文明礼仪班会主持稿 篇1
主持人（合）：（鞠躬）媒体展示1五月里的暖风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级班“文明礼仪随我行”主题班会现在开始。
乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家模仿屏幕上文明礼仪的规范动作。
乙：文明是做出来的，同学们，请听曹茜朗诵《进校》。
甲：多文明呀！下面，请大家一边听田曦朗诵《升旗》，一边想象升旗时的情景。
乙：同学们，上课了，我们该怎么做呢？请听王仪朗诵《上课》。
甲：我们上课做得好，课间又怎么做呢？请听汪小雨朗诵《课间》。
乙：同学们，放学了，大家该怎么做？请听范贵林朗诵《放学》。
甲：同学们我们回家该怎样做呢？请听张芯豪朗诵《回家》。
甲：伙伴们，请大家一起朗读媒体上的话：媒体展示10乙：请我们两个同学一组边读边唱《拍手歌》。
甲：下面，我们来说说身边的不文明现象，媒体展示12乙：开火车从徐亦开始，一人说一条。
甲：通过上面的活动，大家一定对文明礼仪有了进一步的认识。现在，我们一齐向老师表决心，齐诵《彩虹桥》。
甲乙（合）老师们，同学们，我们班的“文明礼仪随我行”主题活动到此结束，谢谢大家！（鞠躬）
文明礼仪班会主持稿 篇2
合：尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
覃：文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
乙：学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的好少年，是我们每一个人成长的目标。
合：现在，我们宣布，五(3)中队——“文明礼仪进校园”主题班会现在开始!
覃：礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
乙：从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。 从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
覃：如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分礼仪内容都大体相同。
乙：中国自古就是礼仪之邦,礼仪对于我们来说,更多的时候能体现出一个人的教养和品位.真正懂礼仪讲礼仪的人，觉不会只在某一个或者 几个特定的. 场合才注重礼仪规范，这是因为那些感性的，又有些程式话的细节，早已在他们的心灵的历练中深入骨髓，浸入血液了。
覃：所以 无论何时何地，我们都要以最恰当的方式去待人接物。这个时候“礼”就成了我们生命中最重要的一部分。礼仪是人际关系中的一种艺术，是人与人之间沟通的桥梁，礼仪是人际关系中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。
乙：礼仪队规范人们的社会行为，协调人际关系，促进人类社会发展具有积极的作用。
覃：下面请欣赏诗歌《爱家庭》。
乙：我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。
覃：这从礼纪中就可得出这样的结论.整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华夏文明就是确证.中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。
乙：礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。
覃：中国古代的“礼”和“仪”，实际是两上不同的概念。“礼”是制度、规则和一种社会意识观念;“仪”是“礼”的具体表现形式，它是依据“礼”的规定和内容，形成的一套系统而完整的程序。
乙：在中国古代，礼仪是为了适应当时社会需要，从宗族制度、贵贱等级关系中衍生出来，因而带有产生它的那个时代的特点及局限性。
覃：时至今日，现代的礼仪与古代的礼仪已有很大差别，我们必须舍弃那些为剥削阶级服务的礼仪规范，着重选取对今天仍有积极、普遍意义的传统文明礼仪，如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整等，加以改造与承传。
文明礼仪班会主持稿 篇3
(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，蓝精灵中队：“文明礼仪伴我行”队会正式开始。
(李自蓉)我们迎着明媚的阳光，在即将到来的春天里播下文明的种子。
(孙艺平)我们携起手来，在阳光下把文明的种子护养。
(李自蓉)让每一粒种子，播进每一个儿童的心房。
(孙艺平)播散文明的种子，让文明之花处处盛开，让我们走进这美丽的校园看一看。
(李自蓉)我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。
(孙艺平)她们是我们人类的朋友，在我们辛勤栽下的同时，更应该保护它们健康成长。
(李自蓉)我要代表小树感谢同学们，小树繁荣茂盛地生长离不开每一位同学文明的行为和举动。
(李自蓉)亲爱的同学们，在生活中我们扮演着不同的角色。
(孙艺平)不管是什么样的'角色，你是否讲文明了呢?
(李自蓉)不管我们在生活中扮演什么角色，我们都要做一个文明的人。
(李自蓉)现在我们知道如何做一个懂文明、知礼仪的人了，我们身边已经有不少讲文明的同学了。
(李自蓉)文明的语言使人暖意融融。
(孙艺平)你给别人一个微笑，别人还你一个春天;你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。
(李自蓉)你给别人一份谦让，别人给你敬重万千;
(孙艺平)你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
(合)：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
文明礼仪班会主持稿 篇4
甲：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：我们应该弘扬民族优良传统。
乙：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：“与文明手拉手”主题班会现在开始!
甲：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，渊源流长。
乙：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。
甲：我们是祖国的小雏鹰。
乙：文明之花在心中开放。
甲：我们是21世纪的文明人。
乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。
甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
乙：请听诗歌朗诵《歌颂文明》
甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。
甲：做文明的人要有良好的行为，
乙：做文明的人要有良好的习惯。
甲：做到这些，需要克服许多困难，
乙：是的，说到这里，有几位特殊人物今天也来到了这里!瞧，她们来了!
甲：礼仪山其实就在我们的身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”!
乙：看完们精彩的表演，我们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。下面请欣赏相声《文明礼仪在心中》
甲：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
乙：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养。
甲：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。
乙：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到(读)：遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。
甲：你说的真好，还有几位同学说的更好呢!他们把文明要求编成了一首首童谣，让我们来学习欣赏一下。
甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
甲： 队员们甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。让文明之花在我们中队长盛不衰。我们要来作下一份承诺。让我们一起宣读
全体起立 立正
请跟我宣誓：
我们郑重承诺，时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，做一名讲文明，懂礼貌的新时代小学生。
乙：请坐，下面请辅导员讲话。
甲：《与文明手拉手》主题队会到此结束，全体起立，退旗!
文明礼仪班会主持稿 篇5
文明礼仪主题班会主持稿今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。
首先， 我们有请这节班会的主持人同学(女同学(男)， 掌声有请男：
老师们女：
同学们合：
大家下午好！ 女：
今天我们在这个班会上有一个新的主题活动。你想知道是什么吗？ 男：
我们今天的内容是讲文明礼仪。
女人：文明礼仪在我们生活中无处不在。很熟悉。
男：在家里，在学校，在路上，在大楼里，在网络上，在电视上，到处都可以看到这个词。
女： 但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪， 今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人， 每组选出一名代表来参加竞选。
男： 在竞选途中， 不能有违反纪律的表现， 否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。
女： 好， 那我们请各位代表走上讲台， 用一两句话做一个自我介绍（5 分钟左右） 男：
现在每一位同学拿出一张纸， 讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学， 请大家进行评比， 只能选一位做得最好的。
女：请注意，需要公平的选举。 这次选举不是集体选举，而是个人选举。
群众的眼睛是明亮的。我不需要多说了。让我们开始选举吧！ 男：
好的，请把纸收起来，让我们看看哪个组最快！这次，我们将选出3名品德优良的学生，他们将获得小奖励。
女：黑板上有学生名单。让我们看看谁的票最多。
请写下三个人的票）男：
第二部分是校园文明建设。让我们谈谈我们应该注意的礼节
自由发言） 1、 (学生尊师的礼仪：
尊重老师是每个学生的起码礼貌。
当你在路上或者在不同的场合看到老师时，你应该点头打招呼，或者微笑着注意。
当您进入老师的办公室时，您应该关门或打**报告。
在课堂上，要注意礼仪，回答问题自然大方，声音清晰，做好礼仪工作。
2、 (学生学生的形象礼仪：
中学生正处于学习阶段，他们的着装应该简单、活泼、整洁。
校内以校服为主。
女孩的发型应该简单易洗易梳，不能烫发或染发。
男生要保持头发整洁干净，以充满活力的短发为主。
不留长发、 不染发。
平时不留长指甲，女孩子不化妆，不涂指甲油。
3、 (学生对同学的礼仪：
相互尊重与帮助。
我们应该坦诚相见，相互交流，相互学习。
宽容理解， 善为人意。
己所不欲， 勿施于人， 对人处事要胸怀要宽，度量要广。
同学们之间讲究礼貌。
多用敬语， 养成良好习惯。
4、 (学生家庭礼仪：
上学、放学或回家时，要向长辈问好； 客人来访， 要热情地接待。
客人告辞时， 应起身相送。
长辈休息时， 不要轻易打扰他们， 长辈病了， 要勤问候、 多问候。
女： 相信经过我们的介绍， 同学们一定了解到了什么才是生活中最重要的了那就是素养和礼仪， 这是我们的第一身份证。
男： 爱美之心， 人皆有之， 每个人都希望自己拥有美。
有了美，你就能赢得别人的欣赏，培养自己的自心和勇气。
大自然中， 木头的纹理、 贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量， 或许这就是美存在的地方。
女： 外表的美是暂时的， 真正的美是由内而外散发出来的一种气质， 自信、善良、 平静就是美， 它不光使你自己光彩照人、 充满魅力， 还能感染别人， 让别人感受到快乐、 幸福。
男： 内心的美是一种感人至深的美， 同学们一定还记得 06 年春晚上的大型舞蹈《千手观音》 吧！ 有请同学带我们一起回味那震撼的时刻吧大型舞蹈《千手观音》， 是 06 年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。
优美庄严的舞蹈，古朴如天籁的**，恢宏祥和的舞台和灯光，让亿万海内外的中国人惊叹不已。
虽然演员们听不见，但他们的心完全被美的力量所占据。
节目导演嘴里数拍子给几位老师听、 老师用脚跺地板让演员感受节奏， 繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。
那是一种美与文化的结合， 那种美来自内心与凡世的安宁， 来自灵魂和精神的升腾， 那种光与影、 梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、 博爱四射的神圣之美， 令现实中的一切喧嚣顿失。
无声的天使翩翩起舞，让人终于明白什么是无声的感动，什么是无言的坚强。
让每一位观众摇摇晃晃，体验无与伦比的心灵宁静。
这就是来自内心的美， 它不需要语言， 只要一个眼神、 一个微笑、 就让阳光普照、 春回大地， 将快乐播撒到每一寸土地、 每一块心田。
女性：内在美可以持续很长时间。修养和内涵是美的关键。
修养和内涵都是智慧的外在形式。
容人须学海， 十分满尚纳百川学校生活中， 同学之间要学会忍让、 学会宽容。
男： 是啊， 赶快有请同学为大家讲述男孩、 钉子与篱笆的故事吧， 掌声有请从前， 有一个脾气很坏的男孩， 总是莫名其妙发很大的脾气。
一天， 父亲给了他一袋钉子， 告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候， 就在院子的篱笆上钉一根， 如果到圣诞节还剩下一半钉子， 圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，男孩在篱笆上钉了37颗钉子。
在接下来的几天里，他慢慢地试图控制自己的脾气，钉在篱笆上的钉子也减少了。
由此，他发现控制自己的脾气比钉篱笆容易的多。
终于有一天，他没有钉钉子。他高兴地把这事告诉了他父亲。父亲说：
从今天起，如果你一整天都没发脾气，你可以把钉子拔出来。
日子一天一天地过去， 最后， 那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。
我父亲把他带到篱笆边，对他说：
儿子，你做得很好，但看看篱笆上的钉子洞。它们永远无法修复。
就像你和别人吵架然后打他们。当你伤害别人的时候，你会在别人的心里留下一个伤口，就像这些钉子洞。
女： 是啊！丰富自己的精神世界，用知识和道德描绘人性之美。这样的美是真实的美，是伴随着他们生活的美。
男： 下面请同学们找寻身边的不文明现象1(学生 )：
对于校园文明建设， 我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统， 也取得了一定的成效， 但目前还存在一些不尽如人意的地方， 首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象， 先看一下我们班的黑板报， 记得上次学校评比还得了甲+呢， 现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了； 再来看看我们的课桌， 本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、 刻得面目全非， 可能这桌不是你刻的， 但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为； 下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹, 满嘴脏话, 上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师; 开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚.下面再看看我们校园的地面情况， 食品包装袋， 小纸团， 果皮等随地可见， 没有丢到垃圾筒里， 这就反映出我们的一个不良习惯； 接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上， 看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞； 厕所的墙壁上的脚印; 有的人骑车横冲直撞, 在公共过道上打球， 你在打的时候可以很开心， 可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象， 大家是不是有所感受学生活动、 自由发言女：
刚才我们通过讨论， 大家都对这些校园不文明现象表示反对， 现在请同学们拿出一张纸与笔， 在纸上写下你自己的一些不文明行为， 有多少写多少，这不用太多的考虑， 给你们半分钟的思考。
写好了放在桌上面， 我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些， 每个人都有或多或少的缺点的， 包括我自己。
（学生活动一分钟后) 男: 好的， 有没有哪位同学毛遂自荐的？ 或自告奋勇的？
来勇敢地向大家坦白一下自己， 没的话我就点名， （学生念好了， 给予积极的鼓励， 如敢于承认错误， 心胸宽广等现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上. 女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都放在我这里了 ， 等下我要把放在我这里的不文明行为们装在垃圾袋里扔掉， 希望这些不文明的行为、 现象会随着纸片的消失而永远的消失。
学生们鼓掌庆祝这一象征性的行动。投票记录的结果出来了。）
我来宣布， 获得文明之星最高荣誉奖的是一等奖是 ,二等奖是 ,三等奖是大家鼓掌祝贺， 我们并给他们进行奖励每人奖励月考评积分 5分. 男：
今天的第三步是评估这个月我们班最差的学生。请拿张纸写下他们的名字。
女： 他们是(不宣布) 但是这些行为己成为过去， 我们班从今年开学以来， 全班同学制订了《实验中学七(9)班一日常规管理办法》 以来， 同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》 的要求约束自己， 课内、 外纪律明显好转， 文明习惯不断养成， 许多同学到现在止一分未扣， 不文明的同学越来越少， 班上学习风气浓了， 尊敬师长， 见了老师主动问好的人多了， 互相帮助的行为多了。
文明礼仪班会主持稿 篇6
A.尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们合：大家晚上好!A：我是主持人冯立群B：我是主持人崔洁欣C：我是主持人孙奇宇D：我是主持人王莹
A：温暖的阳光洒向苍茫的大地
B：文明之花悄然绽放，散发光芒一片C：和煦的微风拂过六月的校园
D：礼仪之波荡漾在心间，留下涟漪点点A：沉淀的岁月挡不住历史的滚滚洪流B：日新月异的时代更丢不掉亘古不变的礼仪之美
C：文明以它渊源流长的历史向我们诉说着过去
D：礼仪以它万象更新的面貌为我们诠释着未来
A：工程分院礼仪风采展示大赛至今已有六年历史了，每一届大赛都是一个突破，一个超越
B：随着时间的推移，学生们毕业了一届又一届，虽然离开了校园，但他们身上时刻散发的是礼仪的魅力，是工程·铸成精益的精神
C：工程分院举办礼仪大赛的目的是为了让全体学生能够知礼仪，学礼仪，懂礼仪，在今后的学习、工作和生活中真正应用到礼仪D：如今，我们工程人正怀揣着理想，带着知识、信心和力量，准备为人生创造更大的辉煌A：礼仪暨社团展示大赛是我们工程分院每年的特色学生活动，工程分院的11个优秀学生社团也将通过这场视听盛宴展示他们的青春与风采。将他们的活力与激情传递给每一位工程的学子们。
B;没错，工程的社团人才辈出，为工程赢得了不少荣誉与嘉奖。当礼仪的风采与社团的才艺相碰撞。我
相信，今晚一定会引爆全场的尖叫与呐喊!C：“礼之魅仪之俏”礼仪大赛经过辅导员老师的全力配合，各班同学的认真准备，踊跃参加，经过初赛的层层筛选，共有12个班级进入到今天的决赛，他们是1123班、1114班、1117班、1121班、1113班、1107班、1118班、1112班、1124班、1111班、1109班、1110班，在这里对你们表示最衷心的祝贺，并预祝你们今天取得好的成绩!D：下面请允许我介绍光临本次大赛的领导：他们是。。。。让我们以热烈的掌声对领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢
A：礼仪工程，青春常在。我宣布工程技术分院第六届“礼之魅仪之俏”礼仪暨社团展示大赛合：现在开始
A：讲文明树新风，做文明使者，让文明和礼仪一起带我们并肩前行，首先有请1123班为大家带来的礼仪展示“做文明使者”，掌声有请
B：一场梦，美丽而又梦幻;一场梦，传奇而又绚丽。一场梦，会改变一个人吗?。当这样的一个人在梦中遇到了那个她，他的世界，便因此而改变......那么接下来有请1109班为大家带来的礼仪展示“梦里寻她”，掌声有请
C：各班的礼仪展示真的是创意无限，美不胜收啊，紧张的比赛之余，让我们舒缓一下神经，下面有请歌唱社团为大家带来歌曲串烧《年代秀》，让他们的美妙歌声带领大家重温经典：(旁白：70年代，一首“千千阙歌”打动了无数人，下面有请李妍为大家带来“千千阙歌”;
80年代的琼瑶剧情深深雨蒙蒙上演了一幕又一幕的经典，下面请欣赏李琳玉和张万涛带来歌曲“好想好想”;90年代有一位天后，她就是王菲，空灵的嗓音红透了大江南北，下面有请夏佳莹同学为我们带来一首“传奇”;如今的我们追求创新，随性生活，大热的《裸婚时代》相信大家都有听说，有请唐伟为我们带来主题曲“等不到的爱”。)
D：大家喜欢这场听觉盛宴吗?精彩继续，比赛继续。同一个梦想，让这48个人走到了一起，的专业，的班级，的一名女生。他们，追忆校园;他们，懂得感
恩。接下来让我们一起来欣赏1117班带来的礼仪展示“梦想—一枝独秀”，去共同回忆我们青葱的校园时光。掌声有请A：礼仪的展示有多种方式，欢快的舞步却是一种能让人耳目一新的方式，接下来请欣赏1121班带来的礼仪展示“在梦中飞扬”，让我们在他们轻盈的舞步中感受礼仪的魅力。掌声有请
B：各位同学，还记得我们分院主持人大赛金话筒的获得者范德任吗?他的诙谐与幽默那是数一数二的了，相信接下来由他所在相声与话剧社团为大家带来的节目,一定会博得大家的笑声与掌声，准备好你们的笑声与尖叫，请欣赏小品《心理咨询师》。掌声有请
C：中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。下面有请1107班为大家带来的礼仪展示“我只在乎‘礼’”，掌声有请D：梦是生命的水，给人希望润物无声;梦是天边的风，来去匆匆追之不及。在梦中，一切都是那么美好。下面有请1111班为大家带来的礼仪展示“梦之蓝”，掌声有请A：工程学生会是我们学院的一个精英组织，他们有自己的思想和风格，他们是一个团队，他们齐心共同向前。工作的一丝不苟背后，还有他们可爱的一面。相信各位同学一定很期待，让我们擦亮双眼，有请学生会成员带来的时尚走秀《showtime》，掌声有请
B：机械的动作，冷漠的表情，但却有一颗想爱的心，他们是木偶人，他们拥有一个梦。接下来请欣赏1118班带来的礼仪展示“木偶人的梦”，掌声有请
C;一首青花瓷，一段中国情，当魅力的礼仪表演与青花瓷的柔情华美碰撞。相信一定会让人流连。有请1112班代来礼仪展示《魅力青花瓷》
C：我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则。完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”接下来请欣赏1113班带来的礼仪展示“礼行天下”，掌声有请
D：比赛还在如火如荼的进行中，接下来让我们放松一下紧张的心情。相信开场舞的华丽舞步一定还让在场的同学们念念不忘吧。的却，我们分院的街舞社团那可算是工程最出色的学生社团了。他们的实力大家有目共睹。在社长刘鑫然同学的带领下，为工程取得了一个又一个的荣誉。那么接下来请大家准备好掌声于尖叫。让我们一起欣赏由街舞社团带来的团体街舞秀《POWERANYTIME》掌声有请
A：大家说精不精彩?最初得梦想，让我们充满望，最初得梦想让我们不断前行掌声。下面有请1114班代来表演《最初得梦想》B：青春因挫折而精彩，轻轻挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上，寻寻觅觅，跌跌撞撞......下面有请1110班为大家带来的礼仪展示“歌咏青春，树我风采”，掌声有请
C：接下来是评分阶段，紧张的时刻即将来临，成绩即将揭晓。让我们在等待评分结果出来之前，请欣赏由演讲与朗诵社团为大家带来的朗诵《传承文明继往开来》，掌声有请
D：一段精彩的朗诵结束，最激动人心的时刻马上就要到了，到底哪一个班级的礼仪展示更加的优秀呢?好，经过评委的现场打分，工作人员的仔细核对，比赛的最终结果马上就要揭晓了，下面请。。。。为我们宣布获奖名单
A：让我们对获奖集体和个人表示祝贺
B：魅力礼仪，激情青春。社团风采。华丽炫目。接下来。请大家欣赏由刑选赫，李广全。刘云鹤。孙海南为我们带来歌曲《相亲相爱》
A：规范的动作，传递着成熟和自信B：温柔的笑脸，洋溢着友好和真诚C：文明的礼仪给我们带来了文明的生活D：社团的魅力为我们展示了别样的风采A：希望通过此次礼仪大赛，能规范大家的行为举止，将这份讲文明，重礼仪的传统美德发扬光大
B：礼仪已经在你我心中，让我们用真诚去浇灌，用热情去培养
C：让我们以此次活动为契机，养成文明习惯，完善个人修养，，用文明和礼仪净化我们的心灵
D：文明工程，礼仪常在
A：以文明的素质，塑造工程的美好未来B：我宣布工程技术分院第六届“礼之魅仪之俏”礼仪暨社团展示大赛圆满结束C：同学们我们合：明年再见!
文明礼仪班会主持稿 篇7
甲：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
乙：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。
甲：让我们插上文明的.翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。
乙：是的，说到这里，有几位特殊人物今天也来到了这里!瞧，她们来了!
甲：礼仪山其实就在我们的身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”!
乙：看完们精彩的表演，我们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。下面请欣赏相声《文明礼仪在心中》
甲：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
乙：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养。
甲：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。
乙：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到(读)：遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。
甲：你说的真好，还有几位同学说的更好呢!他们把文明要求编成了一首首童谣，让我们来学习欣赏一下。
甲： 队员们甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。让文明之花在我们中队长盛不衰。我们要来作下一份承诺。让我们一起宣读
请跟我宣誓：
我们郑重承诺，时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，做一名讲文明，懂礼貌的新时代小学生。
甲：《与文明手拉手》主题队会到此结束，全体起立，退旗!
文明礼仪班会主持稿 篇8
主持人（合）：（鞠躬）媒体展示1
五月里的暖风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级班“文明礼仪随我行”主题班会现在开始。
甲：做文明的人要有良好的行为，
乙：做文明的人要有良好的习惯。
甲：做到这些，需要克服许多困难，
乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家模仿屏幕上文明礼仪的规范动作。媒体展示2
甲：是啊，懂礼貌的孩子人人夸。
乙：文明是做出来的，同学们，请听曹茜朗诵《进校》。多媒体展示3
甲：多文明呀！下面，请大家一边听田曦朗诵《升旗》，一边想象升旗时的情景。多媒体展示4
乙：同学们，上课了，我们该怎么做呢？请听王仪朗诵《上课》。多媒体展示5
甲：我们上课做得好，课间又怎么做呢？请听汪小雨朗诵《课间》。多媒体展示6
乙：同学们，放学了，大家该怎么做？请听范贵林朗诵《放学》。多媒体展示7
甲：同学们我们回家该怎样做呢？请听张芯豪朗诵《回家》。多媒体展示8
乙：请大家争做礼仪小标兵。媒体展示9
甲：伙伴们，请大家一起朗读媒体上的话：媒体展示10
乙：请我们两个同学一组边读边唱《拍手歌》。媒体展示11
甲：下面，我们来说说身边的不文明现象，媒体展示12
乙：开火车从徐亦开始，一人说一条。媒体展示13、14
甲：我们应该怎样做？媒体展示15
乙：下面，让我们庄严宣誓。媒体展示16、17
甲：现在，再齐诵《小学生文明礼仪儿歌》。媒体展示18
乙：（媒体展示19）请老师提出希望：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的好学生！
甲：通过上面的活动，大家一定对文明礼仪有了进一步的认识。现在，我们一齐向老师表决心，齐诵《彩虹桥》。媒体展示20
甲乙（合）老师们，同学们，我们班的“文明礼仪随我行”主题活动到此结束，谢谢大家！（鞠躬）
文明礼仪班会主持稿 篇9
吴：老师们。
邓：同学们
合：大家晚上好!
吴：我是主持人吴雪!
邓：我是主持人邓彬!
吴：诶，邓彬，你知道吗?
邓：嗯，啥?
吴：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统。
邓：对，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼 仪的好
学生，让礼仪之花常 开心中!
吴：把文明之美到处传播!
邓：现在，我们宣布……
合：10014班“文明在我身边”主题班会正式开始!
吴：首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的所有老师和学弟学妹们!
邓：掌声欢迎!
吴：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。在家里 ，学校里，马路上，网
上随处都可以看见这个词。
邓：但是在生活中、在校园里，我们有的人却不怎么注意文明礼仪!那么首先就让我们先看
一出发生在你我身边的情景剧吧!
情景剧《我们的课堂》
吴：看完了同学们为我们带来的情景表演，不知道大家会做何感想呢那么接下来我们就来一场文明礼仪大检查吧!请同学们仔细回想一下，在刚才的情景剧中，你发现了哪些不文明的行为?说给大家听一听吧!
邓：这回我们要比一比，看看哪位同学是火眼金睛，最能发现不文明的行为!(同学发言)吴：大家真的是有火眼金睛啊!竟然发现了这么多不文明的行为。那，在我们班级里有 没有类似的不文明行为呢?(同学发言)
邓：我相信，通过我们的班会，这些不文明的行为一定会从我们班消失。我们要学礼仪用礼仪，让文明礼仪之花处处开放。接下来就让我们的同学为咱们带来精彩的才艺表演吧!
吴：掌声欢迎!
文明礼仪顺口溜
邓：让我们再一次以热烈的掌声感谢她们为我们带的精彩表演!看完了咱们10014班同学们的精彩表演，你们大家还想看看聂老师为我们带来的精彩表演吗?
吴：好，接下来就让我们欢迎聂老师为我们带来文明礼仪诗歌朗诵吧!掌声欢迎!
文明礼仪诗歌朗诵
邓：感谢聂老师为我们带来的诗歌朗诵，相信经过我们的一列活动之后啊，大家都一定深刻认识到了文明礼仪的重要信了吧!
吴：是啊，文明礼仪和身边的你我他都息息相关，就让我们从此时此刻时，共同携手共建文明和谐的校园吧!
邓：接下来，就让我们用手中之笔郑重地作出“文明礼仪在我身边”承诺吧!
文明礼仪在我身边签名仪式
吴：我们是祖国的未来;
邓：我们是祖国的希望;
吴：继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们;
邓：建设社会主义文明国家， 也要靠我们。
吴：让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人
而努力!
邓：下面让我们以热烈的掌声有请班主任徐老师为我们讲话!
徐老师讲话
吴：同学们;
邓：老师们;
吴：我们种下一种行为，收获一个习惯;
邓：我们种下一种习惯，收获一个品格。
吴：让我们把文明礼仪时刻警记在心，约束自己的不良言行，养成良好的学习生活习惯，做文明学生。
邓：让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
吴：此刻我们10014班“文明礼仪在我身边”主题班会就到此结束了!
邓：现在就让我们一起呐喊出本次的班会主题吧!
文明礼仪在我身边!!!!!
文明礼仪班会主持稿 篇10
合：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！
覃：文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
乙：学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的好少年，是我们每一个人成长的目标。
合：现在，我们宣布，五（3）中队——“文明礼仪进校园”主题班会现在开始！
覃：礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
乙：从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
覃：如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分礼仪内容都大体相同。
乙：中国自古就是礼仪之邦，礼仪对于我们来说，更多的时候能体现出一个人的教养和品位。真正懂礼仪讲礼仪的人，觉不会只在某一个或者几个特定的场合才注重礼仪规范，这是因为那些感性的，又有些程式话的细节，早已在他们的心灵的历练中深入骨髓，浸入血液了。
覃：所以无论何时何地，我们都要以最恰当的方式去待人接物。这个时候“礼”就成了我们生命中最重要的一部分。礼仪是人际关系中的一种艺术，是人与人之间沟通的桥梁，礼仪是人际关系中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。
乙：礼仪队规范人们的社会行为，协调人际关系，促进人类社会发展具有积极的作用。
覃：下面请欣赏诗歌《爱家庭》。
乙：我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。
覃：这从礼纪中就可得出这样的结论。整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华夏文明就是确证。中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。
乙：礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。
覃：中国古代的“礼”和“仪”，实际是两上不同的概念。“礼”是制度、规则和一种社会意识观念；“仪”是“礼”的具体表现形式，它是依据“礼”的规定和内容，形成的一套系统而完整的程序。
乙：在中国古代，礼仪是为了适应当时社会需要，从宗族制度、贵贱等级关系中衍生出来，因而带有产生它的那个时代的特点及局限性。
覃：时至今日，现代的礼仪与古代的礼仪已有很大差别，我们必须舍弃那些为剥削阶级服务的礼仪规范，着重选取对今天仍有积极、普遍意义的传统文明礼仪，如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整等，加以改造与承传。
乙：下面请欣赏诗歌——“校园美”
乙：这对于修养良好个人素质，协调精神文明建设，具有现代价值。现试分述如下：
覃：一、尊老敬贤我国自原始社会到封建社会，人际的政治伦理关系均以氏族、家庭的血缘关系为纽带，故此在家庭里面尊从祖上，在社会上尊敬长辈。由于中国古代社会推崇礼治和仁政，敬贤已成为一种历史的要求。孟子说：“养老尊贤，俊杰在位，则有庆”。“庆”就是赏赐。古代这种传统礼仪，对于形成温情脉脉的人际关系，以及有序乙：说到尊老，这是中国传统文化中的一大特色。古代的敬老，并不是只停留在思想观念和说教上，也并不仅止于普通百姓的生活之中。从君主、士族到整个官绅阶层，都在身体力行，并且形成一套敬老的规矩和养老的礼制。
覃：今天我们提倡发扬古代“敬贤之礼”，须赋予现代新人才观的内容，就是要尊重知识，尊重人才。当今社会，各种竞争越来越激烈。种种竞争，归根到底是人才的竞争。大至国家民族，小到公司企业，要在激烈的竞争中保持优势地位，都必须拥有强大的人才队伍。只有从思想观念到具体行动上尊重、爱护人才，使全社会形成一个尊重知识、尊重人才的良好环境，形成足够强大的人才队伍，才能立于不败之地。
乙：二、仪尚适宜中华民族素来注重通过适合的形式，表达人们内心丰富的情感。遇到重大节日和发生重要事件，多有约定俗成的仪矩。如获得丰收，要欢歌庆贺；遭到灾祸，要祈求神灵保佑。久而久之，就形成许多节庆及礼仪形式，如春节、元宵、中秋、重阳等等，几乎每个节日，都有特定的礼俗。
覃：在古代，婚、丧和节庆等活动是作为社会生活中的大事来对待的，其礼仪规定得格外详尽而周密，从服饰、器皿到规格、程序和举止的方位，都有具体的规定。今天，我们要保持和发扬中华民族优秀的礼仪文明，最重要的一点，就是贵在适宜。
乙：三、礼貌待人任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。因为礼貌是人类社会据以促进人际交往友好精神面貌。中华民族历来就非常重视遵循礼规，礼貌待人。其中许多耐人寻味的经验之淡，无论过去和现在，都给人以启迪。
覃：四、容仪有整一个人的仪表、仪态，是其修养、文明程度的表现。古人认为，举止庄重，进退有礼，执事谨敬，文质彬彬，不仅能够保持个人的尊严，还有助于进德修业。古代思想家曾经拿禽兽的皮毛与人的仪表仪态相比较，禽兽没有了皮毛，就不能为禽兽；人失去仪礼，也就是不成为人了。
乙：以上几方面，是我国传统礼仪的精华。虽说时代不同了，但古人对仪容仪表的重视及整洁仪容要求，是值得今人借鉴的。
覃：下面请欣赏诗歌——“文明礼貌”
乙：一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！
覃：做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球！”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。
乙：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
覃：我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
乙：这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。
覃：也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会乙：下面请欣赏诗歌——“文明乘车歌”
覃：学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗？我们的同学是有修养的吗？作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗？
乙：同学们，为了自己，为了毕业以后找一份好的工作，为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应该是时候充实自己，完善自己了。学习知识，才能提高修养呀！同学们，“天下大事，必行于细”。
覃：让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园，争做文明的大学生！
同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人。
乙：扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的“自律”，而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正做到：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”；做到“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”；做到“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，就一定能展现校园新风貌，就一定能成为一个“德才兼备”的人，一个合格的大学生。
覃：下面请欣赏小品——“文明礼仪进校园”
乙：同学们，我们是家之学子，国之栋梁。传承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中，学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当文明的大学生，让文明充满生活的每个角落，再回到校园文明这个话题吧，如果我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校园不是一个文明的校园？
覃：学院的绿树红花，加上我们朗朗的书声，暖人的话语，整洁的仪表，这该是多么相得益彰的美丽画面呀！下面请欣赏诗歌——“校园美”
乙：英国著名教育家约翰洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。
覃：尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。
乙：下面请欣赏诗歌——“白兔有礼貌”
覃：看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢？首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。
乙：其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。
覃：德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类。
乙：下面请欣赏诗歌——“人人从我做起来”
覃：在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。
乙：陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。
合：让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落！
现在，我们宣布，五（3）中队——“文明礼仪进校园”主题班会到此结束！
文明礼仪班会主持稿 篇11
吴：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统。
邓：对，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼 仪的好
学生，让礼仪之花常 开心中!
合：10014班“文明在我身边”主题班会正式开始!
吴：首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的所有老师和学弟学妹们!
吴：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。在家里 ，学校里,马路上，网
上随处都可以看见这个词。
邓：但是在生活中、在校园里，我们有的人却不怎么注意文明礼仪!那么首先就让我们先看
一出发生在你我身边的情景剧吧!
吴：看完了同学们为我们带来的情景表演，不知道大家会做何感想呢那么接下来我们就来一场文明礼仪大检查吧!请同学们仔细回想一下，在刚才的情景剧中，你发现了哪些不文明的行为?说给大家听一听吧!
邓：这回我们要比一比，看看哪位同学是火眼金睛，最能发现不文明的行为!(同学发言) 吴：大家真的是有火眼金睛啊!竟然发现了这么多不文明的行为。那，在我们班级里有 没有类似的不文明行为呢?(同学发言)
邓：我相信，通过我们的班会，这些不文明的行为一定会从我们班消失。我们要学礼仪 用礼仪，让文明礼仪之花处处开放。接下来就让我们的同学为咱们带来精彩的才艺表演吧!
邓：让我们再一次以热烈的掌声感谢她们为我们带的精彩表演!看完了咱们10014班同学们的精彩表演，你们大家还想看看聂老师为我们带来的精彩表演吗?
吴：好，接下来就让我们欢迎聂老师为我们带来文明礼仪诗歌朗诵吧!掌声欢迎!
邓：感谢聂老师为我们带来的诗歌朗诵，相信经过我们的一列活动之后啊，大家都一定深刻认识到了文明礼仪的重要信了吧!
吴：是啊，文明礼仪和身边的你我他都息息相关，就让我们从此时此刻时，共同携手共建文明和谐的校园吧!
邓：接下来，就让我们用手中之笔郑重地作出“文明礼仪在我身边”承诺吧!
吴：让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人
而努力!
邓：下面让我们以热烈的掌声有请班主任徐老师为我们讲话!
吴：让我们把文明礼仪时刻警记在心，约束自己的不良言行，养成良好的学习生活习惯，做文明学生。
邓：让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
吴：此刻我们10014班“文明礼仪在我身边”主题班会就到此结束了!
文明礼仪在我身边!!!!!
文明礼仪班会主持稿 篇12
甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，
乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
甲：敬爱的老师们，
乙：亲爱的同学们，大家下午好！
齐：六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
甲：我们是祖国的小雏鹰。
乙：文明之花在心中开放。
甲：我们是21世纪的文明人。
乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。
甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
乙：下面请欣赏三句半《文明伴我行》。
甲：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
乙：事情虽小，但总能透露出深远意义，下面这位的借书方式就十分特别。
甲：请欣赏小品《借书》。
甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！
乙：“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。
甲：大家的行为如何呢？
乙：带着这个问题，让我们一起欣赏小品《神经病》。
甲：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
乙：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
甲：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢？下面就请欣赏相声《锵锵四人》。
甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？
乙：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
甲：让我们一起来看看吧。请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。
甲：说到“礼”就不能不不提孔子。孔子是春秋时期的鲁国人，他一生坚持提倡回复周礼，并提出克己复礼的高尚理念，直到今天我们仍然以拥有“礼仪之邦”的称号而自豪不已。
乙：但是，在这人人相赞和谐社会之中，不乏会有少量陋习。前两天在学校的楼道中就发生了这样的事，下面请欣赏相声：《你会说话吗》。
齐：六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！
