小学三年级主题班会方案【篇1】
一、活动目的
通过本次活动,了解环保创模,参加环保创模工作。使学生了解学校优美的环境来之不易,增强学生的爱校意识和责任心;为学校的环境问题出谋献策;培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。
二、活动准备
1、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为。
2、准备优美校园的的图片、资料及环保儿歌。
3、同学们准备好笔和纸。
三、主持人:
时间:20xx年4月19日
地点:三年级(4)班教室
四、活动过程:
主持人:
尊敬的韩老师,亲爱的同学们:
大家好!
首先问同学们一个问题,什么是创模?
创模是创建国家环境保护模范城市的缩写,标志着社会文明昌盛、经济健康快速发展、生态良性循环、资源综合利用、环境质量良好、城市优美洁净、生活舒适便利、居民健康长寿。国家环境保护模范城市作为我国21世纪的发展目标,是国家环境保护的最高荣誉。
什么是家?
同学们自由回答。(家是温馨的港湾,家是我们成长的摇篮。)
主持人:每个人都有自己的家,但我们一千多名师生又组成了一个共同的家,那就是我们的学校。我爱我们的家,更爱我们美丽的校园。今天我们召开班会的主题是《创模我行动》。
一、说说优美的校园
主持人:同学们,我们的校园美吗?(美。)谁来说一说我们的学校美在哪里?
同学们回答(我们的学校,有电动大门,有鲜花,有名人雕塑,平整的水泥地面,宽敞的明亮的教室,有塑胶操场等。)
二、儿歌欣赏。
主持人:这么好的环境,是我们大家共同学习,共享快乐的家园。作为一名学生我们应该怎么做呢?
(爱护我们的校园,做一个文明的小学生,让我们的校园永远干净整洁)
主持人:如何爱校园、使校园永保干净整洁呢?首先让我们来欣赏几首《校园环保儿歌》。
同学们分组齐读:
主持人:我们从环保儿歌中明白了什么?
同学们回答(1、我明白了不要践踏花草,不要摇晃树苗,大家都要保护校园环境。2、我明白了不要随地吐痰,小小一口痰里面有细菌千千万,会传播疾病,不但危害人体健康,而且影响环境美,人们都很讨厌随地吐痰。3、我从儿歌中明白了在校园里见到纸片,垃圾要弯腰捡起来,做一个环保小卫士。4、通过读儿歌我明白了,要把垃圾分类,变废为宝。5、从儿歌中我明白了要讲究卫生,要一个文明的小学生)
三、自查不良行为
主持人:同学们,儿歌不仅要记在心里,而且还要落在行动上,我们的校园才会更美丽。美丽的校园,是靠我们大家共同来呵护的。但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请同学们讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。你有这种行为吗?
(以下便是不保护环境的例子)
(1)在校园内大声喧哗,在走道上疯跑、追打。
(2)在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。
(3)践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。
(4)随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。
(5)不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。
四、爱校园,我能行。
主持人:在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。同学们请你们自己动手制作校园温馨提示语。
具体要求:
1、内容:用图画的形式配上简短的文字,提醒同学们要节电、节水、下课文明休息、待人有礼貌等。
2、现场画画,画好的同学可以到讲台前展示给大家看。
五、倡议:
主持人:我们每个人都希望在一个清洁,舒适的环境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此,我代表我们班向同学们发出倡议:
学生齐读:
我倡议
1、共同爱护花草树木。
2、不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果、废弃物等残渣废物,并提醒乱扔垃圾的同学。
3、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生,不随地吐痰。
4、看到地面上有脏物主动捡起来。
5、节约用水、不乱拧水龙头。
6、不践蹋草坪,不摘花摇树。
7、养成文明清洁的良好习惯,共同创建一个美丽的校园。
主持人:同学们,让我们人人动手,为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!
六、班主任总结
主持人:请韩老师为我们总结,大家欢迎!
韩老师总结。
主持人:谢谢韩老师,我们的主题班会到些结束。
小学三年级主题班会方案【篇2】
一、主题与构思
1、通过活动回顾三年来我们所学到的各种劳动本领,及在不断增强学生自理自立能力的过程中,体会到由艰苦劳动而最终带来的幸福和财富,从而进一步认识到劳动的重要性。
2、通过对学生学习心理问题的解疑、推导,增强他们学习的自信心。由同学与班主任老师组成咨询团,接受同学提问,并提出克服困难的建议和方法。
二、活动准备
1、环境布置:主题会课题,会场座位,表演区安排。
2、小品中的道具、服装、音乐、水果和蔬菜等。
3、有关活动的串词。
4、班主任与学习问题生悉心交谈,了解他们的困惑和苦恼。
5、请班内品学兼优生总结自己的成功经验,包括学习目的、学习方法、学习心理等诸方面。
6、两侧墙上张贴名人名言。分别是:
左侧:业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。(韩愈)
我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。(爱因斯坦)
右侧:如果是玫瑰,它总会开花的。(歌德)
我必须承认,幸运喜欢照顾勇敢的人。(达尔文)
三、主题会实录
(主持人甲、乙上)
甲:春风荡漾,春雨绵绵;乙:春耕的时节,播种的季节。
甲:四年来,每年的春季我们都用双手播下一粒粒种子;
乙:四年来,每年的秋季我们又用双手捧起丰收的果实。
合:让我们随着时光老人,一起去看看我们的双手曾给我们带来
了什么……
乙:时光老人让我们来到一年级,看看那时的我们。下面请白鸽小队表演。
(白鸽小队A、B上)
那时的我们
A述:那时我们才那么点,个个都是小皇帝。衣服妈妈帮着穿,书包奶奶帮着提,上学爷爷送,放学爸爸接。万一其中一人有事,姑姑、
婶婶都是最佳候补队员。
B述:那时我的这双手就像指挥棒,点到哪儿,我们一家就往哪儿冲锋陷阵。是老师教会了我们做这、做那,我们还把学到的所有本领编
在一支歌里,那就是《我有一双勤劳的手》。
乙:听着这首歌,我们仿佛觉得一年级时的事就发生在昨天,那
时我们就是用这双手做着那些简单的事……
甲:嗨,别沉醉了,你都二、三年级了。
乙:有那么快呀,不好意思,不好意思。让我来看看这时我们的
双手干了些什么?
请白帆小队表演叙事诗朗诵《勤劳的双手带来喜悦》。(白帆小队上)
勤劳的双手带来喜悦
每当我捧起苹果,就不由得想起那难忘的第一次,那次,老师给我们每人一个大苹果,说是给我们吃的,霎时,我们又高兴又幸福,但老师又提出一个要求,一定要自己削皮才能吃,顿时,我们又失望又苦恼,但最终我们无法抵御苹果的清香拿起了小刀……一刀,一刀……还不错,我们笑了。一刀,一刀……
手酸了,我们开始退却了,一刀,一刀……手不听使唤了,我们开始怨恨了
扔下了小刀。老师走来,告诉我们她的许多第一次,告诉我们音乐家的第一次,告诉我们雕塑家的第一次
……
我们明白,原来第一次都是那么艰辛,我们重又拿起小刀。一刀,一刀……
无怨无恨,一刀,一刀……坚韧不拔,终于,成功了
甲:三年的时光飞逝而过,我们又来到四年级,看看由这双手引发的趣事。
请阳光小队表演相声《还是当男的划算》。
(阳光小队A、B上)
还是当男的划算
A:我越来越体会到做男的有多么划算。
B:你怎么会有这种想法,我只听我老爸说男人就是难人,难做人的人,既要赚钱多,又要干活多,还要在家时间多,多妻儿关心多……
A:嗨!你说的是大的男人,我说的是你我这样小的男人,小男人,懂不懂,你把概念先分清了。
B:哦,那你道说说看,像你我这样的小的男人有什么划算的地方?
A:这个说来话长,先从我们在娘肚子里说起。据说我们这些小男人还在娘肚子里的时候,就显得特别优越。
B:怎么说来着?
A:这不,当大人们知道在肚子里的是我们这些小男人时,他们都会再三叮嘱孩子的妈:“多吃点、多注意休息、多当心点,那可是儿子。”
B:那如果大人们得知在娘肚子里的是女孩会怎么样?
A:那还不简单,有什么吃什么!
B:这是为什么?
A:原因太简单了,吃多了孩子太胖,生出来还要减肥,多麻烦啊。
B:这算什么?
A:这你别管,现在女的都兴苗条,要在娘肚子里就开始打下基础。当我们这些小男人出生后,我们的长辈说起话来的味儿也不一样。
B:这你也知道。
A:当然,相声演员马季不是说过这样一个段子,我们来学学。
B:好。
A:这样我先当生了小男人的爸爸,你问我生了啥?
B:呦,恭喜恭喜,听说你家添丁了,添了个啥?
A:男的(头一昂)。现在我再当生了女孩的爸爸,你再问。
B:呦,恭喜恭喜,听说你家添丁了,添了个啥?
A:女的(一脸尴尬样)。看见吗?
B:嗨,这是封建迷信。
A:这你别管,反正是实事,当我们这些小男人渐渐长大后,就越发显得划算了。
B:怎么回事?
A:我们小男人狂奔乱喊,大人会说:“那才像是男的,长大准有出息。”
B:那女的呢?大人会怎么说?
A:痴头怪脑,长大嫁不出去。
B:嗨。
A:另外,我们小男人由于运动量大,吃的多,这划算吗?
B:有点道理。
A:大热天,我们可以赤膊,女的行吗,这也划算。
B:这也算一条吗?
A:这能否定吗?外边游玩,我们可以到处方便,女的行吗?
B:这是不文明的行为。
A:管他呢,最让我觉得划算的要算现在。
B:现在,我不觉得我们有什么划算?你看站在办公室最多的是我们这些小男人。
A:这算什么,这叫敢于承担责任,忍辱负重。
B:班里戴标志的都是女的,天天管着我们这些小男人。
A:这叫从小锻炼如何适应什么“妻管严”。
B:还有呢,搬桌椅,拖地板这种脏活、重活都让我们干唉!
A:这你就没姿态了,这是老师让我们显示男性的威力。
B:你现在说得多高尚,那回你还说老师偏心眼呢!
A:你这人……,我这不提高认识了吗。
B:反正,我想不出我们有什么划算的。
A:唉,你不知道,我们现在学校开设劳动课,老师要求女孩子每天把妈妈、奶奶梳好的辫子散开,自己重新梳理。你看他们就这样,(做出用手梳辫子的样子)累了半天,还没扎成一个像样子的辫子,又累又急,眼泪直打转。我心理痛快,平时可让她们管惨了。
B:这倒是的,那些女生都是要强的人,听说没有掉泪。
A:是啊,是啊,你看像我们这头发,用手三下五除二完事了,划算吧。
B:有道理有道理,不过听说她们这样多锻炼有助于开发大脑。
A:有这事?我怎么没听说,不行,我可不能吃亏,我决定从今天起,从现在做起,不剪头发了。
B:干吗?
A:留长发练习梳辫子,开发大脑……
B:拜托你了,你怎么什么都想得出。
A:这不划算吗?(完)
①我们每天生活在同一个屋檐下,欢笑和烦恼时刻伴随在身边。有的同学成绩优异,始终笑颜常开,受到老师的表扬、同学的羡慕;有的则为成绩平平或虽然努力了但始终毫无起色而苦恼。我们的集体是一个大家庭,让我们敞开心扉,倾诉内心的痛苦和忧愁,共同探讨,找到解答的良方。下面请同学A、同学B、同学C上台,接受大家的咨询,当众解答。也请班主任姚老师上台。
同学发言,同学A、B、C解答(略)
②班长:下面,我们请珊珊,凌峰为大家表演小品《大喜与大悲》。
大喜与大悲
角色:学生嘉嘉(女),学生小捷(男),数学老师。
场景:教室里,课前两分钟,打铃后两分钟,嘉嘉雀跃着跑进教室,满脸兴奋得意。
嘉嘉:嗨,小捷!我的文章在《少年文艺》上刊登了!瞧!《黑白蝶》
小学三年级主题班会方案【篇3】
班会目的:
树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情,通过本次班会,能够团结、友爱,形成温馨和谐的班级。
分析班级学生存在的问题:
通过两周的集体形成和相处,发现班级存在一些问题、如:
1、一些同学存在着作业不完成,学习不刻苦的情况。
2、一些同学课间打闹,组织活动的纪律性较差的问题。
班会重点:
1、讨论个人与集体的关系。
2、讨论三(1)班的优缺点。
3、讨论如何扬长避短,把三(1)班建设得更好。
班会形式:
1、演讲式
2、讨论式
班会过程:
一、老师以展示自己上学时的班级风采,趣事为导入。把现班级每个学生的照片放到PPT上,展示班级风采
二、请部分学生谈谈以前的班级,并谈谈对现班级的感受及要求与希望。讲班级团结的感人小故事。教师总结,指出班级存在的问题,找出解决方法,并提出对以后的要求。以歌曲《相亲相爱一家人》结束班会。
小学三年级主题班会方案【篇4】
小学三年级我爱校园从我做起主题班会活动方案
一、活动目的:
1、使队员了解爱护校园的目的意义。
2、懂得保护校园应从身边做起,从小养成保护环境的良好习惯。
二、活动过程:
1、(主持人)男:无论你走到天涯海角,
(主持人)女:无论你穿过千山万水,
合:最终我们还是会再次相会!
男:因为我们拥有同一个地球,同一个校园,
女:因为我们拥有共同的环境。
男:一个校园就是一个家庭。
女:一同成长,共同创建。
男:新学期里,你发现我们校园有哪些变化?
2、播放校园照片。
3、学生发言说出学校的变化。
4、男:美丽的校园,可爱的花草,都需要我们的保护。同学们,让我们以实际行动来爱护我们的校园吧。
女:下面请同学们在小组里讨论:爱护校园,你们有哪些好办法?
5、分小组讨论,组长记录。
6、小组长汇报讨论的结果。
7、辅导员指导班长形成倡议书。
三、辅导员讲话。
四、主持人宣布主题班会结束。
小学三年级主题班会方案【篇5】
小学三年级“我要做您的小拐仗”主题班会设计方案
一、班会背景:我班学生大多是独生子女,而且都是在蜜罐里长大的,享受着来自父母及长辈们对他们的宠爱。
他们得到宠爱却不懂得关爱长辈,对长辈对他们的爱熟视无睹,养成了一种自私、自以为中心的毛病。
针对此情况,我设计此班会,对学生进行孝敬长辈方面的教育。
二、班会目的1、知道孝敬长辈从小事做起,懂得孝敬长辈是美德更是做晚辈的义务。
2、做到真心地关心长辈,在得到长辈对自己爱的同时,也会用自己的实际行动回报长辈们的爱。
3、关心长辈们的生活起居,通过实践体验活动切身感受到得到爱是一种享受,给予爱也是一种责任。
三、班会准备:确定“心中有长辈”的活动主题之后,全班同学积极参与到设计活动之中来,并且集思广义,经过筛选,决定从以下几个方面开展活动:1、每天早出晚归时都要向长辈亲切的打招呼。
2、上学路上自己背书包,乘车时主动让长辈先坐。
3、每天为长辈做一件力所能及的事。
4、在为长辈服务后,询问一下他们的感受,并用日记的形式记录下来。
5、能记住长辈的生日,并在特别的日子里为他们亲手制作有纪念意义的礼物。
6、学唱一首或两首爷爷、奶奶爱听的老歌。
7、在课余时间,常陪长辈聊天、散步或锻炼身体。
针对这些活动,我也制定了一系列的检查和验收方式:活动中的第1和第2项活动要每天进行,要求同学们持之以恒,坚持早出晚归都要向长辈打招呼,每周老师不定时向家长询问同学们完成活动的情况,并在每周二的晨会上及时总结、简单评价,促使同学们在反馈之后能做得更好,对家长反馈好的同学,给予“笑脸”贴奖励。
第3项和第4项活动合并一起进行交流汇报,每天为长辈做一件力所能及的事,同学们都按照自己的想法去为长辈们服务,在每周所做的好事中,选取一个最让长辈感动或对自己启发最大的事,以日记的形式记录下来。
在每周四的班会中,以读日记的方式与同学们交流心得,之后,老师和同学们给予评价。
对于活动有实效性,而且日记内容完整,能表达出自己真情实感的同学,老师会以校讯通的方式向家长通报表扬,鼓励再接再励。
第5、6、7项活动没有时间上的限制,只要在特殊的纪念日或与长辈们团聚在一起时,献上自己的礼物或真心的为他们献上准备好的“老歌”就可以,并在班级“阶段成果汇报会”上进行展示,就能获得当月“小孝星”的称号,并在期末家长会中颁发证书和奖品。
四、班会的实施:1、主持人开场白,宣布《我要做您的拐仗》主题班会现在开始。
2、活动开始:第一版块——“我的改变”学生用照片的形式汇报开展七项活动的改变。
第二版块——“日记述心声”学生读日记,记录活动过程,谈谈自己的体会。
第三版块——“童声唱老歌”同学展示自己学唱的老歌。
第四版块——“巧手做礼物”同学们展示在“心中有长辈”的系列活动中,为长辈们做的小礼物。
第五版块——“幸福全家照”同学展示全家福,讲述全家福背后的故事。
第六版块——“长辈对我说”请与会的长辈们评价我们的活动,以及提出希望。
3、主持人结束语。
为长辈们献花。
伴奏《常回家看看》4、班主任讲话。
五、班会的延续:1、将每天为老人做一件力所能及的事当做习惯,并发展成力所能及的事我全干。
2、学会“老吾老以及人之老”这句话,并真正的做到对待所有长辈都关怀倍至,孝敬有加。