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个人礼仪小学生【篇1】
目前农村小学生存在着文明礼仪习惯差，文化素养淡薄等问题。为了促使讲文明，懂礼貌的风气在农村校园内广为流传，构建美丽校园、文明校园、人文校园，应转变农村学生原有的不良习惯，让学生自觉争当文明标兵，礼仪尖子。
1农村小学生文明礼仪表现令人堪忧
懂文明，守礼仪，遵守公共秩序，见到长辈问声好，公交车上为老人让座等等中华民族的这些传统美德，似乎逐渐被人们漠视了。据一项调查结果显示，60%的农村小学生并没真正掌握该年龄段应该掌握的文明礼仪要求；70%的农村学校对学生的文明礼仪教育主要形式是在班会课中宣讲文明礼仪要求；通过榜样示范和活动践行的不到30%。农村的文明礼仪教育由于受到地理环境、经济条件的限制，在日常的生活和教学活动中我们不难发现，认真听爷爷奶奶话的农村学子少了，餐桌上等长辈先入座的农村学子少了，懂得尊重别人感受替他人着想的农村孩子少了，懂得尊重师长的学生少了，留守儿童无家长教育文明礼仪的农村孩子更是少之又少。由此可见，农村小学生文明礼仪表现令人堪忧！
2培养孩子“文明范”，农村小学生文明礼仪教育的途径探析
2.1校内开展主题班会，让学生在潜移默化中树立文明新风。校内开展主题班会，让学生在主题活动的参与中树立文明信风。比如在每周一的升旗仪式上，农村学校应组织关于文明礼仪教育方面讲话，其次还应定期组织专题讲座、办“文明在我心中”主题黑板报，全面对学生进行人格、素质的教育，再次，组织学生观看由家长、老师、学生互相合作拍摄的文明礼仪教育短片。最后，在校园内拉开与文明同行”主题教育活动的序幕或者让高年级学生自己主持主题班会，大家参与讨论话题。让全体学生通过在国旗下宣誓、承诺签名、争做文明礼仪之星等方式，传递文明礼仪正能量。不仅如此，全体学生还能参与到“学雷锋，见行动”、“我为学校添光彩”等主题班会、“向妈妈说一句祝福的话”、“创建文明班级”等系列活动之中，以提高其文明水平，推进校风建设。在创新文明礼教活动中，学校还可独创“新三好”学生的评比活动，即要求农村学子们在学校要做一个好学生，在社会做一个好公民，在家庭要做一个好孩子。
2.2家校合作联动，以榜样的身份言传身教对孩子施以礼仪教育。农村的小学生们在学校有老师的约束。但是在家里，由于留守的原因或者家里老人年龄代沟的问题，导致农村学子们的行为习惯比较“野”，于是对于学校老师的那套教育又会在孩子心里被推翻一半。有人说，父母是孩子的第一任老师。不少教育专家也表示，父母与幼儿有亲情关系，幼儿往往对来自家庭中的教育因素的影响接受得更快一些，家长的言传身教对于孩子健康成长及其重要。因此，学校要与在外打工的家长取得手机、微信或者QQ上的联系，合作联动，以榜样的`身份言传身教对孩子施以礼仪教育。
2.3创设校园文明氛围，以社会实践提高学生文明礼仪程度。现在的农村学子们容易受社会大环境影响，在学校表现还行，一旦脱离老师的监管，自觉性还需提高。因此，一定要努力创设校园文明氛围，以社会实践提高学生文明礼仪程度。比如利用周末、节假日或者空闲时间，由老师组队带队，组织学生在学校附近的街道上进行“文明劝导”活动。
2.4“互联网+”文明礼仪，以全新模式创建新农村文明校园。为文明礼仪“直通车”装上“互联网+”新引擎是新时代农村小学教育改革的重点发展方向。此平台的建设主要目的在于为农村小学生文明礼仪教育活动深度开展提速，为农村地带教育系统大力推进文明礼仪教育，实现校际之间、家校之间“零距离”无障碍交流提供信息技术支持。学校可在校内广播站或是官网上开设“文明礼仪之窗”专栏，做好校内外宣传工作，加大宣传力度，拓展宣传空间，营造校园内文明礼仪浓厚氛围。以图文并茂的形式，全方位、多角度及时、精准为学生呈现文明礼仪教育活动中的精髓和价值所在，引导其分享在参与文明礼仪教育活动的感受，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3结束语
学校是对农村小学生进行人文思想教育的主阵地。学校文明教育坚持贴近日常生活、贴近实际学习、贴近小学生的教育原则，有利于增强学生文明礼仪意识，有利于农村小学生人文思想道德体系的构建，有利于学生对文明礼仪有更加深刻的理解，并且在日常生活及学习中真正做到“讲文明，重礼仪，树新风”。
作者:敖丽红 单位:辽宁省阜蒙县蒙古族实验中学
参考文献:
[1]许金霞.孩子,请注意你的“范儿”——农村职校生文明礼仪养成教育的粗浅探索[J].中学课程辅导:教师通讯,2015(04):27-27.
[2]农葵春.告别低俗陋习,拥抱文明礼仪——浅谈农村初中学校礼仪教育及成效[J].教育界:基础教育研究,2015(01):6-7.
[3]李永涛.以文明礼仪教育为抓手深入推进农村学校末成年人思想道德建设[J].科学咨询:教育科研,2006(10):12-13.
[4]刘自宝.提高农村学生的文明礼仪,有效地促进生态乡村建设[C]//现代教育教学探索学术交流会,2015.
[5]赵雪.农村小学礼仪教育实施情况调查与对策研究——儒家礼育思想及其实施方法的启示[D].长春:东北师范大学,2015.
个人礼仪小学生【篇2】
（一）仪表礼仪
新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，喻意明。要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要大方，要自然。按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
（二）交谈礼仪
文明语，记心间；十四字，挂嘴边。请和您，最常用；字虽少，意无穷。致歉意，贵心诚；表谢意，话先行。谈话时，身端正；话诚恳，意简明。听人言，要专注；不插话，获友情。手势语，含义广；宜含蓄，用恰当。笑甜美，挂脸上；人见爱，心宽广。肢体语，流传广；宜优雅，重大方。
（三）校园礼仪
入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；遵校纪，护校风。铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。放人者，人恒敬；集体荣，我才荣。食堂里，有规矩；勿喧哗，食不语。爱公物，惜粮米；讲卫生，防病疾。节水电，当仔细；好习惯，在自己。宿舍里，建友谊；室清洁，物整齐。寝有规，按时起；会生活，能自理。有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。
（四）家庭礼仪
父母恩，比海深；对父母，要称您。晨和晚，要问安；若进门，举止稳。父母出，递把手；父母回，要问候。学自理，助父母；是生日，要记住。亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。隶所爱，悉心放；听教诲。不顶撞。坡祖擎，放心上；懂关爱，乐洋洋。兄和弟，手足情；兄爱弟，弟教兄。家餐饮，手要勤；帮做活，表孝心。先长辈，坐端详；食勿喧，嚼勿响。双手递，稳端放；心愉悦，食饭香。待客人，要热情；去做客，仪态恭。打电话，意专注；先问好，再称呼。声清晰，语简短；话说完，道再见。邻里间，常见面；互尊重，心相连。敬老人，如家亲；爱幼小，如自身。乐交往，情趣融；虽近邻，胜远亲。
（五）公共场所礼仪
行路上，整衣装；守规则，要礼让。遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。路上行，讲卫生；骑车时，守规定。不横骑，不逆行；勿带人，勿强行。乘公交，守秩序；依次上，不拥挤。让老弱，助残疾；懂谅解，不斗气。去购物，礼节详；有秩序，慎取放。医院里，有规矩；要安静，讲顺序。去看病，能配合；探病人，择时机。轻脚步，勿扰人；多安慰，悦心情。微观众，讲文明；帽要脱，坐要稳。口无声，手无扔；好举止，利视听。对演员，要尊重；善理解，不起哄。图书馆，要肃静；声要低，走要轻。借图书，要爱护；阅览毕，归原处。观展品，要谨慎；勿触摸，勿挡人。去旅游，长见识；乘车船，守秩序。坐立行，利人行；礼外宾，展新风。乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。我祖国，在发展；我少年，重任担。有理想，有道德；有文化，有纪律。做四有，明志向；新一代，在成长。
文明礼仪歌谣
懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。待客人，要热情，举止文明衣得体。讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。省资源，节水电，爱护公物永不变。学习中，讲情趣，不良场所我不去。生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。树校风，强校纪，儒雅文明记心里。望对方，面带笑，跟人说话有礼貌。孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。同学间，互帮助，以诚相待益无数。有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。爱清洁，讲卫生，争做文明小学生。
校园礼仪歌谣
进校门，守秩序，单人行，不拥挤。见师长，先问好，懂礼让，要热情。课堂上，要动脑，写作业，要仔细。课间操，认真做，眼保操，要做好。十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。放学时，路队齐，出校门，守交规。新世纪，好少年，懂文明，有礼貌。
讲文明，懂礼貌，从我做起最重要；尊老师，敬家长，同学之间要友好； 不打架，不骂人，有了争执不要吵；遵纪律，守秩序，各项守则要记牢； 爱树木，护花草，时时刻刻要环保；要爱幼，要尊老，残弱病孕须帮忙； 有外宾，有客人，见到客人要问好；要出行，乘公交，礼貌让座要做到； 讲卫生，保健康，早早起床早睡觉；勤洗手，勤换衣，预防疾病身体好； 五千年，文明史，细细品味细细嚼；好传统，要继承，发扬光大育新苗！“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理；
坐立走，要端庄，举止文明有修养；常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪； 同学间，邻里情，民族习惯要尊重；见外宾，要大方，彬彬有礼树形象； 好品行，一养成，终生利益受欢迎。临小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。我是临小小学生，遵守道德好习惯。微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩，努力学习求上进，从小做个好学生，长大为国立功劳。
个人礼仪小学生【篇3】
一、指导思想
以《中小学文明礼仪教育指导纲要》为指导，以“文明礼仪伴我行”为主题，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园环境，为创建和谐文明校园作贡献。
二、文明礼仪教育主要内容和本年度工作重点
文明礼仪教育主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。本年度文明礼仪教育的重点是，校园内日常显而易见的“显性礼仪”，主要包括：
1、礼貌用语。如请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。
2、体态语言。如微笑、点头、招手、握手、鼓掌、回答问题起立等。
3、仪容仪表。衣着朴素大方、整洁、美观；不染发，男生不留长发，女生不戴首饰。
4、日常行为。大型集会快、静、齐；不乱扔纸屑、果皮等杂物；养成随手拾起废物的习惯；上下楼梯声轻慢步靠右行；楼内不吵、班级内不跑；放学路队整齐，过马路遵守交通规则等。
三、实施礼仪教育的措施、方法和要求
（一）加强领导，广泛宣传，营造氛围
1、成立文明礼仪教育工作领导小组，把文明礼仪教育作为学校德育和创建文明校园、和谐校园的重要载体，做到组织健全、措施得当、管理到位。
2、及时召开全体教师参加的文明礼仪教育动员大会，组织广大师生学习《中小学文明礼仪教育指导纲要》，开展讨论，深刻领会、高度认识文明礼仪教育的意义和作用。各班要在教室书写与礼仪有关的名言警句，并充分利用黑板报、报栏等宣传阵地，广泛宣传礼仪教育方面的知识和典型事迹，营造教育氛围。
（二）精心策划，认真组织，强化落实
1、充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，利用《品德与生活》、《品德与社会》课，向学生讲解文明礼仪知识，其他课程要结合本学科特点，适时进行文明礼仪教育。
2、通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。根据《中小学生日常行为规范》，引导学生从身边小事做起，养成良好的.行为习惯。
3、广泛开展丰富多彩的教育活动。以典型引路，用事实说话，努力做到全员参与，人人受益。各班除利用好课堂这块主阵地外，还要建立礼仪活动小组，结合社会主义荣辱观教育，广泛开展文明礼仪教育活动。如：主题班会、知识竞赛、征文、演讲、故事会、情景剧等。各班组织开展“四个一”活动，即出一期专题板报；讲一个感人的文明礼仪故事；做一件讲文明礼貌的事；写一篇文明礼仪教育体会文章。
（三）利用社会资源开展文明礼仪教育
1、充分利用社会资源开展文明礼仪教育。利用到校外基地实践活动，开展文明礼仪教育活动。
2、通过家长会向家长宣传文明礼仪教育的内容及其重要性，号召家长在家庭中对孩子进行文明礼仪教育，通过访亲、交友等活动实地体验文明礼仪教育。
个人礼仪小学生【篇4】
小学生文明守则十条 【一】
一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好好学习, 天天向上。
二、按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。
三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。
四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。
五、热爱劳动，自己能做的事自己做。
六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。
七、遵守学校纪律, 遵守公共秩序。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。
十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。
小学生文明守则十条 【二】
文明小学生守则十条
(1)在校园内、外要讲普通话，知道并能正确运用“您”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等文明礼貌用语。见到老师及来宾要行队礼，主动问好，离校时说“老师再见”。进办公室前先“报告”，待允许后再轻声慢步进入，注意不打扰老师办公。对老师、长辈或客人学会用双手接受或递交书籍等物品。
(2)统一着装，规范佩带红领巾，队干部还应佩带标志。仪容仪表干净整洁。
(3)积极参与各种有益身心的活动，活动中讲文明、守秩序、懂礼让、按规则。
(4)不迟到，进校后不随便外出。遇特殊情况：不能按时到校时要打电话告知老师;需要离校时要向老师请假。
(5)进入校园、课间不大声喧哗，不追跑打闹，不做有危险性的游戏;进教室开关门窗、拉动桌椅时要轻。在走廊和楼梯上保持安静，靠右行走。
(6)在规定时间内做好教室和清洁区的卫生清扫工作。爱护公共财物。不乱扔垃圾，时刻保持环境卫生整洁。见到地面有杂物时，要主动捡拾。
(7)集合时，迅速在指定场所列队，安静有序、队列整齐、精神振作。做操时，节奏合拍，姿势正确，动作到位。
(8)上课铃响即坐好，开始诵读经典诗文;听课时姿势端正，思想集中，认真思考，积极发言。学习有困难要主动向老师寻求帮助。认真完成老师布置的各项任务。
(9)遵守规定的.上学放学时间和接、送地点。上学放学时走规定的路线，靠右行，不打闹，不绕道，不乱花钱。
(10)就餐时保持安静，吃多少取多少。饭后有序归还用具，不吵闹。
小学生文明守则十条 【三】
1、时刻讲普通话，吐字清晰。
2、不讲脏话和粗话。
3、懂礼貌，和长辈或陌生人说话多用敬语。
4、不冷落同学，不总说别人的缺点。
5、说话做事实事求是，言出必践。
6、自己的事情自己做，不让父母多操心，做些力所能及的家务。
7、多看有意义的书和电影，不去网吧和游戏厅。
8、遵守交通规则，不在马路上跑跳打闹，不占用盲道。
9、保护城市环境，不破坏公共设施，不随地乱扔垃圾，主动分类。
10、节约水、电、煤气等一切资源。
个人礼仪小学生【篇5】
一、比赛时间及地点：定于20xx年10月28日（星期二 ）
二、比赛地点：教学楼前，各班原来课间操做操位置举行
三、参加单位及人数：
1、参赛单位：一至六年级各班；
2、参赛人数：各班按实有人数上场，有请假的或者特殊情况学生必须有班主任请假说明，否则按照每缺一人扣一分处理。
四、比赛分组：按年级分组。
五、比赛内容、顺序及各项内容所占比重（满分100分）：
1、行进方面（20分）：从出教室门一直到出教学楼
2、、队列队形操练方面（20分）：
稍息—立正，稍息—立正
向右看齐—向前看
向前看齐—向前看
报告人数：报告总指挥我班实有×人，实到×人，无人缺席或×人缺席，报告完毕，请指示！
原地四面转法
3、做操（50分）
广播操《文明礼仪操》（两遍）
4、退场（10分）
出场按照原来的路线返回教室比赛结束！
六、比赛方法
1、比赛顺序为三年级、四年级、五年级、六年级、二年级、一年级，同一年级同时下楼比赛，一班首先队列操练，二班三班依次进行，同时做操。
2、比赛统一服装。
3、评分方法：各评委单独打分，去掉一个最高分和一个最低分，相加其余分数求平均数为各班得分。
七、奖励办法：
每组奖励第一名。
活动名次按照分值计入班级量化：（明细如下）
五个班 5 、4 、 3 、2 、1 四个班 4.5 、 3.5、 2.5 、1.5
三个班 4.25 、 3 、1.75 二个 3.75 、 2.25
未尽事宜，另行通知。
西岗镇中心小学
20xx年10月21
个人礼仪小学生【篇6】
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
今天非常高兴为大家进行这次小学生文明礼仪知识讲座，希望大家能保持安静，就让我们从倾听开始做一个讲文明懂礼仪的小学生吧。
首先，让我们来看看什么是礼仪？礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。讲文明礼仪是中华民族的优良传统，也是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪更是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
俗话说：“人无礼而不生，事无礼而不成，国无礼则不宁”。我们可以把礼理解为人要有感恩的心，也就是说个人的一切行为要考虑别人；仪就是礼的外在形式，也就是好的心意和态度要表达出来。礼仪是个人素质必不可少的美容剂，懂得礼仪的人不管长相如何，他都是美的。
对一个小学生来说如何注重自己礼仪，如何养成良好的礼仪习惯是非常重要的。下面我从称谓礼仪、问候礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、课堂礼仪、升旗礼仪、穿着礼仪、行走礼仪、集会礼仪、赛场礼仪、餐桌礼仪、待客礼仪、做客礼仪、假日旅游礼仪十四个方面来谈一谈同学们应注重的礼仪，希望同学们能通过今天的讲座明白文明礼仪的重要性，学会如何“懂礼”，“用礼”，并以文明礼仪作为日常生活的准则，培养良好的生活习惯和学习习惯。
一、称谓礼仪
奶奶、老师、叔叔等。
说花名。
二、问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
奶奶、爸爸、妈妈早上好。
奶奶、爸爸、妈妈晚安。
妈妈回来啦。
身体健康。
妈妈新年愉快。
妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
8、自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。
三、尊师礼仪
1、见老师主动问好，少先队员敬队礼，分别时说“老师再见”。
2、进出校及上下楼梯遇见老师要让行。
3、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。
4、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
真话，不欺骗老师。
6、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
7、服从老师管理，不顶撞老师。
8、在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
9、与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
老师进入学生宿舍，学生应主动站起问好让坐；老师离开起身送出。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
四、同学礼仪
“你好”可点头、招手。
谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学
6、尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
7、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
搬弄是非，注重团结。
9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
讲究信用，答应别人的事要尽力办到
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
五、课堂礼仪
1、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，迟到，应先得到教师允许后，方可进入教室。
2、听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
3、下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
六、升旗礼仪
端正。
每当周一升旗的时候，当学校领导宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，所有人都要肃立，面向国旗，行注目礼。这个时候，还在场内走来走去，或者还在旁若无人地继续做自己的事都是不当的行为。如果来学校慢的同学，应立即停下脚步，在原地站立，身体转向旗杆方向，等待升旗。
2、脱帽，面向国旗行注目礼，行注目礼时神态要庄严，少先队员行队礼。
升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，少先队员要行队礼，仰视国旗冉冉升起。行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。这个过程要持续到升旗仪式完毕。
3、升旗仪式时要保持安静。
升旗仪式进行过程中，所有的人都应在原地肃立不动。不应有人来回走动，更不能东张西望，嬉闹谈笑，也不能嘴里吃着口香糖，这都是对国旗的一种极大的不恭敬。
4、认真听国旗下讲话。
5、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
七、穿着礼仪
1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服，少先队员要佩带红领巾。
拖鞋在校园行走和进入教室。
脱鞋。不追求名牌鞋，不穿中高跟鞋，以球鞋或平底鞋为好。
、戒指、手链、手镯等饰物。
5、不涂脂抹粉，不画眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
6、按要求修剪头发，不染发，不烫发。
八、行走礼仪
摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
4、在放学路队中，两人以上自觉成队，拒绝任何路边发放的宣传单，不买路边小摊小贩的物品。
5、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”
九、集会礼仪
静、齐，并在指定位置坐好。
2、听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。
3、不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。
4、报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。
5、学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。
演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。
7、确实有特殊情况需要离开会场，先征求老师的同意才能离开。
十、赛场礼仪
1、文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。
2、文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。
公正。
十一、餐桌礼仪
A、在家时：
1、请长辈和主客先入座。
2、就餐时，不抢在客人和长者之前先动筷，不在菜盘中翻拣，等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
3、吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
4、主动给长辈添饭加菜，当别人给自己添饭菜时，说“谢谢”。
打喷嚏、吐痰需要用手绢或卫生纸掩住口鼻。
6、如果你吃饭速度很快，先吃完饭的，要说“大家慢慢吃”。
B、在学校：
1、同学们应在老师的指导下有秩序地进入餐厅。我们学校一直有保持着上下楼梯靠右行的习惯，当然不仅仅是上下楼梯，进出食堂的长廊时，更应该排好队伍靠右行走，以免造成人多拥挤。
2、坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
文明进餐。当同学们排队拿到午餐以后，一定要找到座位坐下来，再开始用餐，经过我一段时间的观察，有些同学拿到午餐后，总是迫不及待的就开始边走边吃，这样不仅影响消化，而且也会给食堂就餐的其他同学造成很多麻烦。
菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。
汤碗和勺子都要轻拿轻放，分门别类的摆放整齐
十二、待客礼仪
递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
看电视。
朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
5、接待老师应象接待长辈一样热情恭敬。
6、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
十三、做客礼仪
1、去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
4、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；
“欢迎到我家去”。十四、假日旅游礼仪
1、文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。
慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
3、文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。
同学们，礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。关于礼仪，我们需要学习的还有很多很多，今天由于时间关系，我们的文明礼仪知识讲座就到这里，希望同学们从这一刻起规范我们的行为习惯，将我们今天所学习的礼仪知识运用到日常的学习和生活中去，使文明礼仪之花绽放在校园，绽放在身边的每个角落。
谢谢大家！
个人礼仪小学生【篇7】
为进一步加强和规范我校学生礼仪常规教育，使全体学生懂礼仪、讲礼貌，牢记“行为养成习惯、习惯形成性格、性格决定人生”的座右铭，从现在做起，从自我做起，争当文明高中生，特制定《高中学生礼仪常规》十条，希望全校各位同学按照常规要求，全面贯彻，认真落实，掀起校园文明建设新高潮。
1、参加升旗仪式，衣着整洁，队列整齐，行注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音响亮。
2、穿校服，佩戴校徽，立正站直，行走稳健，谈吐举止文明。
3、使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
4、使用好体态用语：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题时起立。
5、进校第一次见到老师，立定问好；上下课，起立向教师行注目礼；课堂上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室喊“报告！”或轻敲门，经允许后再进入。
6、在家中吃饭请长辈先就座，离家或归家向父母打招呼。
7、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。
8、对待老、幼、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。
9、递送或接送物品起立并用双手。
10、参加集会时肃静；大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；
观看演出、比赛，鼓掌要适时适度。
《高中生文明礼仪常规》共十条，概括起来可分四大部分：
第一部分：升旗唱歌礼仪常规 第二部分：自警自律礼仪常规
第三部分：人际交往礼仪常规 第四部分：公共场合礼仪常规
第一部分：升旗唱歌礼仪常规：
1、参加升国旗仪式的学生要衣着整洁，结好衣扣、裤扣，面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作，升国旗、奏国歌时，面对国旗行注目礼，直到国旗升至杆顶。
2、国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。
3、国旗下讲话时，立正稍息，认真听讲，不能说话或蹲下。
第二部分：自警自律礼仪常规
一、仪容、仪表、仪态的礼仪常规
1、学生的日常着装要符合年龄特点，特别是符合学生身份，整洁大方，不穿奇装异服。共青团员依照规定佩戴团徽。女生不化妆，不戴饰物，不烫发、不染发；男生不留长发、不烫发、不染发。
2、走路时，慢步轻声，在校园里、人行道上、楼梯间靠右行，不摇头晃脑，不边吃边喝，不攀肩搭背走路。
3、与人交谈时，态度诚恳，语言文明，待人接物，表情自然，动作大方。
二、谈吐方面的礼仪常规
1、尊称（敬称）：对长辈、友人或初识者称“您”，对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其
姓名。
2、对他人提出要求时说：“请”！与人打招呼时说：“您好”！与人分手时说：“再见”！给人添麻烦时说：“对不起”！别人向自己致歉时回答说：“没关系”，“甭客气”！受到别人帮助表示感谢时说：“谢谢”！
三、使用体态语言的礼仪常规
1、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。
2、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜，自然弯下15—30度左右，低头、眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。
3、握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。
（1）握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。
（2）握手时双目注视对方，面带微笑。
（3）一般情况下，握手不必用力，握一下即可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。
（4）多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。
4、招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。
5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。
6、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或人行道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让其先行。
第三部分：人际交往礼仪常规
一、校内的礼仪常规
1、进校第一次见到老师要止步立定鞠躬问好：“老师好”、“校长好”！人多时，可点头问候，见到同学，可点头致意，招手问好。
2、上下课起立时，站在座椅一侧，双手自然下垂，向老师行注目礼。
3、课堂上准备发问或回答问题时，先举手。正确动作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，待老师允许后再起立发言。
4、进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门，声音以室内人听见为适度。在社会交往中，进入他人房间也须先敲门，未经允许不得擅自入内。
二、家庭礼仪常规
1、就餐时，先请长辈入座，自己方可就位，就餐中也要礼让他人。
2、离家前，向家长打招呼：“我走了，再见。”到家时说：“爸（妈）好，我回来了！”
3、见家长离家或归家时，主动招呼，迎送递接物品。
三、待客、迎宾的礼仪常规
1、与人约会，按约定时间到达，守时守信。
2、宾客来访，要起立迎接，面带笑容，主动问候：“您好”！“欢迎您来”！回答客人提问要起立。为客人让座、送水、客人与家长谈话时要回避；与客人同桌就餐时，要让客人先坐，请客人先动筷子，客人离去，起身送至门外。
四、对待老人、幼儿、妇女、残疾人和军人的礼仪常规
1、尊老爱幼，尊重妇女、残疾人和军人是美德。在行路、乘车、购物及其他方面要坚持“让先”。
2、在校内，对待老师、低年级同学、女同学、有残疾的同学坚持让先。
五、递接物品的礼仪常规
1、向师长、家长、客人或朋友递接物品，要起立用双手。
2、接受奖品、礼物或其他物品，起立用双手接过，并鞠躬或点头致谢。
第四部分：公共场合礼仪常规
1、参加集会听报告时，坐正立直。坐正：头正颈直，身体与座椅平行，守时肃静。
2、听课中，保持肃静，认真听讲，记录笔记，按时完成作业，不得逃课旷课。
3、大会发言前一般用鞠躬行礼。发言结束说“谢谢”，并行鞠躬礼。
4、观看文艺演出、体育比赛、集会、欢迎客人到来情况下常用的礼节要求：文艺演出节目终了，报以掌声，不要用掌声表示不满或失望；观看体育比赛要尊重双方运动员、裁判员，为双方鼓掌；集会、报告、讲演时，要用掌声表示欢迎；演出或比赛结束，应起立鼓掌，以表示感谢和礼贺；领导、来宾到（退）场，要起立鼓掌。
这四部分兼顾了学生在律已、待人、处世、做人等方面，最基本、最常使用、最需要养成的礼仪规范。务请同学们从我做起，从现在做起，落实到行动上，提高自身文明素质，使自己成为一个有知识、有教养的人，一个受人欢迎的人！
个人礼仪小学生【篇8】
人以礼待人总是好事，但从小就要学会礼仪，学习要从小学生文明礼仪常识大全学起，只要学习多了自然也就是做了一些礼仪礼貌，以下是小学生文明礼仪常识大全让大家学习。
(1)上课:上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲:在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课:听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
待老师离开教室后，学生方可离开。
3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。
同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。
升国旗仪式:国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。
无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。
升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。
当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。
升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。
神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。
(1)立正站立。
(2)行注目礼。
(3)认真听国旗下讲话。
1、尊重长辈，孝敬父母。
尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点。
2、关心体贴父母。
承担力所能及的家务劳动，例如帮助父母整理家务，打扫卫生等，主动为父母服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的.负担。
3、对父母态度端正。
不顶撞父母，不闹脾气，对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。
4、离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。
长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。
5、进父母房间要先敲门，经允许后进入。
不得随意翻动父母的私人用品。
6、学会料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放。
7、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。
8、礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，应以礼相待，起立相迎，热情招呼，主动问候，微笑致意，端茶送水，客人离去，应送到门外，并说“再见!”或“欢迎再来”。
1、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
1、早起后问爸爸、妈妈早上好。
2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
(4)别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
(5)主动给长辈添饭加菜。
(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
2、在学校:
(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
(2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
(3)要安静、文明进餐。
(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。
1、客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。
要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。
如父母不在家，要以主人身份接待客人。
2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。
初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
4、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
5、接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
6、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
1、去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
4、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物;
5、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
5、不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
7、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
8、按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
2、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说:“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说:“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”
1、上学放学自觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。
2、在校车内不吃东西，文明乘车，自觉保持车厢洁净。
3、乘坐校车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。
乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。
4、在车上不做危险动作，注意乘车安全。
1、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”，得到别人帮忙后，说声“谢谢”
2、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”;别人不小心影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。
3、与人交谈，态度要真诚，说话要和气。
听取他人发言或说话时，要正视对方，不能漫不经心，不能随便插话。
4、在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。
5、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
个人礼仪小学生【篇9】
小学生文明礼仪诗歌 童谣
课前准备歌
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 做个好学生-!
好习惯“三字歌”
小学生 要做到 孝父母 遵教导
会使用 文明语 遇外宾 要知礼
帮残疾 乐助人 不打架 不骂人
要诚实 不说谎 损公物 要赔偿
捡东西 要上交 借东西 要归还
不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电
爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好
不旷课 不迟到 对老师 有礼貌
好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱
升国旗三字歌
星期一 操场上 奏国歌 升国旗
大家都行注目礼 少先队员行队礼
小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗
身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮
将来长大了 建设祖国更美丽
防近视 三字歌
防近视 三字歌 小朋友 要知道
近视眼 看不远 做事情 不方便
防近视 不算难 做起来 要认真
读书时 坐端正 写字时 三个一
眼保操 自觉做 要认真 眼才亮
光线暗 不看书 阳光下 不看书
坐车子 睡床上 要记住 也不看书
三字歌 记心中 防近视 会成功
亮眼睛 人人夸 学习工作顶呱呱
个人礼仪小学生【篇10】
本文导读：现在的人生活水平越来越高了，随之精神文明也在不断的增长，对小学生的要求也一样哦，以下是小学生礼仪训练——学会正确地接电话：
养成电话铃响后中断时立即接听和语调温和地自报家门的.习惯。比如：您好！这是ⅩⅩⅩ。请问您找哪位？”
在接听别人的电话时，应由对方先结束谈话。如果有特殊情况，可委婉地告知对方并尽快结束谈话。
若是找其他人的电话，应让对方稍等，然后迅速叫来听电话的人；若是对方要找的人不在，要询问对方是否有事需要自己转告。
在电话机旁放上笔和卡片纸，便于记录、查询、转达。
宽容地对待打错的电话。
个人礼仪小学生【篇11】
文章标题：小学生迎奥运做文明礼仪好学生演讲
各位老师同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《迎奥运做文明礼仪好学生》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在全国都在迎奥运的时刻，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香，我们要做文明礼仪好学生。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。
我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。为迎接2008北京奥运做一个文明礼仪的好学生!
迎奥运做文明礼仪好学生演讲稿
《小学生迎奥运做文明礼仪好学生演讲》来源于范文先生网，欢迎阅读小学生迎奥运做文明礼仪好学生演讲。
个人礼仪小学生【篇12】
（一）仪表礼仪
新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，姿态正。要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要自然，要大方。按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
（二）交谈礼仪
文明语，记心间；十四字，挂嘴边。请和您，最常用；字虽少，意无穷。致歉意，贵心诚；表谢意，话先行。谈话时，身端正；话诚恳，意简明。听人言，要专注；不插话，获友情。手势语，含义广；宜含蓄，用恰当。笑甜美，挂脸上；人见爱，心宽广。肢体语，流传广；宜优雅，重大方。
（三）校园礼仪
入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；遵校纪，护校风。铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。放人者，人恒敬；集体荣，我才荣。食堂里，有规矩；勿喧哗，食不语。爱公物，惜粮米；讲卫生，防疾病。节水电，当仔细；好习惯，在自己。宿舍里，建友谊；室清洁，物整齐。寝有规，按时起；会生活，能自理。有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。
（四）家庭礼仪
父母恩，比海深；对父母，要称您。晨和晚，要问安；若进门，举止稳。学自理，助父母；是生日，要记住。亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。兄和弟，手足情；兄爱弟，弟敬兄。家餐饮，手要勤；帮做活，表孝心。待客人，要热情；去做客，仪态恭。打电话，意专注；先问好，再称呼。声清晰，语简短；话说完，道再见。邻里间，常见面；互尊重，心相连。敬老人，如家亲；爱幼小，如自身。乐交往，情趣融；虽近邻，胜远亲。
（五）公共场所礼仪
行路上，整衣装；守规则，要礼让。遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。路上行，讲卫生；骑车时，守规定。不横骑，不逆行；勿带人，勿强行。乘公交，守秩序；依次上，不拥挤。让老弱，助残疾；懂谅解，不斗气。医院里，有规矩；要安静，讲顺序。去看病，能配合；探病人，择时机。做观众，讲文明；不喧哗，利视听。对演员，要尊重；善理解，不起哄。图书馆，要肃静；声要低，走要轻。借图书，要爱护；阅览毕，归原处。去旅游，长见识；乘车船，守秩序。乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。有理想，有道德；有文化，有纪律。做四有，明志向；新一代，在成长。
