路遥拿着本笔，就像去采访小学生一样。我和路遥走进教室，我们找到一位干净、整齐、可爱的小女孩。我觉得这个小女孩非常懂事爱学习。我和路要走到她身边，我看见他的字写得不错。我想：这个女孩很聪明，一定优点很多。我对路遥说：“就是他吧!"好”我温柔的对那个小学生说：“你想参加少先队吗？” 小女孩欣喜若狂的说：“想”。“ 那我问你，你叫什么名字？今年几岁了？”“我叫笑怡，今年六岁。”后来，我们都认识了。我把笑怡的基本情况一一写在稿纸上。然后，我和璐瑶开始工作了。

路遥负责讲少先队知识。我负责写申情书。我看见路遥讲的`十分认真。路摇讲的是什么是少先队员得标志。标志就是红领巾。还讲了红领巾的意义是什么，还讲了少先队的呼号是啥，少先队是谁领导的等等。路遥讲着，我一边插话问情况，一边写。后来，老师走进教室说；你们把自己的红领巾摘下来让小学生戴一下。我把自己的红领巾摘下来，戴在小学生的脖子上。我还给笑怡教了怎样佩戴红领巾。

过了快一节课，我们的任务完成了。可我要回红领巾时，笑怡都不舍得得把它摘下来。我耐心的说；“这不是你的红领巾。你被选上少先队员的时候，你才有自己的红领巾。”这时，她才依依不舍的把我的红领巾还给我。

我们要离开的时候，笑怡对我们说；“谢谢。”听到这句话，我感到心里很自豪、很骄傲。

残联扶持申请书篇13

各位领导、各位同学：

大家好！

现在请允许我代表受助的莘莘学子对xxxx教育基金会表示衷心的感谢。

对于我们这些穷苦人家的孩子而言，知识就是我们的渴望，大学就是我们的期盼。十二年的艰苦拼搏和努力奋斗终于让我们获得了那张做梦都想要的大学录取通知书。我们心潮不已，我们的内心激情澎湃，过往的酸甜苦辣也都过去了。然而录取通知书上高昂的学杂费让我们在欣喜之余更平添了几许忧愁，本就经济拮据的家庭更是愁眉不展，可谓是“愁云惨淡”。正当我们为上大学所需的就读费用发愁时，贵村教育基金会就送来了福音，让困窘的家庭又燃起了新的希望，让我们这群茫然无措、徘徊不定的莘莘学子更加坚定了一种信念：知识改变命运，磨难锻造人生。

我想，这不仅仅是一次助学行动，更是一次爱的鼓舞，爱的奉献，一次爱的传递，爱的升华。请相信，你们心中浓烈的爱意将通过我们而延伸到神州大地、五湖四海。

我们坚信，生活是美好的，未来我们将继续发扬这种爱心事业，这个社会将会是一个充满爱心的社会！

我相信，大爱无疆，爱心无界！

谢谢！

残联扶持申请书篇14

尊敬的老师、家长，亲爱的同学们：

此时此刻，站在宽阔平整的操场，沐浴着温暖的阳光，我们的生活是如此幸福和安逸，爱心捐款发言稿。可是，我们的同学朱梦丹，她现在正遭受着病魔的折磨，双目失明。

关心帮助弱势群体是我们义不容辞的责任，坚定信心携手共度难关是我们的信念。在学校团委和少先队的爱心倡议下，我们的同学都纷纷伸出友爱之手，慷慨解囊。我们在献爱心的同时，也被感动着。让我们在感动和感恩中共同播撒爱心，相信薪火能相传，梦想将起航，爱心终永驻。

我们的力量虽然有限，我们的爱心却是无限。朱梦丹同学，你一定要坚定信心，勇敢面对。你不要害怕，因为医生叔叔和阿姨们会想方设法加强治疗；你不会孤单，因为有我们日夜牵挂、朝夕相伴。

最后，我代表荣文学校的全体同学，向朱梦丹同学致以最衷心的祝福，祝她早日战胜病魔，回到我们身边！

谢谢大家！

残联扶持申请书篇15

当我们从妈妈的肚子里出来时，我们就要学会理解周围的一切，理解新的环境，新的事物，理解自己所能拥有的一切。不管就是否贫穷，就是否富有，我们都要用一颗平淡的心去理解去理解。

我们从呀呀学语到踏入大学校园一步一步的艰辛只有自己明白。或许有时候我们就是凭着自己的努力，有时候有些人就是凭着运气，凭着机遇。但就是，不管怎样，我们还就是带着兴奋，好奇，斗志，离开了家，来到了新的环境。

刚到大学时，就听到助学金这事儿。一下子就想到了自己表哥，他大我八岁，那时的自己还在读初中，他考上了哈尔滨大学，一本大学，我们整个家庭都为他高兴，感到自豪。但就是很快就被另一件事所愁，他家里很穷，有一个痴呆的妹妹，他父亲很早就死在一场意外中，他母亲患有风湿病。家里还就是领着低保过日子。那么，昂贵的大学学费成了头疼问题，他妈妈虽然很高兴，但就是却因为钱的问题想劝他放下，放下哈尔滨大学，可那时的他并不想放下，他想给自己一个机会，他不想一辈子都那么穷，他不想自己的.妈妈每一天那么劳累，他想靠自己的努力，用知识改变命运有一个完美的明天。

之后村里的书记听说这事后，为他忙前忙后，跟他申请了贷款。我们全家为他筹集生活费。一切准备就绪后最后踏上了大学的道路。入学后，他就明白了助学金这事，他便很努力很努力的学习。他申请了助学金，也许就是他家里确实很穷，也或许就是他学习很好，辅导员就给他一个机会，批了他的申请书。他明白心存感激，便发奋图强。四年内，每年不仅仅拿了助学金还因合项成绩优秀拿了奖学金。为了减少开支，到处兼职，每年过节之类的都很少回去，省吃俭用。因为成绩优秀，辅导员也很看好他，就被保送到美国留学，至今为止，他已经把家里人都接过去在美国定居了。

他因为有了这个助学金完成了他的大学梦，也摆脱了贫困。他每隔几年都会回来看望我们，看望他的亲戚，还有村里的书记，去给他们拜年送礼，只要他回来，我们村就会放鞭炮迎接他。他看望帮忙过他的人，感激他们。他也给我们村带来了荣誉，都为他感到自豪。

助学，也就就是帮忙完成学业。筑梦，筑就梦想，铸人，铸炼成人。一个又一个在国家的帮忙下成就了梦想，真真正正的成了一个成功的人。

我想到了我自己，自己家里也很穷。虽然没有我的表哥考的好，但就是我也想因为助学而筑梦铸就成人，我怀着期望申请了助学金，我有这个信心，我想我会努力向完美的明天出发。

助学，筑梦，铸人。我努力学习，我朝着梦想前进，我想做一个成功的人。

残联扶持申请书篇16

为庆祝xx县设市20周年，更好地记录和沉淀20年来城市建设发展取得的丰硕成果，拓宽视野、多角度表现城乡规划建设的新面貌、新亮点、新成就，让广大市民在享受艺术大餐的同时感知城市的蜕变，增强对城市的认同感和荣誉感。现举办“建设杯〃我们的城市”（暂定）庆祝xx县设市二十周年书画摄影展，具体实施方案如下：

一、活动组织

主办单位：

承办单位：

协办单位：

赞助单位：

支持媒体：

二、活动时间

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

三、征稿要求

（一）内容健康、立意新颖，是以美丽温岭为背景的`原创艺术作品。能从不同侧面多角度对城市之美进行诠释与印记，能充分体现温岭特色和韵味，能充分反映温岭城市建设成果中富有美感、具有震撼力、能激发自豪感的各个层面。作品必须真实、客观地反映历史面貌或事件，展现二十年来温岭城乡建设成就和历史变迁，如温岭的城市建设、城市精神、人文脉络、生活百态、节庆活动等。

（二）国画作品尺寸六尺以内，书法作品尺寸四尺以内（不包括硬笔书法），一律竖幅；摄影作品尺寸不限，摄影作品参展者每人1-2幅；

（三）作品不需装裱，可直接送稿，也可邮寄，邮寄时需妥善包装，防止邮寄中破损遗失。

四、活动流程

1、征集作品阶段。9月中旬启动“建设杯〃我们的城市”（暂定）书画摄影活动宣传，发布公告，同时面向社会征稿。

2、作品评选阶段。作品征集于10月底截止，组委会组织著名书法家、美术家、摄影家组成评审团，本着客观、公正、公平的原则进行评选，全部作品由主办方核对原作准确无误后，及时公布评审结果。

3、现场创作阶段。11月底在东辉阁对入围作品发放证书，现场将邀请书画界专业权威人士参加活动，并举办现场笔会。

4、作品展示阶段。12月1日至12月15日于锦屏公园对入围作品进行集中展示。

5、集结成册阶段，12月底将入围作品进行整理编辑集结成册，为城市发展留下印记符号。

五、注意事项

1、入围作品归主办方收藏。

2、投入作品请于背面右下角用铅笔写清作者姓名、性别、年龄、邮编、详细通讯地址及联系电话，同时另附个人简历、作品详细介绍。

3、参赛作品一律为原始真实创作。