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病例摘要：男性，32岁。间断性上腹痛，返酸、烧心8余年，加重2天，呕血、黑便6小时。8余年前开始无明显诱因间断性上腹胀痛、反酸、烧心，餐后半小时明显，自服一些制酸胃药，可缓解。近2天来加重，纳差，服药后无效。3小时前突觉上腹胀、恶心、头晕，先后两次解柏油样便，共约500g，并呕吐咖啡样液1次，约200ml。此后心悸、头晕、出冷汗，发病以来无发热。平素二便正常，睡眠好。既往30年前查体时发现肝功能异常，经保肝治疗后恢复正常。无手术，外伤和药物过敏史，无烟酒嗜好。查体：t 36.7℃，p 108次/分，r 22次/分，bp 90/70mmhg。神清，面色稍苍白，四肢湿冷，巩膜无黄染，皮肤粘膜无出血点和蜘蛛痣，全身浅表淋巴结不大，心肺无异常，腹平软，未见腹壁静脉曲张，中上腹轻压痛，无肌紧张和反跳痛，全腹未触及包块，肝脾未及，移动性浊音(-)，肠鸣音10次/分，双下肢无水肿。辅助检查：hb 80g/l，wbc 5.0×109/l，n 65％，l 32％，m 3％，plt 300×109，大便隐血强阳性。
要求：根据以上病史摘要，请将：诊断及诊断依据；鉴别诊断；进一步检查与治疗原则写在纸上。时间：12分钟。分值：100分
标准答案:
3.查体：中上腹轻压痛，四肢湿冷，脉压变小，hb80g/l(7分)
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高考语文模拟试题及答案5500字
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高考语文模拟试题及答案(篇1)
一、选择题：1～20小题。每小题2分。共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。
1.中唐新乐府运动的倡导者是
A.韩愈
B.杜甫
C.白居易
D.李贺
答案：C
2.《关山月》中表现朝廷对恢复中原态度的诗句是
A.和戎诏下十五年
B.厩马肥死弓断弦
C.沙头空照征人骨
D.几处今宵垂泪痕
答案：A
3.艾青的成名作是
A.《北方》
B.《大堰河——我的保姆》
C.《向太阳》
D.《我爱这土地》
答案：B
4.屠格涅夫是
A.19世纪俄国作家
B.19世纪法国作家
C.19世纪英国作家
D.19世纪德国作家
答案：A
5.“三苏”是
A.苏洵、苏轼、苏舜钦
B.苏洵、苏轼、苏辙
C.苏洵、苏舜钦、苏辙
D.苏轼、苏辙、苏舜钦
答案：B
6.马伶《鸣风记》扮演的是
A.严嵩
B.杨继盛
C.夏言
D.顾秉谦
答案：A
7.《楚辞·九歌·国殇》之“国殇”的含义是
A.祭奠为楚国捐躯的将士
B.感伤楚国将士斗志的衰败
C.鼓舞为楚国捐躯的斗士
D.感伤楚国国势的衰败
答案：A
8.下列属于曹操的作品是
A.《上邪》
B.《短歌行》
C.《饮酒》
D.《兵车行》
答案：B
9.王昌龄的《从军行》是一首
A.边塞诗
B.爱情诗
C.山水诗
D.田园诗
答案：A
10.我国诗歌史上被称为“诗圣”的是
A.李白
B.王维
C.杜甫
D.陶渊明
答案：C
11.认为“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是
A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.左丘明
答案：B
12.李斯的《谏逐客书》选自
A.《左传》
B.《史记》
C.《战国策》
D.《国语》
答案：B
13.《五代史伶官传序》中，告诫人们要居安思危的警戒性语句是
A.祸患常积于忽微，智勇多困于所溺
B.满招损，谦得益
C.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
D.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉
答案：C
14.《谈时间》主要论述
A.时间的作用
B.要挽住时光的流逝
C.如何去打发我们所能掌握的尚未逝去的时间
D.一寸光阴一寸金
答案：C
15.李广将兵的特点是
A.行军无部伍行阵
B.士吏治军簿至明
C.谨守法度
D.正部曲行伍营阵
答案：A
16.李清照的词集是
A.《漱玉词》
B.《乐章集》
C.《潍海词》
D.《稼轩词》
答案：A
17.马致远的《天净沙·秋思》中紧接“枯藤老树昏鸦”的句子是
A.小桥流水人家
B.古道西风瘦马
C.夕阳西下
D.断肠人在天涯
答案：A
18.《宝玉挨打》的根本原因是
A.宝玉同情投井自杀的丫鬟金钏
B.宝玉与戏剧演员琪官的交往
C.鄙弃仕途经济
D.贾环诬告宝玉
答案：C
19.短篇小说《断魂枪》所描写的时代背景是
A.古代社会
B.近代中国(辛亥革命前后)
C.元代
D.戊戌变法
答案：B
20.欧·亨利是l9世纪
A.法国著名的小说家
B.英国著名的小说家
C.美国著名的小说家
D.德国著名的小说家
答案：C
二、文言文阅读：21-29小题。共30分。
(一)阅读王安石《答司马谏议书》中的一段文字，然后回答下列各题。
盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官;举先王之政，以兴利除弊，不为生事;为天下理财，不为征利;辟邪说，难壬人，不为拒谏;至于怨诽之多。则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为不汹汹然?盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。
(1)这段文字，作者都反驳了哪些观点?(4分)
答案：侵官、生事、征利、拒谏、致天下怨谤。
(2)王安石认为怨诽改革的是什么人?(4分)
答案：两种人，一种是安于现状的人，另一种是不管国事只顾保官的人。
(3)作者用盘庚迁都的典故，表明了什么?(2分)
答案：表明：改革的决心，决不动摇，也决不后悔。
(二)阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答下列各题。
及庄会即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之;谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一;中，五之一;小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害?”对曰：“姜氏何厌之有?不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎?”公日：“多行不义必自毙，子姑待之。”
(1)找出至今仍使用的一个成语。(2分)
答案：多行不义必自毙。
(2)分析庄公人物形象，作者是用什么手法刻化这一人物性格的?(4分)
答案：工于心计、老谋深算、残忍、自私，语言描写。
(3)祭仲是一个什么样的人?(4分)
答案：智慧，坦诚，以国事为重。
(三)阅读李白《行路难》，然后回答下列各题。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1)分析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句。(4分)
答案：两句用比喻的手法，表现了对人生路的困惑、无奈。
(2)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了作者什么样的思想感情?(2分)
答案：凌云报国的理想抱负，雄心大志。
(3)分析这首诗的感情脉络。(4分)
答案：最低——次高——次低——最高。
三、现代文阅读：30~38小题。共30分。
(一)阅读《选择与安排》中的一段话，然后回答下列各题。
变迁了形式，就变迁了内客。所以他所想所说尽管在表面上是老生常谈，而实际上却可以是一种新鲜的作品，如果选择与安排给了它一个新的形式，新的生命。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，在大体上和“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”表现同样的情致，而各有各的佳妙处，所以我们不能说后者对于前者是重复或者是抄袭。莎士比亚写过《夏洛克》以后，许多作家接着写过同样典型的守财奴(莫里哀的《哈伯贡》和巴尔扎克的《哥里阿》是著例)，也还是一样入情入理。
(1)找出这段话的论点。(4分)
答案：变迁了形式，就变迁了内容。
(2)这里作者使用的论据类别是什么?论证方法是什么?(4分)
答案：事实，归纳法。
(3)这里一共使用了几个论据?(2分)
答案：两个论据。
(二)阅读徐志摩的《再别康桥》，然后回答下列各题。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来;
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘：
波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇;
在康河的柔波里，我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了。
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
(1)作者通过什么意象，赞美了康桥的美丽?(2分)
答案：通过河边的金柳。
(2)作者通过什么抒发了对康桥的眷恋情怀?(4分)
答案：通过青荇和夏虫。
(3)分析这首诗语言上的特色。(4分)
答案：三点：①首尾呼应;②音韵美;③建筑美。
(三)阅读下面的一段文字，然后回答下列各题。
这样壮志未酬的人，不只他一个呵!
我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”;我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都;我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人!
(1)作者在这里哭自己的小弟，为什么要哭蒋筑英和罗健夫?(4分)
答案：因为蒋筑英和罗健夫是跟小弟一样为国无私奉献的人，作者对他们的去世也同样感到痛惜，同时，作者在这里哭的是整一代人，蒋、罗二人就起了过渡的作用，作者从小弟这里，通过他们二人，哭了整整的一代人。
(2)这段文字用了哪些修辞手法?(4分)
答案：排比、比喻。
(3)作者在哭小弟时，用了什么样的表达方式?(2分)
答案：直接抒情。
四、作文：50分
39.题目：挑战自我要求：1.写一篇议论为主的文章;
2.不少于800字。
答案：略。
高考语文模拟试题及答案(篇2)
一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.《论毅力》一文贯串始终的论证方法是()A.演绎法 B.类比法 C.归纳法 D.对比法 答案：D 2.“山不厌高，水不厌深”一句的作者是()A.司马迁 B.李白 C.曹操 D.陶渊明 答案：C 3.下列各句中，“则”表示转折关系，可以译为“却”的是()A.兵强则士勇
B.苟有能反是者，则又爱之太殷 C.到则披草而坐，倾壶而醉 D.既来之，则安之 答案：B 4.在《宝玉挨打》中，说“明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成”这句话的人物是()A.贾母 B.王熙凤
C.薛宝钗 D.贾政 答案：D
5.下列哪位作家属唐宋八大家之一()
A.杜甫 B.辛弃疾 C.王安石 D.李清照 答案：C
6.下列作品中，属于书信体驳论文的是()
A.《五代史伶官传序》 B.《答李翊书》 C.《陈情表》 D.《答司马谏议书》 答案：D
7.《马伶传》的作者是()A.明末清初的散文家 B.元末明初的散文家 C.明末清初的小说家 D.元末明初的小说家 答案：A
8.《种树郭橐驼传》采用的主要写作手法是()
A.类比方法 B.拟人手法 C.讽刺手法 D.夸张手法 答案：A 9.提出“惟陈言之务去”的写作主张的是()A.韩愈 B.苏轼 C.欧阳修 D.柳宗元 答案：A 10.王昌龄《从军行》中“黄沙百战穿金甲”的抒情方法是()A.借典故抒情 B.借事抒情 C.借比喻抒情 D.借景抒情 答案：B 11.下列各句采用的修辞手法依次是()(1)蟋蟀在平台上弹琴。(2)水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
(3)这不是伟大的奇观么?(4)即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
A.比喻夸张设问 拟人 B.拟人 比喻设问 夸张 C.拟人设问 对偶 比喻 D.拟人 比喻反问 对偶 答案：D
12.选出下列句子括号中词含义相同的一组是()
A.(或)遇其叱咄(或)王命急宣
B.(故)余虽愚，卒获有所闻 骨已尽矣,而两狼之并驱如(故)C.盖余之勤(且)艰若此 北山愚公者，年(且)九十 D.不知口体之奉不(若)人也(若)为佣耕，何富贵也 答案：A
13.下列句子翻译错误的一项是()
A.得无异于明帝之意乎 译文：岂不是与汉明帝的意思相差不远吗!
B.会须杀此田舍翁
译文：一定找机会杀了这个乡巴佬。
C.敕有司资倍送于永嘉长公主 译文：敕令有关部门所给陪送比皇姑永嘉长公主多一倍。
D.今观其引礼义以抑人主之情，乃知其社稷之臣也
译文：如今见其引征礼义来抑制君王的私情，这真是辅佐陛下的栋梁大臣呀1
答案：A
14.下列各句中加点字，解释错误的一项是()
A.将兵扦燕晋之师 扦：抵御 B.不佞，大夫亲戚送之，故留 不佞：不才，无才。自谦词
C.行军勒兵，申明约束 约束：纪律
D.援袍鼓之急，则忘其身 援：听到
答案：D 15.下列各组句子中，括号中词的意义和用法相同的一项是()A.内立法度，务耕织，修守战(之)具
师道(之)不传也久矣 B.(其)皆出于此乎 臣从(其)计，大王亦幸赦臣 C.蒙故业，(因)遗策 践华为城，(因)河为池 D.其围道也亦先(乎)吾 以吾一日长(乎)尔 答案：D 16.郁达夫的《故都的秋》一文选自散文集()A.《闲书》 B.《往事》 C.《龙·虎·狗》 D.《故乡》 答案：A 17.巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是()A.《抗战三部曲》 B.《爱情三部曲》
C.《激流三部曲》 D.《蚀三部曲》 答案：C
18.在先秦诸子中，文风以想象丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是()
A.墨子 B.庄子 C.韩非子 D.孟子 答案：B
19.下列各句中，“数”字作“计算”义解的是()
A.此其过江河之流，不可为量数 B.必有数次乃至十数次之阻力 C.成败之数，视此而已 D.数罟不入湾池 答案：A
20.在《郑伯克段于鄢》中，大叔先“命西鄙、北鄙贰于己”，后“又收贰为己邑，至于廪延”，这里表现出他性格的特征是()
A.愚昧无知 B.工于心计 C.贪婪狂妄 D.阴险狠毒 答案：C
二、文言文阅读：21～29小题，共30分。(一)阅读下面一段课文，回答下列21～23小题。
《书》日：‘‘满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉? 21.这段文字在论据上有何特点?(4分)答案：理论论据：《书》日“满招损，谦受益”;
事实论据：唐庄宗得天下与失天下的例子。
理论论据与事实论据相结合，然后又从史实引出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”作为理论总结。22.将“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”译成现代汉语。(2分)答案：祸患往往是从细微小事积累起来的，而有才智勇气的人又常常因过分沉溺于某种事物而陷入困境。23.这一段文字采用了什么论证方法?(4分)答案：引证法：引用《尚书》“满招损，谦受益”来概括庄宗成败的经验教训。例证法：庄宗得天下和失天下的例子。
对比论证法：凸显庄宗由极盛到极衰的变化，从而强调“忧劳”和“逸豫”所带来的不同后果。(二)阅读下面一段课文，回答下列24～26小题。
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始
干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
24.总结这首诗的主题。(2分)答案：这首诗写恋人之间的刻骨相思与离别之苦。
25.阅读全诗，分析这首诗的抒情层次。(4分)
答案：首联第一句直接抒情，“相见时难”是客观之难，由于女子的特殊身份，决定他们见面之不易。而“别亦难”，是主观之难，因见面的机会极为难得，所以分别时难舍难分。而第二句“东风无力百花残”，以百花残落表现美好的爱情正遇到了某种障碍。
颔联二句承此而来，以“春蚕到死、蜡炬成灰”比喻不管遇到什么样的挫折，爱情至死不渝。
尾联回应相见之难，说两个人不能自由来往，只希望给他们传递信息的人殷勤相助。
26.颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法?其比兴意义是什么?(4分)
答案：颔联二句采用了双关和比喻的修辞方法。以春蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思”，用的双关的手法。而春蚕吐丝，丝尽而死，蜡烛燃烧，烧尽泪止，又是比喻刻骨的相思之情。这种比兴手法，构思奇特而贴切，成为描写坚定的爱情心理的名句。(三)阅读下面一段课文，回答下列27～29小题。
有问之，对日：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃。则其天者全，而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也;不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤从验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽日爱之，其实害之;虽日忧之，其实仇之。故不我若也，吾又何能为哉!”
27.郭橐驼能不能真的使树“硕茂”、“早而蕃之”?(2分)答案：吾不害其长而已，非有能硕茂之也;不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。
28.将“其莳也若子，其置也若弃”译成现代汉语，并说明这句话说明了什么道理?(4分)答案：栽种时要像养育自己子女一样，种完之后，放到那里就如同扔掉一样。
这句话是郭橐驼所说的树之天性：“其莳也若子，其置也若弃，则其天者全，而其性得矣。” 29.郭橐驼所说的“植木之性”是什么?(4分)答案：凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。
三、现代文阅读：30～38小题，共30分。
(一)阅读作品片段，回答下列30～32小题。
用兵制胜的要诀在占领要塞，击破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望风披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射马，擒贼先擒王”的说法。如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗?做文章不能切中要害，错误正与此相同。在艺术和在自然一样，最有效的方式常是最经济的方式，浪费不仅是亏损而且也是伤害。与其用有限的力量于十件事上而不能把任何一件事做得
好，不如以同样的力量集中在一件事上，把它做得斩钉截铁。做文章也是如此。世间没有说得完的话，你想把它说完，只见得你愚蠢;你没有理由可说人人都说的话，除非你比旁人说得好，而这却不是把所有的话都说完所能办到的。每篇文章必有一个主旨，你须把着重点完全摆在这主旨上，在这上面鞭辟入里，烘染尽致，使你所写的事理情态成一个世界，突出于其他一切世界之上，像浮雕突出于石面一样。
30.本片段综合运用了哪些论证方法?(2分)
答案：类比推理方法、引证法和对比法。
31.请概括本片段的主要观点。(4分)
答案：做文章要突出主旨，切中要害。
32.作者以“用兵制胜的要诀”作比喻，是要阐明什么道理?(4分)答案：阐明文章首先要把重点放在主旨上的道理。
(一)阅读作品片段，回答下列33～35小题。
她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海鸟是她的侍从;夜晚她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞;翩翩地飞行于海波之上……大风的时候……她驾着风车，狂飙疾转地在怒涛上驱走……下雨的时候……落泪了……黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬……
33.在作品中，塑造这一形象的目的是什么?(4分)答案：描绘与赞美了海的女神，表达作者对海的深情。
34.从这段片段上看，作者塑造了一个什么形象?(4分)答案：海的女神形象，这是一个妩媚、飘逸、威严的女神形象。
35.作者运用了什么描写手法?(2分)答案：拟人手法。
(三)阅读小说片段，回答下列36～38小题。
一个月来，大太阳一直朝着田野喷下灼人的火焰。在这火雨的浇灌下，生命的花朵盛开，欣欣向荣。绿油油的大地一眼望不到边。蓝湛湛的天空上没有一丝云。诺曼底人的农庄分散在平原上，被又高又细的山毛榉围着，远远望去，好似一片一片的小树林。走到跟前，推开虫蛀的栅栏门，却又叫人以为是一座大花园，因为那些像农民一样瘦骨嶙峋的老苹果树都开了花。黑黝黝的老树干，歪歪扭扭，成行地排列在院子里，向着晴空撑开它们的圆顶，白的白，红的红，光彩夺目。苹果花的清香，敞开的牲口棚里散发出的浓烈气味，还有厩肥堆发酵冒出来的热气掺混在一起。厩肥堆上歇满了母鸡。
36.这里描绘了一幅怎样的田园风光?(2分)
答案：描绘了一幅丰收在望的田园风光。
37.这段描写是属于哪一类描写?它在小说整体结构上有何作用?(4分)答案：这段描写是景物描写(自然风光描写)。这段描写是为了抚今追昔，便于引出下文;在气氛、感情和意念上都为后面的故事起铺垫和反衬作用，同时暗示今天的幸福与祥和是来之不易的，突出小说的主题。38.这段景物描绘中洋溢着怎样的气氛?其中暗寓着人们什么样的情感?(4分)
答案：洋溢着幸福、恬静、祥和的气氛，这暗寓着幸存者和后代对殉难的米龙老爹的缅怀之情。
四、作文：50分。
39.题目：学而时习之，不亦说乎? 要求：
A.必须写成议论文;B.字数不少于800字;C.字迹工整，卷面整洁。答案：(略)
高考语文模拟试题及答案(篇3)
一、名句名篇默写(6分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)芳与泽其杂糅兮，________________________。(屈原《离骚》)(2)________________________，列坐其次。(王羲之《兰亭集序》)(3)舞幽壑之潜蛟，________________________。(苏轼《赤壁赋》)(4)________________________，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(5)________________________;处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)(6)________________________，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)答案 (1)唯昭质其犹未亏 (2)引以为流觞曲水(3)泣孤舟之嫠妇 (4)城阙辅三秦 (5)居庙堂之高则忧其民 (6)山气日夕佳二、语言文字运用(15分)2.阅读下面的文字，完成后面的题目。(4分)①世界文学________(cuǐ càn)的星空中又一颗巨星陨落了!②马尔克斯的去世引发了互联网世界几乎是排山倒海般的缅怀。③但这似乎与逝者没有多大关系，因为真正能打开《百年孤独》沉下心读完全书的人恐怕只是凤毛鳞角。④而纪念一个作家最好的方式莫过于亲近他的作品，从这个意义上说，通过马尔克斯离世这件事，让人们更加意识到自己的感情已变得多么空洞苍白。(1)根据括号内的拼音填写正确的汉字。(1分)(2)文中有一个错别字，请指出并加以修改。(1分)答：(3)材料中有一处语病，请写出序号并加以改正。(2分)序号：________________________修改：________________________答案 (1)璀璨 (2)“鳞”应改为“麟” (3)④ “通过”和“让”删去其一。解析 (1)“璀璨”一词笔画繁多，结构复杂，书写时应注意不要写错。(2)“凤毛麟角”的“麟”指的是麒麟，所以不能用“鱼鳞”的“鳞”。(3)“通过”与“让”连用，句子缺少主语，可删去“通过”或“让”。3.在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(2分)( )①要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不________，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。②近年来，学生中的各种越轨行为日益严重，乃至对同伴、亲友的生命________，连基本的出于人道的社会责任感都丧失殆尽……所有这一切决不是危言耸听!③21日上午，在四川省博物院“大篷车”流动博物馆走进眉山的`活动现场，文物鉴定专家甘晓忙得________，几十名等候鉴定的市民将他围了个水泄不通。A.理想 等闲视之 不亦乐乎B.现实 等闲视之 不能自已C.理想 漠然视之 不能自已D.现实 漠然视之 不亦乐乎答案 D解析 理想：对未来事物的想象或希望(多指有根据的、合理的，跟空想幻想不同);符合希望的，使人满意的。现实：客观存在的事物;合于客观情况。等闲视之：当作平常的人或事物看待。漠然视之：对人或事物不关心不在意。不能自已：不能抑制住自己的感情。不亦乐乎：原意是“不也是很快乐的吗?”现在常用作补语，表示达到极点。根据语境，D项最恰当。4.下列句子中，语言表达得体的一项是(2分)( )A.公司这一举措深受广大员工欢迎，所以其他公司纷纷效尤。B.学生会经过调查研究，发现学校图书管理存在严重问题，因而责令学校相关领导进行整改。C.我们邀请您参加我们的毕业晚会，您如能光临，我们会感到莫大荣幸。D.您刚才说的话我有几处不明白，特来垂询。答案 C解析 A项“效尤”指明知别人的行为是错误的而照样去做。用于此处感情色彩不当，应改为“效仿”。B项“责令”指命令(某人或某机构)负责做成某事。用于上级对下级。应改为“恳请”。D项“垂询”为敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。应改为“请教”。
高考语文模拟试题及答案(篇4)
一、（18分，每小题3分）
1、下列词语加黑字的读音，全正确的一项是
A、干坼(chè) 短暂(zhàn) 中肯(zhòng) 审时度(duó)势
B、脂(zhǐ)肪 跻(jī)身 瘦削(xuē) 海市蜃(shèn)楼
C、梦魇(yǎn) 押解(jiě) 塑(sù)料 暴戾恣(zì)睢
D、泄露(lòu) 酗(xù)酒 剖(pōu)析 有的放矢(shǐ)
2、下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A．屏幛 乌烟瘴气 通谍 面黄饥瘦B．摒弃 孓然一身 消弭 市场扫瞄
C．伸张 披沙捡金 噩梦 昭然若揭D．缉捕 食不裹腹 炫耀 碑帖临摹
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①市场法制不健全，监督管理机制滞后，经济活动中合法与不合法的________不分明，高考语文模拟试题(十八)。
②有些人利用税制改革的机会，故意把水搅浑，乘机哄抬物价________暴利。
③描写差不多没有，偶然有，也只就那农村生活里取喻，________了当，可谓新鲜有味。
Ａ．界限牟取简捷Ｂ．界线谋取简洁Ｃ．界限谋取简洁Ｄ．界线牟取简捷
4、下列各句中的成语使用准确无误的一项是
A．除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星星，真是不胜枚举。
B．假货装了三卡车，从假百货到假彩电应有尽有。（假货泛滥，人皆恶之，绝不属“应有”之列）
C．这里地震之后，迅速盖起了房屋，恢复了生产，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。
D．你们到北京去的事，让我去找领导也没有用，因为师出无名，让他怎么批呢？
5、下列各句中，没有语病的一句是
A．前不久，在加拿大召开的有20个国家，400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了颇高评价。
B．文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地组织、选择材料。
C．其实，只要部分观众适应了字幕版的放映方式，根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。
D．血液是运送生命物质的长河，一旦病毒、细菌等病害侵入我们的身体，它也是保护我们身体的卫士。
6、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）
特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨________，在青青苍苍中，乳白色的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚，________，转眼间，________，在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。
①千山初醒，朝云出岫②朝云出岫，千山初醒③万山倾泻霞光，重峦映照夕阳④夕阳映照重峦，霞光倾泻万山⑤太阳落山，霞光消退⑥霞光消退，太阳落山
Ａ．②④⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．①③⑤Ｄ．②③⑥
二、（15分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成11—16题。
郦生食其（yiji）者，陈留高最人也。好读书，家贫落魄，无以为衣食业，为里监门吏。然县中贤豪不敢役，肥中皆谓之狂生。
及陈胜、项梁等起，诸将徇地过高阳者数十人，郦生了其将皆握，好苛礼自用，不能听大度之言，乃深自藏匿。后闻沛公将兵略地陈留郊，沛公麾下骑士适郦生里中子也，沛公时时问邑中贤士豪俊。骑士归，郦生见谓之曰：“吾闻沛公慢而易人，多大略，此真吾所愿从游，莫为若见沛公，谓曰‘臣里有郦生，年六十余，长八尺，人皆谓之狂生，生自谓我非狂生’。”骑“沛公不好儒，诸客冠儒冠来者，沛公辄解其冠，溲溺其中。与人言，常大骂。未可以儒生郦生曰：“弟言之。”骑士从容言如郦生所诫者。
沛公至高阳传舍，使人召郦生。郦生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗足，而见郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎？且欲”郦生曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。郦生因言六国从横时。沛公喜，赐郦问曰：“计将安出？”郦生曰：“足下起纠合之从，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此虎口者也。夫陈留，天下之冲，四通五达之郊也，今其城又多积粟。臣善其令，请得使之，下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。号郦广野君。
注释：握(chuo)，器量狭窄。
7、下列句子中加黑的词语的解释，不正确的一项是
A．诸将徇地过高阳者数十人。徇：巡行。B．溲溺其中。溲溺：撒尿。
C．夫陈留，天下之冲。冲：交通要道。D．于是沛公辍洗，超摄衣。摄：整理。
8、下列各组中加黑的词的意义，相同的一组是
A．后闻沛公将兵略地陈留郊 吾闻沛公慢而易人，多大略
B．沛公方倨床使两妇子洗足 不宜倨见长者
C．且欲率诸侯破秦也 故诸侯相率而攻秦
D．使人召郦生 请得使之
9、下列各句括号中补出的省略成份，有误的一项是
A．（某）未可以儒生说（之）也B．（若）弟言之C．足下……欲以（之）径入强秦D．（陈留令）即不听，足下举兵攻之
10、郦食其谒见刘邦时，以自己的言行使刘邦从瞧不起他转变为请他上坐。下面句子中，表现郦食其这方面言行的一组是
①入，则长揖不拜……②因言六国从横时。③“足下欲助秦攻诸侯乎？且欲率诸侯破秦也？”④“欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。”⑤“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”⑥“夫陈留，天下之冲，四通五达之郊也，今其城又多积粟。臣善其令，请得使之，令下足下。即不听，足下会兵攻之，臣为内应。”
A．①②⑤B．①③⑤C．①②④⑤D．①②⑤⑥
11、下列评述不符合原文意思的一项是
A、郦食其作为谋士，选择人主很有眼光，对好苛礼自用、不能听大度之言的诸将，态度是“深自藏匿”，不悄与交；而对“慢而易人”但“多大略”的刘邦，却认为“此真吾所愿从游”，主动要求去见他。
B、郦食其有才干，很自信，明知刘邦“不好儒”，并且常以无礼的态度羞辱儒生，仍然请人传言要见刘邦。因为他相信，“多大略”、“时间问邑中贤士豪俊”的刘邦是不可能不需要有才干的人辅佐自己成就大业的。
C、郦食其初次谒见刘邦就表现出过人的胆略和善于说服人的口才。面对傲慢的刘邦，他“长揖不拜”，并故意提出了足以激怒刘邦的问题，然后顺着刘邦的回答提醒他，要成就大业就“不宜倨见长者”，从而折服了刘邦。
D．郦食其在和刘邦谈了昔日“六国从横”的时势，博得刘邦高兴以后，又提出先攻取和怎样攻取陈留的建议。这反映了他胸有韬略，具有远见卓识，但也表现出他有好发号施令、自以为能的弱点。
阅读下列一段文字，完成1-4题（12分）
太阳热能发电，这是在不久的将来发展前景最光明的太阳能技术。这类系统将太阳的热汇集起来，产生500C~8000C的温度。热可以用于工业过程（如罐头制造与食品生产）、脱盐和水的净化。
收集太阳光以提供热能的主要手段有三：中央接收器、抛物面反射盘、抛物反射槽。在中央接收器系统中，有分布在一片地上的反射反射镜将太阳光聚焦在中央塔的塔顶上一台集热器上。70年代，分析家曾认为这是最有发展前途的系统。但由于下列几个问题的存在，影响了它的发展：中央聚热器必须在高温下操作；需要能在白天极热和夜晚低温之间循环作业的材料，这种材料很昂贵。为了避免这些问题，一些公司正在恢复使用外燃机，其中有几家在试用“斯特林循环”外燃机。
斯特林系统是迄今效率最好的太阳能发电方法。原因之一是发动机所产生的是交流电。这种受太阳能驱动的外燃机保留了光伏电池的许多优点：大小型装置效率都很好，易于安装，无污染。
时下很受欢迎的另一种太阳能技术是行一聚焦器。在今后50年内，它很可能在太阳能市场上居主导地位。行一聚集器是呈抛物状的聚焦器，将太阳光聚在槽中央沿槽长方向配置的管子上。流体通过管子时被加热，变为蒸汽或热液从管子的另一端出来。可用驱动涡轮机或其他机械。它设计简单，易于掌握，只须增减槽子的数量便能产生较大、较小的电量，在较低温度下也能运行。
12、本文中，收集太阳光提供热能的主要目的是
A、用于工业过程（如罐头制造与食品生产）、脱盐和水的净化。B、利用太阳光，开发新能源。
C、太阳能发电。D、产生500C~8000C的温度。
13、对文中划线处的意思理解正确的一项是
A、使用“斯特林循环”外燃机能从根本上避免中央接收器系统的弊端。
B、70年代，分析家对中央接收器系统的发展前途的预见是完全错误的。
C、中央接收器系统在运作中发现的问题不是不能解决的。
D、恢复使用外燃机的根本原因是为了降低中央接收器的成本。
14、下列说法符合原文意思的一项是
A、在不久的将来发展前景最光明的太阳能技术主要是指收集太阳光提供热能，并利用太阳热能发电。
B、中央接收器、抛物面反射盘和抛物面反射槽，是收集太阳热能发电的三种主要手段。
C、由于斯特林系统发电机能产生高压交流电，这使它成为迄今效率最好的太阳能发电方法。
D、行一聚集集热器是时下最受欢迎的并将在今后太阳能市场上居主导地位的一种太阳能技术。
15、根据全文提供的信息，以下推断正确的一项是
A、随着技术的成熟，不久的将来，太阳热能发电将成为最主要的发电形式。
B、目前效率最好的太阳能发电系统是斯特林系统，但在今后50年内，很可能会被行一聚热器所取代。
C、行一聚热器的是今后太阳能发电的主导形式，它甚至在温度较低的阴天或是夜晚也能运行。
D、太阳能发电的技术目前还不是很成熟，还不能大规模地推广应用。
四、（18分）
阅读下面的文字，完成16～19题。
那一束伴地莲
在我的故乡，每年春天，都遍生一种野草，或许因为多，平常至极，很少有人能叫出它的名字来。尽管一眼就能认出它高高的枝，苍绿的叶。
早春它是不开花的，到了春末夏始，桃花李花都一齐谢了，大地又显单调的时候，它才绽开一粒粒小骨朵，雪白的瓣，乳黄的蕊，不足指甲大的小花儿开在坡上、荒地头、野沟边，如夜空里的繁星，簇簇丛丛灿烂一片，随风散布一种沁人的苦香。
在我的印象中，它的花期很长，要过一整个酷烈的夏季，似乎在仲秋前后，也许会有两三朵小花稀疏散杂在日渐寂寞的景色里，而那枝叶，却也是褪了绿，转入翠黄，尔后再无可逃避地被季节洗蚀了色彩，被干燥的秋风榨尽了水分，被霜露浸得枯脆干焦。其时，它便成了一味药了，这在普通的乡人眼里是不识的，更不知它竟有一个美丽得几近脱俗的名字：伴地莲，语文试题《高考语文模拟试题(十八)》。
我知道伴地莲，那是二十多年前的事。那时父亲已在遥远的江南工作，家里全靠母亲操劳，我又病了。就在那样一个雪落之后的冬天的傍晚，母亲背我去山后的医疗社看医生。临走，医生递给母亲一截枯草，叫母亲去野地里找，拿回去洗净切碎煮水给我喝，医生说它能治我的病。
归途中升起了一轮月亮。月亮很圆，被雪地衬映得更加明亮，我至今还记得那时看见远处雪原中静卧的村庄。
母亲背着我就在这样一个有积雪的月夜里走。边走，她边踢开路边的雪层，寻找和她手里一样的那种春天遍地都是的叫做伴地莲的野草。因为孩子们的野火早在秋天就已烧遍，母亲收获不大。邻近村庄的时候，她又拐了个弯，绕上一段河堤。河堤离村庄较远，然而仍没有逃脱家乡习惯性的秋季烧荒的野火。这叫母亲失望，同时也加大了母亲搜索的范围。就这样，母亲终于没有防备地滑进了一段被挖开用来排水的坑里。坑很深，幸亏坑底雪厚，母亲除了一场虚惊没有受到任何伤害。我不记得那时我有没有因为惊吓而嚎啕大哭，我只记得母亲正说要往上爬，竟意外发现坑壁被踢开的雪被下掩盖了一丛她急欲寻找的那种枯干的.草，我记得那时母亲在明亮的月亮地里止不住惊喜而连声赞叹。
这以后，很长一段日子留在我印象里的就是这药的苦味，苦不堪言。母亲便用作为口粮的山芋反复煮熬，熬成糊状，熬出更浓的糖味，拿来做我喝药后的奖励。在我童稚的记忆里，极苦之后，那一小勺山芋糊竟是此生再难以体验到的甘甜。
这是二十多年前的事，我常为自己记忆细节的清晰而诧异，然而母亲却证实了它的真实。那时，我的孩子正趴在她的怀里撒娇，她愣怔片刻，顺着我的提示她终于回想起来，她告诉我那时我患的是一种急症肝炎。她说，第二天秋天，怕我病犯，早在烧荒前她割了一大捆回来，拿绳束了，系在屋梁上，以作备用，只是再没有用着，直到迁来南方，老屋卖给人家也没有取下。
然而我却没有遗忘，那一束伴地莲烟熏火燎黝黑地挂在我老屋的梁上。尽管与母亲的回忆有些许出入，然而那晚雪地里的月光却真实地穿越二十多年的积尘落入我充满疲倦的梦中。
活着是件艰难的事，我时常这样想。生长中的许多不易处，让我越发知道，世间真正美好的东西实在太少。于做人的困顿里偶然回顾尚能发现内心深处还有可以寄托的空间，不致全然没有了信心，这，要感谢母亲。
16．第一、二、三段对伴地莲各是从什么角度进行描写的？突出了伴地莲的什么特点？（每处各限两个格）（4分）
角度________________________特点_________________________
17．在写母亲背着我找伴地莲的过程中，突出描写了明月和积雪，其作用有两点，试写出。（每点不超过20字）（4分）
18．完成下面两题：①为什么说那一小勺山芋糊“竟是此生再难以体验到的甘甜？”（写出两点，每点不超过10字）（4分）②最后一段的意思是（不超过25宇）（2分）
19．下列对文章的分析和鉴赏，错误的两项是（4分）
A．题目“那一束伴地莲”指的不是母亲雪地寻找的那一束、而是挂在梁上的那一束。
B．本文歌颂了母亲的伟大，母爱的纯洁与无私。
C．伴地莲普通、平凡而又美丽有用（能治病），正是母亲的形象。
D．“那晚雪地里的月光却真实地穿越二十多年的积尘落入我充满疲倦的梦中”，说明这二十多年来我经历了很多劫难。
E．本文以伴地莲为线索，结构严密，开头三段介绍伴地莲，中间四段写母亲寻找伴地莲为我治病，最后三段写记忆中的伴地莲。
F．本文语言华丽，色彩绚烂，如第二段对伴地莲花的描写，最能体现这种风格。
五、综合题（45分）
20．根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。（4分）
千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子困于常马；__________________。
结论：
21、下列两个句子都写到"友谊"。前一句直接表达，言简意赅；后一句则用了排比，一气呵成。请在"知识""时间""真理"中任选一个词仿写两句。（4分）
谁不懂得友谊，谁就不会生活。（[俄]谚语）
人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的；友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。（[德]马克思）
22、根据北京地区毕业研究生供需见面会传出的信息的要点，拟一条一句话新闻。（4分）
2001年12月10日，“北京地区2001届毕业研究生供需见面、双向选择会”开始举办。
参加此次招聘会的北京用人单位近180家，其中高科技企业约占40%；高校和科研单位约占22%，大中型国有企业约占16%，共能提供5500多个就业岗位。据了解，北京市2002年共有毕业研究生近1万人。
记者在招聘现场还了解到，北京一些区县乡级政府、街道办事处、司法机关，在京的三资企业，民营企业，都对高校毕业生特别是高层次研究生有旺盛需求。同时，为支持西部建设，大会邀请了西部部分省区聘人单位免费参会。
鉴于北京生源供需现状，京城很多用人单位开始将目光转向京外生源。
答：
_________________________（不超过15字）
23、默写柳永《雨霖铃》（4分）
24、翻译下面一段文字（5分）
王勃凡欲作文，先令磨墨数升，饮酒数杯，以被覆面而寝。即寤，援笔而成，文不加点，时人谓之为腹稿也。
25、阅读下面一首唐诗,完成下面两个小题
听蜀僧浚弹琴
李白
蜀僧抱绿绮(l),西下峨嵋峰。为我一挥手,如听万壑松。客心洗流水(2),余响入霜钟(3)。不觉碧山暮,秋云暗几重。
注：(l)绿绮,古代著名的琴。(2)流水,《列子．汤问》：“伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰：“洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。“(3)霜钟,《山海经．中山经》》：“丰山……有九钟焉,是知钟鸣。”郭璞注：“霜降则钟鸣,故言知也。”
⑴这首诗写听琴,并没有着重写弹奏技巧和琴声,而是把重点放在描写______________，从_______面表现音乐的高妙。(4分)
⑵颈联两处使用典故,伯牙与钟子期的故事点明自己也是通晓音律之人,“霜钟”的传说点明物候时令,此外,这两处的用典还有更深层的寓意是_________________________________。(2分)
六、作文（60分）
26、阅读下面一段话，根据要求作文。
有人说，高三是黑色的，尝到的是苦涩，得到的是失望；有人说，高三是金色的，经历的是充实，获得的是希望；有人说，高三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中稀薄；有人说高三充满了友情，友情似乎在你追我赶中浓厚……也许，高三的心情是复杂的，高三的生活是多彩的，高三的感受是独特的，高三的思考是深入的。人在高三，身处此境，你一定有许多要倾吐的东西，请你以“人在高三”为话题，或讲述高三的生活，或抒写有关高三的心情，或发表有关高三的见解，或展望有关高三的前景，题目自拟，文体自定，写一篇不少于800字的文章。
参考答案：1．D（A项“短暂”的“暂”应读zàn，B项“脂肪”的“脂”当读zhī，C项“押解”的“解”当读jiè）2．B3．Ａ4、D5、D（A项“给予了颇高评价”一句残缺主语；B项“组织选择材料”语序不当；C项应删去“不因为”的“不”字）6．Ａ7、A（“徇”在句中是攻取的意思）8、C（两个“率”都是“率领”的意思。“相率”，相继离领（人马）。B项第1句中的“倨”通“踞”，耸膝或伸足而坐；第2句中的“倨”释作傲慢。A项第1句中的“略”释作夺取，第2句中的“略”释作谋划。D项第1句中的“使”释作派，第2句中的“使”释作出使。）9、A（省略的应是“君”，指郦食其。）10、B11、D（原文中未表现出郦食其好发号施令，自以为能的弱点。12、答案：C命题意图：考查对全文的宏观把握能力，读完这篇选文，首先必须知道本文谈的是太阳能发电的问题。实际答题情况：有相当一部分学生忽略对全文的宏观理解，过多纠缠于个别字句，致使选错答案。难度系数：0．62。13、答案：C命题意图：考查对句子的理解能力，注意个别词语说法的不同是本质的不同，还是一种意思两种说法。实际答题情况：绝大多数学生都能顺利排除B项，而对A项中的“能从根本上”和D项中的“根本原因”等词语不能准确理解，致使选这两项的比较多。难度系数：0．5714、答案：A命题意图：考查对信息的筛选和比较能力，要求学生尽快将选项句与文中相关句进行对照，鉴别其差异。实际答题情况：学生不能很快地将选项句与相对应的原文句联系起来，说明学生的阅读的注意力不是很稳定，答题速度较慢。难度系数：0．8215、答案：D命题意图：考查信息推断能力，这是学生普遍较为欠缺的一种能力，而最近两年的高考已越来起明确了对学生这种综合的能力的要求。实际答题情况：B项干扰性大，学生不能准确理解“占据主导地位”和“取而代之”的含义是错选这一项的主要原因，排除A项的方法一是要准确理解第一段的含义，还要适当相当结合相关的常识，B项是典型的移花接木的干扰方法。难度系数：0．4016．（4分）形态、开花、用途；美丽。（答对1点得1分）17．（4分）①突出了环境的艰苦，表现了母亲的伟大。（2分）；②用明月积雪的明亮皎洁衬托母爱的纯洁无私。（2分）18．（6分）①是喝了苦药之后吃的；（2分）里面融进了深深的母爱。（2分）②母亲背着我雪地寻药的情景给了我生活的信心和勇气。（2分）（以上三题学生作答不必拘泥于上述文字，意思对即可）19．（4分）D、F（D不能说经历了很多劫难。F不能以偏概全，本文风格应为清新质朴）（答对1项得2分）20．毛遂若不自荐，就不会被平原君任用，可能一辈子“锥处囊中”。结论：人们应善于抓住机遇，敢于推荐自己。21、仿写的第一个句子应写否定句，第二个句子应写排比句，均要内容正确，意思连贯。（一句2分，共4分。）22、北京毕业的研究生今年供不应求（缺“今年”减1分，体现不出“供不应求”减2分）24、译文：王勃每次要写文章时，必定先让人磨好几升墨，自己则喝上几杯酒，然后蒙头大睡。等到醒了，提起笔，一气呵成，文不加点。当时的人们称王勃写文章是预先打好了“腹稿”的。25、⑴(4分)听者(或;作者自己)的惑受上；（2分）侧(2分)⑵(2分)作者具有济苍生的抱负,也期待着同样能得到人生的知音(意思对即可)
高考语文模拟试题及答案(篇5)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1--3题。
具有五千多年历史的中华民族积淀了丰富多彩、辉煌灿烂的民族文化。如何让这些优秀的传统文化得以传承和发展，在当代社会越来越成为一个值得思考的深刻问题。。
中国传统文化的核心内容就是以儒、道、禅为一体的思想系统，这也体现了中国传统文化的丰富性、开放性和包容性。要想把握中国传统文化的精神内核，就需要对它的思想体系进行学习和理解，因此教育在这里起着至关重要的作用。从这个角度来看，立青少年去学习四书五经、古典诗词等国学经典是非常有意义的一个举措。但是不能让学习中国传统经典成为一种形式主义一一为了考试而学习、为了背诗而背诗，这与让中国传统经典走进教育的真正目的-一学习理解中国传统文化的精神内核是本末倒置的。只有通过教育让中国传统文化的思想观念内化于心，才能在传承中国传统文化的过程中把握住其精神内核。
中国传统文 化其有丰富多彩的表现形式，而中国传统艺术可以说是其最集中的表现形式。中国戏曲种类繁多，不论是昆曲、京剧，还是黄梅戏、河北梆子，其化妆、服裴、语调、唱词、步法无不体现着中国特色，这与以欧洲歌剧为代表的外国戏曲艺术明显不同。中国的水墨画使用宣纸、毛笔、墨汁，讲究“逸笔草草，不求形似”，追求在一幅有限的画境里觅得无限的天地，这与西方油画的画布、笔刷、颜料等工具以及将绘画当做科学从而追求客观、逼真的传统绘画态度也大相径庭。中国书法更是发展出篆书、隶书、楷书、”行书、草书等多种字体，成为世界艺术中的一朵奇葩。中国传统艺术是中国传统文化的关的精华。传统文化的传承不能缺少传统艺术。
传承中国传统文化不能仅仅停留在思想上，还应身体力行，落实到人们的生活实践中，构成具有中国特色的“思想行为范式”。炎黄子孙在华夏文地躬耕多年，已形成许多对自然和生活的认识。比如“二十四节气”就是中国先人指导农业耕种的历法，体现了中国古代人民的智慧; 包括“清明节”“端午节”“中秋节”“重阳节”“春节”等在内的中国传统节日则清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容。通过让我们的生活充满更多中国传统文化和民族文化的因素，来形成具有中国特色的生活方式，而这种生活方式又可以间接地促进中国文化的继承和发展。
总之，传承和发展中国传统文化已成为当代中国文化自觉的一个生动体 现。在实施的过程中应该遵循“古今中外、优胜劣汰”的原则，即传承中国传统文化不能厚古薄今或厚今薄吉，也不能崇洋媚外或唯我独尊，还要“取其精华去其糟粕”，也就是说要坚持开放、发发展和辩证的态度。三个途径虽各有不同，但殊途同归，它们的最终目的都是实现中国的文化自觉并进而为实现中华民族的伟大复兴提供精神动力。
(摘编自张新科《传承传统文化需要“三化”》)
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.中华民族创造了辉煌灿烂的中华文化，在当代社会应该思考如何传承和发展以儒.道、禅为核心内容的中国传统文化。
B.通过对四书五经、古典诗词等中国传统国学经典的学习，中国传统文化的思想观念就能内化于心。
C.中国传统艺术是中国传统文化最集中的表现形式，比西方艺术更加丰富多彩，是世界艺术园地中的一朵奇葩。
D.身体力行中国传统文化，就是要北每一个人都应传承包括传统节日、传统风俗等所包含的中国古人对自然、生活的认识。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A.在当代社会应该传承中华优秀传统文化是本文论证的前提，文章在此共础上论述了传 承传统文化的三种途径。
B.文章第三段阐述中国传统艺术关有丰富多彩的表现形式，是为了论证对传统文化的传承不能缺少传统艺术。
C.文章第四段运用举例论证，阐述了通过生活实践传承中国传统文化的行为范式是传统文化传承的一种重要方式。
D.围绕花如何传承传统文化，文章逐层深入地论证了传统文化传承的方式以及应该遵循的基本原则.
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.本文认为传承中国传统文化有三个途径，即通过教育内化于心、通过艺术传承中关观念，通过生活传承行为范式。
B.戏曲绘画书法等传统艺术、“- 二十四节气”这样的传统历法、春节、端午等传统节日，共司构成了中国优秀的传统文化。
C.传承中国传统文化的每个途径都有自己独特的内涵、价值和意义，这三个途径显各有不同，但殊途同归。
D.当前对中国传统文化的传承已成为当代中国的文化白觉，共目的是为实现中华民族的伟大复兴提供精神动力。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)
阅读下面的文字，完成4~6题。
神奇的耳朵
周国华
黎嘉肩扛木枷，身板笔挺，所过之处，草木为之轻颤。
一到山野，黎嘉仿佛有种回家的感觉，尽管这儿他是第一次来。山林草原，本就是他的世界。打记事起，他就从未离开过。京城，是那些狐狸们的乐园，这帮阴险的家伙，没胆量明刀明枪见个真章，只会暗地里挖陷阱。你们看不上爷，爷早还呆腻味了呢。爷这回是栽了，可你们还能拿爷咋样?你们这些阴阳怪气的阁人!
黎嘉征战十多年，立下过赫赫战功，班师凯旋后，跟着将军受封，过了几年清闲的生活。谁知好景不长，将军被奸人所害，他也跟着遭了殃。将军被斩，他和将军的手下们都被发配到各个地方。
起解时，就有股杀气包围着他，黎嘉隐隐感觉到了。长年的戎马生涯，炼就了他对险恶环境的敏感性，这种本能的判断力，在尔虞我诈的京城无法发挥，而一回到山野，又注入他的血液。
果然!当晚，他正打着呼噜，两股阴风袭来，他想都不想，左右各飞起一腿，两把刀落地有声。片刻功夫，一胖一瘦俩解差就被踢得满地打滚。
黎嘉大笑：鼠辈，瞧爷的耳朵。
天啊，黎嘉的耳朵竟会动，像啥?猫?狗?不，狼!
神人啊!俩解差跪地哀求，他们也是奉命而为，要是交不了差，家人也得受牵连。
家人!黎嘉顿时似被利刃刺中心脏。爹死得早，娘送他到师傅那里学武艺，上沙场。娘被接到京堿没享几天清福，就又分开了。娘!您老现在咋样?
想想他俩也是被逼无奈，黎嘉不再追究：起来吧，俺的命，还得留着杀胡虏，孝娘亲呢，现在还不能给你们。
押解的角色仿佛换了过来，黎嘉在后，俩解差在前。解差的脑袋耷拉着，眼皮也是。他们知道，黎嘉要跑，根本就不费事，就跟三个指头捏田螺一样容易。
黎嘉一路无语，只是偶尔看到路边的一些花草，就让俩解差去采来，晚上放在炉火边烘干。
这天，仨人行进在一处幽深的峡谷中。黎嘉一路走走停停，不时欣赏着大自然鬼斧神工的杰作，不禁意气风发。突然间，狂风裹挟着暴雨袭来。黎嘉的耳朵动了几下，随即浓眉一锁，贴着峭壁听了一会儿，大叫一声：快跑!拔腿向后飞奔。俩解差回头一看，还没明白过来，就跟着跑了起来。身后，传来一波强过一波的巨响声，山体塌方了!
胖解差跑在最后，一不小心脚底打滑，摔倒在地。黎嘉回身，再抬头一看，急呼：起来!
胖解差慌了神，刚起身，就被黎嘉凌空一脚飞出老远，随后听到一声困兽般的嘶吼。
黎嘉被巨石砸中了!
风雨停歇，愁云布满山谷里的角角落落。黎嘉的双腿骨被压成碎片!
俩解差为他打开了木柳， 用木枷本来就是多余的，况且是在这种情况下。如今能够轻易完成任务了，胖瘦解差却高兴不起来。他们要杀死的，是恩人啊!
黎嘉紧咬牙关，神情落寞。他知道，经此一劫，这辈子只能靠双手爬行，再也无法驰骋疆场了。所有的荣耀，就此成为历史。
黎嘉吹了声口哨，一只白鸽飞到他面前。
白鸽是他最亲密的战友，跟随他南征北战，还曾经及时送出信，救过他性命。黎嘉从怀里掏出一包干瘪的花草，撕下一块布巾包好，系在白鸽的腿上。那是给娘治病的草药，娘，您的身子好些了吗?
前去的路被封了，仨人根本无法前行，等待的日子像蜗牛爬行般缓慢。
三天后，白鸽返回，药没动，却多了块碧玉。
黎嘉捧着碧玉，身子轰然倒地，泪水山洪般爆发。
碧玉是爹给娘的定情物，娘一直带在身边，碧玉离了娘，娘……他最牵挂的娘，走了!
月儿爬上山坡，黎嘉捧起碧玉。碧玉上，泛着月光，月光和他的泪光交汇在碧玉上，一样晶莹。
第二天，黎嘉喊来胖解差，冷不丁拔出他的刀。还没等胖解差反应过来，刀子已经插入黎嘉胸口。
恩公，何苦呢，不是说好了吗，您找个地方隐姓埋名，我们说您已经被山石埋了吗?
黎嘉一叹：没得仗打，娘又走了，这辈子还能干啥?
胖解差跪在地上，猛然看见黎嘉的耳朵最后动了一下，他含笑说出最后一句话：娘，您老唤儿，儿听见了。 (选自中华微型小说网)
4下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)
A.小说语言平白如话，情节详略得当，人物设置主次分明，很好地衬托了主人公的侠义形象。文中安排的草药、白鸽、碧玉，又增添了小说的古意。
B.小说的故事情节神似《水浒传》中林冲刺配途经野猪林一节，主人公都遭奸臣陷害，发配远地，押解路上都有两名解差，且都想将主人公置于死地。
C.两名解差刚开始时要杀死黎嘉，到最后却准备和黎嘉一起隐姓埋名，发生这种转变的原因是黎嘉不仅没有杀死他们或者逃跑还救了他们的命。
D.黎嘉本可以活下来，但在山体塌方双腿被压成碎片之后，他深知自己这辈子只能靠双手爬行，再也无法驰骋疆场，于是拔刀自杀。
5.请分条概括黎嘉的人物形象，并作简要分析。(5分)
6.小说题目为“神奇的耳朵”，主人公黎嘉的耳朵“神奇”表现在哪些地方?请分条列举。(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成7—9题。
材料一：
《战狼Ⅱ》2017年7月27日晚8点01分正式上映：上映4个小时过亿，25小时过3亿，46小时过5亿，上映5天突破12亿人民币。上映笫一周周末以合计1.27亿美元的全球票房成为全球票房榜的冠军影片。仅7月30日一天，就拿下3.597亿，刷新了华语影史单日票房第一的纪录。8月6日15时50分，票房已达 30.06亿元。8月7日22时15分，综合票房超33.92亿元。8月8日，第12天观影人次突破一亿，也是中国电影市场自1998年以来的观影人次新高。8月11日凌晨，票房(含服务费)突破40亿元，打破2016年周星驰执导的3D喜剧电影《美人鱼》此前创下的33.92亿元记录，打破国产电影历史最高票房纪录。截至8月18日，《战狼Ⅱ》在中国市场的累积观影人次也正式达到了1.4亿，成功超越了《泰坦尼克号》北美市场观影人次1.38亿的记录，荣登“单一市场观影人次”全球榜首。截至8月19日16点10分，国内累计票房已经破了50亿大关。海外票房100多万美元，全球票房已超过《蜘 蛛侠：英雄归来》，全球票房成功跻身全球T0P100票房影片榜，也是亚洲电影首次入榜，打破了好莱坞电影对该榜的垄断。(百度)
材料二：
吴京说，影片一开始那一场一镜到底的海中打戏，他差点淹死在海水中。因为他来海南多次，每次潜水都是带着氧气下潜的，但这次拍戏不能带氧气，为了下沉快，他还背了4公斤铅块，“沉倒是沉得快，可想换口气时却上不到海平面上，差点淹死!”单这一个镜头，就拍摄了将近半个月时间，吴京总共跳水26次。在第一次尝试“水下一镜 到底”的拍摄时，他泡了13个小时没上岸。而整片最不允许错过的就是“坦克漂移”。这项技术没有什么技术资料可查，坦克从小斜坡90度旋转并且猛烈撞击，吴京从坦克里滚出来。无论是对手戏还是悬念紧张感，迅疾有力的视觉让镜头有了层次感。而且还听说，吴京为了让观众体会生死之战的惊险，有很多可以用替身的镜头都亲自挨了打。会打戏的导演是有的，敢亲自豁命打的不多!为了让爆炸现场真实，最近的时候，吴京距离炸药只有1米。在拍摄过程中，吴京流血、受伤更是稀松平常的事。被钢板砸伤手臂，在高空管道上不慎摔倒，被碎石擦伤眼睛，手腕被卷进铁链……对于像《战狼Ⅱ》这样一部动作戏而言，无论做多少防护还是难免会受伤，但吴京坚持全部亲自上阵。吴京说他喜欢真实地拍，先爆炸，然后这边拿着吹风机一吹，那种感觉眼睛里露出来的无论是惊慌还是专注，是不一样的。这种真实的东西是比较难弄，这么多年中国观众被好莱坞的大片给堆积起来了观影经验，观众可是骗不了的，还是要用诚意，用真实来打动。(搜狐)
材料三：
“中华人民共和国公民：当你在海外遭遇危险，不要放弃!请记住，在你身后，有一个强大的袓国!”影片结尾，在镜头缓缓推近的一本中国护照旁，印着这样一段话。支撑这段话的，是近年来中国一次次从危险环境中成功撤离本国公民的振奋人心的故事：2010年，海地地震，中国政府包机将48名同胞安全送回袓国;2011年，利比亚动乱，中国政府协调派出91架次民航包机、12架次军机，5艘货轮、1艘护卫舰，租用35架次外国包机、11艘次外籍邮轮和100余班次客车，短短8天，35860名同胞全部安全撤离;2015年，也门战乱，中国派出3艘军舰，撤出中国公民613人……令世界惊叹不已的高效有序的国家行动，成为中国国力增强的有力印证。一位澳大利亚友在某电影评分站中给《战狼II》留言写道：“令我震撼的是，中国军人不仅救走了中国公民，还同时救走了那些没有人理会、习惯了受人排挤的非洲人。”这份人道主义与国际主义精神，同样有其现实依托。在也门撤离行动中，中国军舰搭载巴基斯坦等10国公民225人平安撤离。护佑同胞撤离，参与世界维和，持续投入护航，面对一系列新时期 的新任务，中国军人以血性与担当践行着“中国军队始终是维护世界和平的坚定力量”的铁血誓言。(人民日报评《战狼Ⅱ》：中国军人铮铮铁骨已超越西方个人英雄主义)
材料四：
在朱日和联合训练基地，举行了庆祝建军90周年阅兵，铁流滚滾、鹰击长空，大国重器排山倒海，解放军将士意气风发，人民军队改革重塑后的全新亮相，展现向世界一流军队逬发的强大气势。和朱日和阅兵一样，《战狼Ⅱ》也正是以刚健的姿态、英雄的血性、爱国的热忱，激发出了强大的共鸣。从实战的沙场，到银幕的战场，上演的都是英雄颂歌、铁血传竒。虽然吴京饰演的原特种兵冷锋，因个人原因被开除军籍，但“一日为战狼，终身为战狼”，当所在的非洲某国爆发内战，他和其他人一起全力保护中国公民和无辜百姓顺利撖离战区。燃烧的热血，最让人沸腾。《战狼Ⅱ》中主角凌厉的拳脚间所体现出的强烈责任感，大无畏的英雄主义精神，充满了阳刚之美。冷锋式的果敢、硬朗，打出了动作片应有的刚猛血性，向全世界展现了中国式的超级英雄。而祖国这个关键词，更是激起了很多人心中的爱国热情。有人感叹：原来爱国主义也可以这么震撼荧幕!我们前不久发表的任仲平文章中，有这样的句子：“伟大队伍孕育伟大精神，扫除萎靡不振与精神衰败，塑造生机勃勃、强健刚毅的精神气质，唤起整个民族顽强奋斗、自强崛起的伟力和雄风。”从朱日和到“战狼”，呼唤的正是这样的一种雄毅刚劲的时代气质。(人民日报：《战狼Ⅱ》为啥火得“不像话”)
《战狼Ⅱ》就是一部爱国主义旗帜高高飘扬的大片，冷锋再有虎胆，若无强大的国家机器作龙威，再怎么只身犯险，也无非是个人英雄主义在抖威风。该片好就好在，在枪林弹雨中，在一幕幕刺激眼球、震动耳膜的视听奇观里，俨然是个体和集体在相亲相爱，在深情相拥。(凤凰评)
袓国强大了，中国崛起了，中国人为自己国家感到自豪，这个民族自豪感、爱国的这种情绪，这把干柴在每个人心里面已经晒得透透的，我只是往里扔了一些火柴，然后就是漫天的大火。所有的观众的爱国情绪才是这部戏真正的成功之处。(吴京)
7.下列针对上述材料的理解，不正确的一项是(3分)
A.材料一所用数据十分具体、丰富、精确，突出了《战狼Ⅱ》创票房新高的事实，体现了新闻报道的准确性。
B.材料二报道吴京面对危险、伤痛也都坚持亲自上阵的动人故事，体现一个电影人对电影的执着、对观众的诚意。
C.材料三列举中国多次从险境中成功撤离中国公民和其他国家公民的故 事，表现了民族自豪感和中国军人人道主义与国际主义精神。
D.材料四写朱日和阅兵，反衬《战狼Ⅱ》刚健的姿态、英雄的血性、爱国的热忱，呼唤雄毅刚劲的时代气质。
8.下列对上述材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )(5分)
A.材料提及《美人鱼》《泰坦尼克号》《蜘蛛侠：英雄归来》等影片，突出了《战狼Ⅱ》成功跻身全球T0P100票房影片榜首。
B.四项材料内容各有侧重，分别介绍了《战狼Ⅱ》的票房收益、相关人员为影片付出的努力、影片的故事背景和有关影片的评价。
C.吴京认为《战狼Ⅱ》真正的成功之处在于有中国军人护佑同胞撤离、参与世界维和、持续投入护航的真实故事的支撑。
D.《战狼Ⅱ》火得“不像话”是因为影片真实表现了中国军人的个人英雄主义精神，点燃了人们心中的爱国主义激情。
E.《战狼Ⅱ》的成功启示我们：民族自豪、国家荣誉，是文艺创作的强大动力和重要源泉，也是作品与时代、社会、人心互通的桥梁。
9.根据上述材料，简要说明《战狼Ⅱ》取得成功的原因。(4分)
二、古诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文字，完成1013题。
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为旁，母许之否乎?”程氏日：“汝能为滂，吾題不能为滂母哪?”嘉佑二年，试礼部。主司政阳修得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。丁母忧。五年，调稿吕主簿。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。徙知容州有资窃发安抚司遣三班吏臣领悍卒来捕卒凶暴恣行至以禁物诬民入其家争斗杀人且畏罪惊溃将为乱民奔诉轼，轼授其书不视，曰：“必不至此。”散卒闻之，少安，徐使人招出戮之。徙知徐州，河决曹村，汇王城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守? 吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂染 ，吾侪小人，当效命。”卒全其城。徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。司马光为相，欲复差役，轼曰：“免役之害，接致民财，十室九空，效聚于上而下有钱荒之恋。差役之害，民常在官，不得专力于农，而贪吏猾胥得缘为奸。此二害轻重，盖略等矣。”光曰：“于君何如?”软曰：“法相因则事易成，事有渐则民不惊。公欲骤罢免役而行差役，正如罢长征而复民兵，盖未易也。”光不以为然。微宗立，移廉州，改舒州团练制使。轼自元佑以来，未尝以岁课乞迁，故官止于此。建中靖国元年，卒于常州，年六十六。
(节选自《宋史。苏妓传》)
10.对下列句中加点词意思的解释，不正确的一项是(3分》
A.吾顾不能为谤母邪 顾：难道
B.轼诣武卫营 旨：拜访
C.法相因则事易成 因：沿袭
D.未尝以岁课乞迁 课：考核
I1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.徙知容州/有资窃发/安抚司遣三班吏臣领悍卒来捕/卒凶暴恣行/至以禁物诬民/入其家争斗杀人/且畏罪惊溃/将为乱/
B.徙知容州/有资窃发/安抚司遣三班吏臣领悍卒来捕/卒凶暴恣行至/以禁物诬民入/其家争斗杀人/且畏罪惊溃/将为乱/
C.徙知容州/有资窃发/安抚司遣三班吏臣领悍卒来捕/卒凶暴恣行/至以禁物诬民入/其家争斗杀人/且畏罪惊溃/将为乱/
D徙知容州/有资窃发安抚司/遣三班吏臣领悍卒来捕/卒凶暴恣行/至以禁物诬民/入其家争斗杀人/且畏罪惊溃/将为乱/
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.苏轼自幼聪慧，少有大志。十岁时听闻古今成败故事，就能说出其要害;听母亲读《范滂传》，立志成为范滂那样的人。
B.苏轼事母至孝，才识兼备。母亲去世，他守孝五年;服丧期满，才调任福昌主簿。后经致阳修推荐到秘阁任职。
C.苏轼心系百姓，以身作则。任职徐州期间，洪水围城，苏轼设法稳定人心，他的言行感动了禁军，最终战胜了洪灾。
D.苏轼不啡上级马首是晦。司马光担任宰相，想废除免役法恢复差役法，苏轼条分缕析，晓之以害，但并未说服司马光。
13.把文中画贵线的句子翻译成现代汉识。(10 分)
(1)河决曹村，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。(5 分)
(2)又以再不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。(5分》
(二)古代诗歌阅读
阅读下面这首诗歌，完成14-15题。(共2小题，11分)
秋日赴阙题潼关驿楼
【唐】许浑
红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。
残云归太华，疏雨过中条。
树色随关迥，河声入海遥。
帝乡明日到，犹自梦渔樵。
注释：阙，指长安。太华，指华山。
14.下列对这首诗的内容和表现手法的赏析，不正确的两项是(5分)
A.首联写红叶萧疏，长亭饯别，交代了季节、地点，描绘出一幅孤寂的秋日行旅图。
B.颔联大笔勾勒，雄浑苍茫。骋目远望，残云缭绕太华山，稀疏的秋雨洒落中条山。
C.颔联以“残云”点染太华山，以“疏雨”烘托中条山，于沉静中显出飞动的意趣。
D.颈联写出山色和树色迥然不同，东海与黄河一起咆哮，绘声绘色，意境壮阔辽远。
E.尾联在前三联充分描绘山水景物的基础上，转为描写长安的都市繁华，宛如梦境。
15.全诗表达了作者哪些思想情感?请简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1题，5分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)荀子在《劝学》中认为，螃蟹有六个蟹腿和两个蟹钳，却“ ”，是因为心地浮躁。
(2)韩愈《师说》中的“ ， ”一句，集中表现了“士大夫之族”不愿从师学习的荒谬心理。
(3)范仲淹在《岳阳楼记》中，用动静结合的手法，描写出了洞庭湖月夜美景的句子是：“ ， ”。
第II卷 表达题(80分)
三、语言文字运用(20分)
17.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)
①天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。
②这个新建的小区，高楼林立，环境优雅，地上草坪泛着绿意，可是一些人贪图方便，行不由径，常常踩着草坪横穿而过，实在辜负了植草者的美意。
③著名导演赵宝刚以拍摄展示新世纪年轻一代生活的《奋斗》《北京青年》等作品而闻名，拍摄青年题材的电视剧对他来说可谓驾轻就熟。
④有时提起笔来，突然就忘记了某个字的写法，连一些成语的意思也变得莫衷一是，这种现象越来越多地出现在人们的日常生活中。
⑤我县坚持文化“普惠”理念，先后投资5亿多元，建成了8个文化中心，安装健身器材2600多台，文体设施日臻完善。
⑥互联网+时代，社会快速发展，创客辈出，越是在这种时候，我们越要登高自卑脚踏实地。
A.①③⑥ B.①②④ C.②④⑤ D.③⑤⑥
18.下列各句中，没有语病的一句是(3 分)
A.根据世贸组织发布的全球贸易 增长最新预测显示，近两年全球贸易额的预测增长值有所下调，低于1993~2013年均值。
B.为了避免碰撞，我们要注意观察货车的行驶轨迹，在确保安全的前提下，快速从左侧超越，切忌不要与货车并排行驶。
C.公共图书馆已成为我国城乡的一道新风景，伴随着公共图书馆事业发展进入法制轨道，谁来读、谁来管、谁来建等系列问题也将有更明晰的答案。
D.考古学家对长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
19.下列各句中，表达得体的一句是(3分)
A.小张接到几个朋友来访的消息，高兴地回答：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”
B.小李在应聘信上写道：“日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。”
C.王主任在招商会上恳切地说：“欢迎各位投资山区建设，我们将鼎力相助，提供咨询服务。”
D.小赵偶遇某同窗好友，寒暄过后询问对方家人情况：“令慈身体好吗?令弟大学毕业分在哪里?”
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。(6分)
你以怎样的态度对待经典，①____________。这里的“态度”主要体现在阅读的习惯上，一目十行，敷衍了事，便是对经典的亵渎，②_____________。有时间和机会就读书，不动笔墨不读书，有计划地读书……习惯总是根深蒂固的，习惯的力量往往巨大，因此，③__________________
21.下面所列为贾宝玉在太虚幻境看到的部分判词，请任选五句，指出这些判词分别预示了贾府中哪个女子的命运。
①可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。
②才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。
③根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
④凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。
⑤二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎凹相逢大梦归。
⑥富贵又何为?襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。
⑦勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。
⑧枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘。
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
①对于不少年轻人来说，若没有日历的提示，一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食节”、“重阳节”、“腊八节”，其起源、内涵、习俗早被淡忘。而感恩节、圣诞节等西方节日，却得到不少人的热捧。
②近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求“实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵”。
对此你有何思考?请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
参考答案：
一、现代文阅读(35分)
(--) 论述类文本阅读(9分)
1.A (3分)【解析B项“通过对四书五经、占典诗词等中国传统国学经典的学习”并非就一定能 “内化千心”;两省之间不存在必然的条件关系。C项“比西方艺术更加丰富多彩”不止确，文中并没有将两者做北较;D项“身体力行”不仅是认识，更应落实到行为上。
2.D (3分)【解析】“逐层深入”不I 确，本文是年列式论证吉构。
3.B (3分)【解析1以偏概全，中国秀的传统文化远远不指这几个方面。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)
4.(3分)A(B.“主人公都遭奸臣陷害”有误，黎嘉本人并未遭奸人陷害，而是因为将军遇害，他也跟着遭了殃。C.“准备和黎嘉一起隐姓埋名”有误，原文说的是准备让黎嘉一个人隐姓埋名，两名解差回去交差时撒谎说他已经被山石埋了。D.黎嘉自杀的原因除了无法驰骋疆场，还有娘去世了。)
5.(5分)①宅心仁厚。如：听到要谋害自己的解差提及“家人”便不再追究，放其一马。②至情至孝。如：听到“家人”一词，心头为之一震;押解路上为母亲备置治病草药。③为人耿直。如：不喜与玩弄手段的奸臣贼子为伍，受连累被发配远地。④忠勇报国。如：即使被发配，也一心记挂保家卫国，杀胡虏。⑤武艺高强。如：遇到突袭，想也不想飞脚踢开;山体崩塌时踢开胖解差，救其性命。(每点2分，要点、分析各1分;答出三点得5分。)
6.(6分)①胖瘦解差要谋害黎嘉时，黎嘉反应及时，在他们动手时本能反应踢翻二人。②途经幽深峡谷，遭狂风暴雨袭击，黎嘉贴着峭壁听到山体塌方的动静，三人就此躲过一劫。③黎嘉自杀后，耳朵动了一下，似乎听到母亲对自己的召唤。(每点2分)
(三)(本题共3小题，12分)
7.(3分)D【解析】D项，用阅兵式正面衬托《战狼Ⅱ》。
8.(5分)BE。选对一项2分，选对两项5分。【解析】A项，“表明《战狼Ⅱ》全球票房成功跻身全球T0P100票房影片榜首”表述错误，原文“全球票房成功跻身全球T0P100票房影片榜，也是亚洲电影首次入榜，打破了好莱坞电影对该榜的垄断”，未说“榜首”，只是说明《战狼Ⅱ》“全球票房成功跻身全球T0P100票房影片榜”。C项，“吴京认为《战狼Ⅱ》真正的成功之处在于有中国军人护佑同胞撤离，参与世界维和，持续投入护航的真实故事的支撑和真实的拍摄”有错，材料四中，吴京认为，“所有的观众的爱国情绪才是这部戏真正的成功之处”。D项，“中国军人个人英雄主义的铮铮铁骨”错，应是“中国军人的英雄主义的铮铮铁骨”。
9.(4分)
①影片故事与真实背景结合，中国军人以血性与担当护佑同胞撤离，参与世界维和，持续投入护航，践行“维护世界和平”的铁血誓言，超越了西方个人英维主义。
②影片演拍突出了诚意和真实，超越了好莱坞大片堆积的观影经验，打动了观众。
③影片塑造中国军人的强健刚毅的精神气质，唤起整个民族顽强奋 斗、自强崛起的伟力和雄风，满足了观众的心理需求。
④影片表现的爱国 主义主题，激起了观众心中的爱国热情。
⑤影片播出时间正逢建军90周年大阅兵，从实战 的沙场到银幕的战场，上演的都是英雄颂歌 、铁血传竒，激发出了观众的强大共鸣。
(任意答出两点得4分，意思对即可给分。)
古代诗文阅读(35分)
文言文阅读(19分)
10.C(3分)【解析】谐：在文中的确意为到.....后面的对象是“武卫营”的地点。“拜访”的对象应该是人。
I1.A (3分解析了注意把撕句的基本结构、虚词、前后的对關等几个方面。如“卒”上文“盗的”的对应。
12.B (3分【解好1B“尔孝五年”的说法错，从原文上下文看，“五年”应是指嘉佑6.年，而不是指守孝五年。
13.参考译文： (1) 黄河在曹村决口，《洪水》江集于徐州城下，水位上涨如不及时排泄，城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城躲避洪灾。
(2) 又因为对百姓不利的一此事不敢说。就写诗来讽谏，以求有益于国家(希望有助于国家)。
(二)古代诗歌阅读(11分)
14.DE.(5分)(答对1项给2分，答对2项给5分))
【解析】D项分析错误，颈联写诗人看见苍苍树色，随关城一路远去。关外黄河从北面奔涌而来，在潼关外头猛地一转，径向三门峡冲去，翻滚的河水咆哮着流入渤海。“河声”后续一“遥”字，传出诗人站在高处远望倾听的神情。眼见树色苍苍，耳听河声汹汹，真绘声绘色，给人耳闻目睹的真实感觉。E项“转为描写长安的都市繁华，宛如梦境”说法错误，尾联“犹自梦渔樵”意思是“我仍然梦着故乡的渔樵生活呢!”含蓄表白了自己并非专为追求名利而来。
15.(6分)①孤寂、凄凉之情。萧萧红叶、飘飘残云、淅淅秋雨使诗人顿感孤寂与凄冷。②不舍之情，离别之愁长亭秋晚，把酒话别，依依不舍。③对隐逸生活的向往之情。诗人将到都城长安，却仍然梦到家乡的鱼樵生活之乐，足见诗人的隐匿情怀。(每答对1点给2分，共6分。其他答案酌情给分)
16. (1)非蛇鳝之穴无可寄托者 (2)位卑则足羞，官盛则近谀(3)浮光跃金，静影沉璧 (每空1分，共5分;容易写错的字：鳝 、盛、谀、璧 )
三、语言文字运用(20分)
17.D 。(3分)
【解析】错误选项：①涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。。②行不由径：走路不抄近道。比喻为人正直，行动正大光明。。④莫衷一是：形容很多人之间意见分歧， 没有一致的看法。
正确选项：③驾轻就熟：比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易。。⑤日臻完善：一天天达到完善。⑥登高自卑：指登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。。
18.D(3分)
【解析】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病;然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因;最后“对症下药 ”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。A.句式杂糅，“根据”与“显示”删去一个。B.成分赘余(或否定不当)，“切忌”改为“切记”或删掉“不要”;C语序不当，应是“谁来建、谁来管、谁来读”故选D。
19.D(A府上：敬 辞，尊称别人的家;B惠 顾：敬辞，用于感谢别人的光顾;C鼎力相助：用于请求或感谢别人的帮助。)
20.(6分)①经典也将怎样对待你;②经典最终也不会成为“你的经典”;③良好的阅读习惯是阅读经典的重要前提。(每句2分)
21.(5分，任选5句)①林黛玉/薛宝钗 ②贾探春 ③香菱 ④王熙凤 ⑤贾元春 ⑥史湘云 ⑦贾惜春 ⑧袭人
四、写作(60分)(参考高考作文评分标准)
高考语文模拟试题及答案(篇6)
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2017年成人高考专升本大学语文考试模拟试题及答案
一、选择题：1-20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题号的货号内。
第1题 王安石《答司马谏议书》采用的驳论方法是()
A.反驳论证方式B.反驳论点C.反驳论证过程D.反驳论据
答案：B
第2题 欧阳修的《五代史伶官传序》是一篇()
A.史论B.辞赋C.小说D.奏疏
答案：A
第3题 议论文的三要素是指()
A.论点论据论证B.归纳演绎比较C.提出问题分析问题解决问题D.立论驳论结论
答案：A
第4题 《李将军列传》中李广将兵的特点是()
A.行军无部伍行阵B.谨于法度C.士吏治军簿至明D.正部曲行伍营阵
答案：A
第5题 《背影》为刻画一个慈父的形象重点描写的是()
A.人物的语言 B.人物的行动 C.人物的背影 D.人物的画貌
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答案：C
第6题 《报刘一丈书》暴露封建官场黑暗所采用的笔法是()
A.客观的求真笔法B.夸张的漫画笔法C.含蓄的暗示笔法D.犀利的怒斥笔法
答案：C
第7题 下列各句采用的修辞手法依次是()
(1)什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。
(2)威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
(3)太阳冲破了云霞，跳出了海面。
(4)危楼高百尺，手可摘星辰。
A.反问 对偶 拟人 对偶 B.反问 比喻 拟人 对偶
C.设问 比喻 拟人 夸张 D.设问 对偶 比喻 夸张
答案：C
第8题 《米龙老爹》的作者是()
A.列夫·托尔斯泰B.莫泊桑C.欧·亨利D.契诃夫
答案：B
第9题 下列各句采用的修辞手法依次是()
(1)小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
(2)小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。
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(3)是谁创造了人类的文明?是劳动人民。
(4)谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。
A.比喻 拟人 设问 夸张 B.拟人 比喻 设问 夸张
C.拟人 对偶 反问 比喻 D.对偶 拟人 反问 比喻
答案：A
第10题 《论毅力》一文贯串始终的论证方法是()
A.演绎法B.类比法C.归纳法D.对比法
答案：D
第11题 “易安居士”是指()
A.苏东坡B.李清照C.王安石D.辛弃疾
答案：B
第12题 下列句子翻译错误的一项是()
A.得无异于明帝之意乎
译文：岂不是与汉明帝的意思相差不远吗!
B.会须杀此田舍翁
译文：一定找机会杀了这个乡巴佬。
C.敕有司资倍送于永嘉长公主
译文：敕令有关部门所给陪送比皇姑永嘉长公主多一倍。
D.今观其引礼义以抑人主之情，乃知其社稷之臣也
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译文：如今见其引征礼义来抑制君王的私情，这真是辅佐陛下的栋梁大臣呀1
答案：A
第13题 下列各句采用的修辞手法依次是()
(1)人误地一时，地误人一年。
(2)因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。
(3)高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
(4)他们好像寄居在人家房檐下的燕子。
A.对偶排比拟人比喻B.拟人比喻排比夸张C.拟人排比对偶比喻D.拟人比喻排比对偶
答案：A
第14题 《苦恼》一文的作者契诃夫的国籍是()
A.美国B.俄国C.法国D.英国
答案：B
第15题 下列各句翻译不正确的一项是()
A.弈秋，通国之善弈者也
译文：弈秋是全国最善于下围棋的人。
B.之二虫又何知
译文：这两个小虫子又知道什么呢。
C.余自束发读书轩中
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译文：我自从束起头发在房中读书。
D.纵一苇之所如，凌万顷之茫然
译文：任凭小船随意漂荡，越过茫茫万顷的江面。
答案：C
第16题 《米龙老爹》在叙述角度和叙述方式上的特点是()
A.顺叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用
B.倒叙方式和第一人称叙述方式
C.顺叙之中有插叙和第三人称叙述方式
D.倒叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用
答案：D
第17题 《五代史伶官传序》是一篇()
A.小品文B.说明文C.记叙文D.议论文
答案：D
第18题 《日出》的情节结构特点是
A.回顾式写法B.闭锁结构C.开放式写法D.片段写法
答案：D
第19题 对下列句子中双音虚词的解释，错误的一项是()
A.今日之事何如(怎么样)
B.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也(但是)
C.民不畏死，奈何以死惧之(怎么)
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D.是进亦忧退亦忧，然则何时而乐耶(那么)
答案：B
第20题 柳永是()
A.南宋婉约派词人B.南宋豪放派词人
C.北宋婉约派词人D.北宋豪放派词人
答案：C
二、文言文阅读：21-29小题，共30分。
阅读《氓》中的一段诗句，回答下列试题。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚;于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也;女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
第21题 从这两节诗中选出相应诗句说明造成女主人公悲剧命运的社会的根本原因和前天的直接原因。
答案：“士之耽兮，犹可说也;女之耽兮，不可说也”。表明当时男女社会地位不平等，这是造成女主人公悲剧命运的社会的根本原因。“女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德”。前夫的“二三其德”是造成女主人公悲剧命运的直接原因。
第22题 解释这段诗句中下面字的含义。
说：
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汤汤：
渐：
爽：
答案：说：同“脱”，解脱。汤汤：水盛貌。渐：浸湿。爽：差错。
第23题 将这段诗句中的下列诗句译成现代汉语。
其叶沃若：
二三其德：
答案：它(桑)的叶子茂盛润泽。
三心二意坏品德。
阅读《大同》中的一段文字，并回答下列试题。
今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己，故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在势者去，众以为殃，是谓小康。
第24题 挑出这段文字的排比句，并分析其效果。
答案：“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪”，“以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤
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勇知，以功为己”等，运用排比，相同的句式紧密排列，给人感觉一气呵成，感情强烈，气势充沛。
第25题 解释这段文字中加点字的含义。
隐：
作：
兵：
小康：
答案：隐：消失。作：起。兵：指战争。小康：康，安。依礼而治的小安社会。
第26题 分析概括这段文字中所言小康社会的主要特点。
答案：“小康”社会是“大道既隐”之后，圣人对“礼”特别提倡的时代，是圣人用“礼”约束人欲、治理天下的时代。
在社会所有制与政治目的上，“小康”是“天下为家”;
在人事制度上，“小康”则是世袭制，“大人世及以为礼”;
在精神文明建设上，“小康”则是圣人对“礼”特别提倡的时代，是用“礼”约束人欲、治理天下的时代;“小康”是“各亲其亲，各子其子”;
在物质文明建设上，“小康”是“以(礼)设制度，以立田里”;
在社会治安上，“小康”是“城郭沟池以为固”，“谋用是作，而兵由此起”。
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阅读《白雪歌送武判官归京》，回答下列试题。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
第27题 描写西域的寒冷有何用意?
答案：诗中处处写雪，写严寒，意在突出表现边塞将士处境的艰难及其英勇无畏的精神，并希望武判官将诗带回京城，使朝廷真切地感受到西域气候之恶劣，从而达到替边塞将士传递心声的目的。
第28题 找出诗中的夸张句和比喻句，并说明其表达作用。
答案：这首诗中夸张的句子有“……狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”几句。这种夸张的手法把突如其来的寒冷生动地描绘出来，给人以身临其境的感觉。诗中成功地使用了比喻修辞手法的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”二句。这种比喻带着奇妙的想象，把艰苦的西域从军生活，染上了一层浪漫的色彩，表现了为了保卫国家、甘于奉献的乐观豪迈的情怀。
第29题 诗中哪几句写人寒冷的感受?
答案：狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
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三、现代文阅读：30-38小题，共30分。
阅读小说片段，回答下列试题。
赵七爷是邻村茂源酒店的主人，又是这三十里方圆以内的唯一的出色人物兼学问家;因为有学问，所以又有些遗老的臭味。他有十多本金圣叹批评的《三国志》，时常坐着一个字一个字的读;他不但能说出五虎将姓名，甚而至于还知道黄忠表字汉升和马超表字孟起。革命以后，他便将辫子盘在顶上，像道士一般;常常叹息说，倘若赵子龙在世，天下便不会乱到这地步了。七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑头顶;伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定须有辫子，而且七斤一定是非常危险。因为赵七爷的这件竹布长衫，轻易是不常穿的，三年以来，只穿过两次：一次是和他呕气的麻子阿四病了的时候，一次是曾经砸烂他酒店的鲁大爷死了的时候;现在是第三次了，这一定又是他有庆，于他的仇家有殃了。
第30题 作者塑造这个人物形象的意图是什么?
答案：通过这个人物，作者要说明辛亥革命虽然已进行了多年，但农村的封建势力仍没有从根本上受到摧毁和动摇，还存在着复辟的危险。
第31题 从这段文字的描写来看，赵七爷是个怎样的人物?
答案：是一个顽固守旧派的代表，是一个迂腐而又深谙韬晦之计的、时刻梦想复辟的封建遗老。
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第32题 这段文字是通过什么方法刻画赵七爷这个人物的?
答案：肖像描写、细节描写。
阅读诗歌片段，回答下列试题。
我看见一座大楼。
正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。高高的门槛前站着一位姑娘……一个俄罗斯姑娘。
望不透的黑暗中散发着寒气，随着寒气，从大楼里传来一个慢吞吞的、不响亮的声音：“啊，你要跨进这道门槛来，想做什么?你知道里面有什么在等着你?”
“我知道，”姑娘这样回答。
“寒冷，饥饿，憎恨，嘲笑，蔑视，侮辱，监狱，疾病，甚至于死亡?”“我知道。”
“跟人们疏远，完全的孤独?”
“我知道。……我准备好了。我要忍受一切的痛苦，一切的打击。”
第33题 分别说明“一座大楼”、“门槛”、“一位姑娘”都象征着什么?
答案：“一座大楼”象征着伟大而壮丽的革命事业(或当时的俄国民族解放运动);“门槛”象征着横在革命征途上的艰难险阻;“一个姑娘”则象征着勇于献身的女革命者。
第34题 这段文字所表达的主旨是什么?
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答案：通过一个富吁诗意的梦，通过一组象征性的形象，作品描写了一个女革命者立志投身革命、不畏艰险，不怕困难、勇于献身的崇高精神。
第35题 从这段文字中，可以看出这位女革命者什么性格特征?
答案：具有不怕艰难困苦、敢于面对死亡、勇于献身的高尚品格。
阅读《日出》中的一段文字，回答下列试题。
黄省三 经理!
潘月亭 石清，这是谁?他是干什么的?黄省三经理，我姓黄，我是大丰的书记。李石清他是这次被栽的书记。
潘月亭 你怎么跑到这里来。(对李)谁叫他进来的?李石清 不知道他怎么找过来的。
黄省三(走到潘面前，哀痛地)经理，您行行好，您裁人也不能裁我，我有三个小孩子，我不能没有事。经理，我给您跪下，您得叫我活下去。
潘月亭 岂有此理!这个家伙，怎么能跑到这儿来找我求事。(厉声)滚开!黄省三可是，经理——
李石清起来!起来!走!走!走!(把他一推，倒在地上)你要再这样麻烦，我就叫人
把你打出去。(黄望望李，又望望潘。)潘月亭滚，滚，快滚!真岂有此理!
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第36题 本片段里出场的人物是谁?他们各自的身份是什么?
答案：黄省三：大丰银行的小职员。李石清：银行家潘月亭的秘书。潘月亭：大丰银行的经理，大资本家。
第37题 从这一片段中可以看出潘月亭是一个什么样的人?
答案：潘月亭毫无人性、铁石心肠、凶残狠毒。
第38题 这段文字主要运用了什么描写方法来突出不同人物的特点?
答案：语言、动作。
四、作文(50分)
第39题 挪威人捕捞沙丁鱼，抵港时若是活鱼，卖价比死鱼高出许多，所以渔民们千方百计地想让鱼活着抵港。但他们的种种努力都归于失败，只有一艘渔船总能带着活沙丁鱼回到港内。他们的方法很简单：在鱼槽里放进一条鲶鱼。原来，鲶鱼进入鱼槽后，会因环境陌生而四处乱游，挑起摩擦;大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子”，自然也会紧张起来，加速游动;这样一来，就能活蹦鲜跳地到达渔港。此现象即为“鲶鱼效应”。
请依据以上材料，自拟题目，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。
答案：略。
高考语文模拟试题及答案(篇7)
一、选择题：1～20小题。每小题2分。共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.在中国文学史上，开创豪放词派的词人是()A.李煜 B.苏轼 C.柳永 D.辛弃疾 答案：B 2.苏轼的《前赤壁赋》的语言特色是()A.感情充沛 B.欲扬先抑 C.骈散相间 D.感情充沛 答案：C 3.下列议论文中，属于驳论的是()A.《寡人之于国也》 B.《论毅力》 C.《季氏将伐颛臾》 D.《论快乐》 答案：C 4.《马伶传》的作者侯方域生活在()A.清代中期 B.明末清初 C.明代中期 D.晚清 答案：B 5.《门槛》一文是()A.寓言诗 B.散文诗 C.抒情诗 D.哲理诗 答案：B 6.屈原根据楚地民间祭神乐歌加工而成的组诗是()A.《天问》 B.《离骚》 C.《九歌》 D.《九章》 答案：C 7.《张中丞传后叙》一文的表达方式以下列哪种为主?()A.叙述和抒情 B.议论 C.叙述和议论 D.叙述 答案：C 8.下列诗句中化用《诗经》中诗句的是()A.周公吐哺，天下归心 B.山不厌高，水不厌深 C.呦呦鹿鸣，食野之苹 D.对酒当歌，人生几何 答案：C 9.下列句子中“焉”字作兼词用，相当于“于之”的是()A.予是焉河伯欣然自喜。B.焉足以知是且非邪? C.斯天下之民至焉。
D.危而不持，颠而不扶;则将焉用彼相矣? 答案：C 10.“易安居士”是指()A.苏东坡 B.李清照 C.王安石 D.辛弃疾 答案：B 11.下列哪位作家是世界三大短篇小说之王之一?()A.契诃夫 B.泰戈尔 C.屠格涅夫 D.伏尔泰 答案：A 12.《论毅力》的作者是()A.欧阳修 B.康有为 C.梁启超 D.王安石 答案：C 13.《楚辞·九歌·国殇》之“国殇”的含义是()A.祭奠为楚国捐躯的将士 B.感伤楚国国势的衰败 C.鼓舞为楚国捐躯的斗志 D.感伤楚国将士斗志的衰败 答案：A 14.下列各句采用的修辞手法依次是()(1)小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(2)小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。(3)是谁创造了人类的文明?是劳动人民。
(4)谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。A.比喻拟人设问 夸张 B.拟人 比喻设问 夸张 C.拟人对偶反问 比喻 D.对偶 拟人反问 比喻 答案：A 15.下列各组句子中，括号中的词的意义和用法相同的一组是()A.闻汝母来，可持(以)归养 呼中丞之名而置之，谈笑(以)死 B.辞不许，(乃)归白母 问今是何世，(乃)不知有汉 C.有司买物，多非(其)土产 尔(其)无忘乃父之志 D.帝欲(为)娶贵族 谁(为)大王为此计者 答案：D 16.下列各句翻译不正确的一项是()A.吾孰与徐公美
译文：我和徐公比，谁更美? B.君安与项伯有故
译文：你怎么和项伯有旧交情呢? C.蚓无爪牙之利，筋骨之强
译文：蚯蚓没有爪牙的锋利，筋骨的强健。D.夫庸知其年之先后生于吾乎
译文：哪管他的年纪比我大还是比我小呢? 答案：C 17.下列加点词解释有误的一项是()A.世祖引允与论刑政，言甚称旨 称：适合 B.遂除田禁，悉以授民 除：解除 C.主上向我，为首为讳乎 首：自首 D.如君言，诱我死，何其不直 直：值得 答案：D 18.下列各句中“所”字的意义和用法相同的两项是()①赢闻如姬父为人所杀 ②得无教我猎虫所耶
③朝济而夕设版焉，君之所知也 ④盖余所至，比好游者尚不能十一 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 答案：C 19.1951年荣获“人民艺术家”称号的是()A.茅盾 B.赵树理 C.老舍 D.巴金 答案：C 20.中国现代小说的奠基人是()A.曹禺 B.巴金 C.鲁迅 D.茅盾 答案：C
二、文言文阅读：21～29小题，共30分。
(一)阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答下列21～23小题。冉有日：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子日：“求!君子疾夫舍日：“欲之”，而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之;既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。”
21.这段文字表达了什么观点?(4分)答案：驳斥冉有为攻打颛臾寻找借口，提出为政以德的观点。22.这段文字在论证方法上有何特色?(2分)答案：驳中有立，驳立结合，通过立论来驳斥对方的观点。
23.将“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。(4分)答案：“我担心季孙的忧患不在颛臾，而在鲁君啊!”
指出季氏伐颛臾的危害：季氏专权，又要扩张势力范围，这必然激化与鲁君的矛盾，发动不义之战，授鲁君以柄，后必有灾，这才是季氏真正的忧患之所在。(二)阅读曹操《短歌行》中一段文字，回答下列24～26小题。
月明星稀，鸟鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
24.这段文字表达了作者怎样的思想感情?(2分)答案：这几句表达了作者求贤若渴，希望得到贤才辅佐，共建功业的心情。25.哪几句用了比喻手法?(4分)答案：这八句中，前六句都是比喻，前四句以乌鹊择枝比喻贤才寻找明主，后两句是以山不厌其高，海不厌其深比喻明主不厌贤才之多。
26.将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”译成现代汉语，并说明这句话中的典故。(4分)答案：高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才(周公见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物，马上接待)，才能使天下人心都归向我。
用周公礼贤下士的典故，表示自己要像周公那样，招揽人才。
古代汉语模拟试题参考答案4篇
古代汉语模拟试题参考答案(篇1)
(阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。)
楚有士申鸣者，在家而养其父，孝闻于楚国。王欲授之相，申鸣辞不受。其父曰：“王欲相汝，汝何不受乎?”申鸣对曰:“舍父之孝子而为王之忠臣，何也?”其父曰：“使有禄于国，立义于庭，汝乐，吾无忧矣。吾欲妆之相也。”申鸣曰：“诺。”遂入朝，楚王因授之相。居三年，白公为乱，杀司马子期，申鸣将往死之。父止之曰：“弃父而死，其可乎?”申鸣曰：“闻夫仕者，身归于君而禄归于亲。今既去父事君，得无死其难乎?”遂辞而往，因以兵围之。白公谓石乞：“申鸣者，天下之勇士也。今以兵围我，吾为之奈何?”石乞曰：“申鸣者，天下之孝子也。往劫其父以兵，申鸣闻之必来，因与之语。”白公曰：“善。”则往取其父，持之以兵，告申鸣曰：“子与吾，吾与子分楚国，子不与吾，子父则死矣。”申鸣流涕而应之曰：“始吾父之孝子也，今吾君之忠臣也。吾闻之也，食其食者死其事，受其禄者毕其能，今吾已不得为父之孝子矣，乃君之忠臣也，吾何得以全身?”援桴鼓之，遂杀白公，其父亦死。王赏之金百斤。申鸣曰：“食君之食，避君之难，非忠臣也;定君之国，杀臣之父，非孝子也。名不可两立，行不可两全也。如是而生，何面目立于天下?”遂自杀也。
(一)解释下列句子中加“ ”的词语 (10分)
l、孝闻于楚国闻：
2、吾欲妆之相也相：
3、申鸣将往死之死：
4、往劫其父以兵劫：
5、援桴鼓之援桴：
(二)通过分析对比，说明下列句子中加“ ”词各自的词性、意义或语法作用 (8分)
1、与子与吾，吾与子分楚国 前一个“与” 后一个“与”
2、其 ①楚有士申鸣者，在家而养其父 其 ②弃父而死，其可乎 其
(三)将下面句子译成现代文 (12分)
1、今既去父事君，得无死其难乎
2、今以兵围我，吾为之奈何
3、如是而生，何面目立于天下
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古代汉语模拟试题参考答案(篇2)
(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内。每小题2分，共20分)
1、下列四组汉字中，均为形声字的一组是 ( )
A、颖 行 路公 B、裁 毓 戚 修 C、哀 赖 佞 雒 D、耆 豪 疆 眉
2、在商代金文中，字体笔画的明显特征是 ( ) A、线条笔画 B、块面笔画 C、平直笔画 D、方折笔画
3、下列句中加点的字同括号内的字属于古今字关系的是 ( ) A、尺虫隻之屈，以求信(伸)也。 B、予畏上帝，不敢不正 (征)。 C、古之葬者，厚衣之以薪，„„丧期无(無)数。 D、他日发，则有馈其兄生 鸟我(鹅)者。
4、下列工具书中，可查检《论语》、《孟子》等儒家经典著作的语句出处的是( ) A、《词诠》 B、《辞通》
C、《十三经索引》 D、《四库全书总目提要》
5、下列工具书中，收列材料遍及经、史、子、集，专门解释虚词的工具书是( ) A、《经传释词》 B、《说文解字》 C、《经籍篡诂》 D、《助字辨略》
6、《后汉书·斑超传》，“互抱超马脚不得行”句中，“脚”字的词义发展成今义，它的词义范围的变化属于 ( ) A、扩大了 B、缩小了 C、转移了 D、没有变
7、下列各旬中，“*”字用其本义的是 ( ) A、立名者，行之*也。 B、(蔡茂)梦坐大殿，*上有三穗禾，茂跳取之。 C、譬众星之环*。 D、平原远而*目兮。
8、《逍遥游》“若夫乘天地之正，而御六气之辩。”其中“辩”用的是 ( ) A、本义 B、引申义 C、假借义 D、常用义
9、在“既至匈奴，置幣遗单于”中，“幣”用的是 ( ) A、本义 B、假借义 C、今义 D、引申义
10、下列四句中，“且”作为副词，表示 “将要”义的是 ( ) A、公语之故，且告之悔。 B、驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。 C、水且犹可以忠信诚身亲之，而况人乎? D、楚人尚在，君必左，元与王遇，且攻其右。
古代汉语模拟试题参考答案(篇3)
(给下面一段古文加上标点符号25分)。 凡 治 国 令 其 民 争 行 义 也 乱 国 令 其 民 争 为 不义 也 强 国 令其 民 乐 用 也 弱 国 令 其 民 争 竞 不 用 也 夫 争 行 义 乐 为 用 与 争为 不 义 竞 不 用此 其 为 祸 福 也 天 不 能 覆 地 不 能 载 晋 文 公 伐原 与 士 期 七 日 七 日 而 原 不 下 命 去 之 谋士 言 曰 原 将 下 矣 师吏 请 待 之 公 曰 信 国 之 宝 也 得
原 失 宝 吾 不 为 也 遂 去 之 明 年复 伐 之与 士 期 必 得 原 然 后 反 原 人 闻 之 乃 下 卫 人 闻 之 以 文公 之 信 为 至 乃 归 文 公 故 曰 攻 原得 卫 者 此 之 谓 也 文 公 非 不欲 得 原 也 以 不 信 得 原 不 若 勿 得 也 必 诚 信 以 得 之 归 之 者非独 卫 也 文 公 可 谓 知 求 欲 矣
古代汉语模拟试题参考答案(篇4)
(每空2分，共20分)
l、“贼”字的声符是。
2、“归还”的“归”的繁体是
3、《国语·晋语》:“赵孟使人以其乘车干行，献子执而戮之。”句中“干”字用的是它的
4、“四体不勤，五谷不分”中的“勤”的意思是
5、儒家的重要代表作品和一些儒家祖述的'古代典籍，这些古籍汉以后被尊奉而称为
6、《毛诗正义》中包括了汉代毛亨作的传、郑玄作的笺以及唐代 等人作的正义。
7、《左传·鞌之战》：“齐侯使请战，曰：‘子以，君师辱于蔽邑，不腆敝赋，诘朝请见。’”齐侯请战的表达方式，在修辞上称作 。
8、王勃《送杜少府之任蜀川》诗的首联出句是“城阙辅三秦”，那么它的颔联出顺的平厌句式应是 。
9、中古的平声调分化为现代普通话的阴平和阳平，这种分化是以字的声母的为枢纽的。
10、填词时所依据的乐谱叫做
模拟电路试题及答案8篇
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模拟电路试题及答案 篇1
(本大题共10小题，每小题2分，共20分)，正确的填T，错误的填F，请将答案填在答题卷相应题号处。
16. 8421码1001比0001大。T
17. 数字电路中用“1”和“0”分别表示两种状态,二者无大小之分。T
18. 若两个函数具有相同的真值表，则两个逻辑函数必然相等。T
19. 因为逻辑表达式A+B+AB=A+B成立，所以AB=0成立。F
20. TTL与非门的多余输入端可以接固定高电平。T
21. 普通的逻辑门电路的输出端不可以并联在一起，否则可能会损坏器件。T
22. 优先编码器的编码信号是相互排斥的，不允许多个编码信号同时有效。F
23. 液晶显示器的优点是功耗极小、工作电压低。T
n+1n24. D触发器的特性方程为Q=D，与Q无关，所以它没有记忆功能。F
25. 在同步时序电路的设计中，若最简状态表中的状态数为2N，而又是用N级触发器
来实现其电路，则不需检查电路的自启动性。T
模拟电路试题及答案 篇2
(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。
1. 下列四个数中，最大的数是。
[A] (AF)16 [B] (001010000010)8421BCD
[C] (10100000)2 [D] (198)10
2. 触发器有两个稳态，存储8位二进制信息要 B 个触发器。
[A] 2 [B] 8 [C] 16 [D] 32
3. 下列门电路属于双极型的是。
[A] OC门 [B] PMOS [C] NMOS [D] CMOS
4. 对于钟控RS触发器，若要求其输出“0”状态不变，则输入的RS信号应为。
[A] RS=X0 [B] RS=0X [C] RS=X1 [D] RS=1X
5. 以下各电路中，以产生脉冲定时。
[A] 多谐振荡器 [B] 单稳态触发器
[C] 施密特触发器 [D] 石英晶体多谐振荡器
6. 下列逻辑电路中为时序逻辑电路的是。
[A] 变量译码器 [B] 加法器 [C] 数码寄存器 [D] 数据选择器
7. 同步时序电路和异步时序电路比较，其差异在于后者。
[A] 没有触发器 [B] 没有统一的时钟脉冲控制
[C] 没有稳定状态 [D] 输出只与内部状态有关
8. 当用专用输出结构的PAL设计时序逻辑电路时，必须还要具备有
。
[A] 触发器 [B] 晶体管 [C] MOS管 [D] 电容
9. 当用异步I/O输出结构的PAL设计逻辑电路时，它们相当于。
[A] 组合逻辑电路 [B] 时序逻辑电路
[C] 存储器 [D] 数模转换器
10. 要构成容量为4K×8的RAM，需要片容量为256×4的RAM。
[A] 2 [B] 4 [C] 8 [D] 32
模拟电路试题及答案 篇3
1. 在线性电路中，当电压源不作用时，在电压源处可以用(C)代替。
A. 开路线
B. 理想电压源线
C. 短路线
D. 理想电流源
2. 下列描述中不正确的是(D)
A. 串联电阻可以分压
B. 并联电阻可以分流
C. 电阻串联越多阻值越大
D. 电路并联越多阻值越大
3. 自动满足基尔霍夫第一定律的电路求解法是(B)
A. 支路电流法
B. 网孔电流法
C. 节点电位法
D. 都不是
4. 自动满足基尔霍夫第二定律的'电路求解法是(C)
A. 支路电流法
B. 网孔电流法
C. 节点电位法
D. 都不是
5. 电路动态过程产生的实质是(D)
A. 电路有储能元件
B. 开关的打开或闭合
C. 元件的接通与断开
D. 能量不能跃变
6. 一个含有直流分量的非正弦波作用于线性电路，其电路响应电流中(A)
A. 含有直流分量
B. 不含有直流分量
C. 无法确定是否含有直流分量
D. 其他
7. 电路中两点间电压的大小是(B)
A. 绝对量
B. 相对量
C. 常量
D. 大于0的值
8. 负载要获得最大功率，必须要求(B)
A. RL>R0
B. RL=R0
C. RL
D. R0=0
9. 在直流电路中电容元件相当于(B)
A. 短路
B. 开路
C. 通路
D. 不一定
10. 当负载的额定电压低于电源电压时，也可以通过(A)来分去一部分电压，以使负载工作在额定电压下。
A. 串联电阻
B. 并联电阻
C. 混联电阻
D. 串联电感
模拟电路试题及答案 篇4
(本大题共20空，每空1分，共20分;请将答案填写在答题卷相应题号处)
26. 可以用___擦除EPROM中所存的信息。
27.单稳态触发器可应用于__脉冲整形__、延时、_定时___。
28.(10110010.1011)2=(_262.54___)8=(__B2.B___)16
29.逻辑代数又称为布尔代数。最基本的逻辑关系有___与____、___或___、___非____三种。常用的几种导出的逻辑运算为___与非___、__或非___、_与或非__、__异或___、__同或__。
30. 时序逻辑电路按照其触发器是否有统一的时钟控制分为__同步__时序电路和__异步____时序电路。
31. 存储器的__存储容量__和_存取时间__是反映系统性能的两个重要指标。
32. 消除竟争冒险的方法有_加惯性环节__、_加取样脉冲__、_ 加冗余项__等。
模拟电路试题及答案 篇5
1. (P1)封装概念：狭义：集成电路芯片封装是利用(膜技术)及(微细加工技术)，将芯片及其他要素在框架或基板上布置、粘贴固定及连接，引出接线端子并通过可塑性绝缘介质灌封固定，构成整体结构的工艺。
广义：将封装体与基板连接固定，装配成完整的系统或电子设备，并确保整个系统综合性能的工程。
2.集成电路封装的目的：在于保护芯片不受或者少受外界环境的影响，并为之提供一个良好的工作条件，以使集成电路具有稳定、正常的功能。
3.芯片封装所实现的功能：①传递电能，②传递电路信号，③提供散热途径，④结构保护与支持。
4.在选择具体的封装形式时主要考虑四种主要设计参数：性能，尺寸，重量，可靠性和成本目标。
5.封装工程的技术的技术层次?
第一层次，又称为芯片层次的封装，是指把集成电路芯片与封装基板或引脚架之间的粘贴固定电路连线与封装保护的工艺，使之成为易于取放输送，并可与下一层次的组装进行连接的模块元件。第二层次，将数个第一层次完成的封装与其他电子元器件组成一个电子卡的工艺。第三层次，将数个第二层次完成的封装组成的电路卡组合成在一个主电路版上使之成为一个部件或子系统的工艺。第四层次，将数个子系统组装成为一个完整电子厂品的工艺过程。
6.封装的分类?
按照封装中组合集成电路芯片的数目，芯片封装可分为：单芯片封装与多芯片封装两大类，按照密封的材料区分，可分为高分子材料和陶瓷为主的种类，按照器件与电路板互连方式，封装可区分为引脚插入型和表面贴装型两大类。依据引脚分布形态区分，封装元器件有单边引脚，双边引脚，四边引脚，底部引脚四种。常见的单边引脚有单列式封装与交叉引脚式封装，双边引脚元器件有双列式封装小型化封装，四边引脚有四边扁平封装，底部引脚有金属罐式与点阵列式封装。
7.芯片封装所使用的材料有金属 陶瓷 玻璃 高分子
8.集成电路的发展主要表现在以下几个方面?
1芯片尺寸变得越来越大2工作频率越来越高3发热量日趋增大4引脚越来越多
对封装的要求：1小型化2适应高发热3集成度提高，同时适应大芯片要求4高密度化5适应多引脚6适应高温环境7适应高可靠性
9.有关名词：
SIP ：单列式封装 SQP：小型化封装 MCP：金属鑵式封装
DIP：双列式封装 CSP：芯片尺寸封装 QFP：四边扁平封装
PGA：点阵式封装 BGA：球栅阵列式封装 LCCC：无引线陶瓷芯片载体
模拟电路试题及答案 篇6
一、选择合适的答案填空。(共10小题，每小题2分，共20分)
1、 D;2、 A;3、 C;4、 B;5、 C;6、 C;7、 B;8、 A;9、 A;10、 D。
二、填空题(每空2分，共10分)。
1、 100; 2、 交越; 3、 直接; 4、 整流; 5、 ;
三、 判断下列说法是否正确，用“√”或“×”表示判断结果填入空内。(共5小题，每小题2分，共10分)
1、 ( × ); 2、 ( × ); 3、 ( √ ); 4、 ( √ ); 5、 ( × );
四、分析题(每小题5分，共10分)
1、 【解】：(1)电路产生了饱和失真。
(2)增大电阻RW以消除失真。
2、 【解】：(1)正常情况 UO(AV)= 24 V
(2)电容虚焊时UO(AV)= 18 V
模拟电路试题及答案 篇7
1.封装工艺流程 一般可以分为两个部分，用塑料封装之前的工艺步骤成为前段操作，在成型之后的`工艺步骤成为后段操作
2.芯片封装技术的基本工艺流程 硅片减薄 硅片切割 芯片贴装，芯片互联 成型技术 去飞边毛刺 切筋成型 上焊锡 打码等工序
3.硅片的背面减薄技术主要有磨削，研磨，化学机械抛光，干式抛光，电化学腐蚀，湿法腐蚀，等离子增强化学腐蚀，常压等离子腐蚀等
4.先划片后减薄：在背面磨削之前将硅片正面切割出一定深度的切口，然后再进行背面磨削。
5.减薄划片：在减薄之前，先用机械或化学的方式切割处切口，然后用磨削方法减薄到一定厚度之后采用ADPE腐蚀技术去除掉剩余加工量实现裸芯片的自动分离。
6.芯片贴装的方式四种：共晶粘贴法，焊接粘贴法，导电胶粘贴法，和玻璃胶粘贴法。 共晶粘贴法：利用金-硅合金(一般是69%Au,31%的Si)，363度时的共晶熔合反应使IC芯片粘贴固定。
7.为了获得最佳的共晶贴装所采取的方法，IC芯片背面通常先镀上一层金的薄膜或在基板的芯片承载座上先植入预芯片
8.芯片互连常见的方法有，打线键合，载在自动键合(TAB)和倒装芯片键合。
9.打线键合技术有，超声波键合，热压键合，热超声波键合。
10.TAB的关键技术：1芯片凸点制作技术2 TAB载带制作技术3载带引线与芯片凸点的内引线焊接和载带外引线焊接技术。
11.凸点芯片的制作工艺，形成凸点的技术:蒸发/溅射涂点制作法，电镀凸点制作法置球及模板印刷制作，焊料凸点发，化学镀涂点制作法，打球凸点制作法，激光法。
12.塑料封装的成型技术，1转移成型技术，2喷射成型技术，3预成型技术但最主要的技术是转移成型技术，转移技术使用的材料一般为热固性聚合物。
13. 减薄后的芯片有如下优点：1、薄的芯片更有利于散热;2、减小芯片封装体积;3、提高机械性能、硅片减薄、其柔韧性越好，受外力冲击引起的应力也越小;4、晶片的厚度越薄，元件之间的连线也越短，元件导通电阻将越低，信号延迟时间越短，从而实现更高的性能;5、减轻划片加工量减薄以后再切割，可以减小划片加工量，降低芯片崩片的发生率。
14. 波峰焊：波峰焊的工艺流程包括上助焊剂、预热以及将PCB板在一个焊料波峰上通过， 依靠表面张力和毛细管现象的共同作用将焊剂带到PCB板和元器件引脚上，形成焊接点。 波峰焊是将熔融的液态焊料，借助于泵的作用，在焊料槽液面形成特定形状的焊料波，装了 元器件的PCB置于传送链上，经某一特定的角度以及一定的进入深度穿过焊料波峰而实现 焊点的焊接过程。
再流焊：是通过预先在PCB焊接部位施放适量和适当形式的焊料，然后贴放表面组装元器件，然后通过重新熔化预先分配到印制板焊盘上的焊膏，实现表面组装元器件焊端或引脚与印制板焊盘之间机械与电气连接的一种成组或逐点焊接工艺。
15. 打线键合(WB)：将细金属线或金属带按顺序打在芯片与引脚架或封装基板的焊垫上形 成电路互连。打线键合技术有超声波键合、热压键合、热超声波键合。
载带自动键合(TAB)：将芯片焊区与电子封装外壳的I/O或基板上的金属布线焊区用具有 引线图形金属箔丝连接的技术工艺。倒装芯片键合(FCB)：芯片面朝下，芯片焊区与基板
焊区直接互连的一种方法。
16. 芯片互连：将芯片焊区与电子封装外壳的I/O或基板上的金属布线焊区相连接，只有实现芯片与封装结构的电路连接才能发挥已有的功能。
20.芯片切割的分类?
模拟电路试题及答案 篇8
(本大题共5小题，每小题3分，共15分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。多选、少选、错选均无分。
11.逻辑变量的取值1和0可以表示：
[A]开关的`闭合、断开; [B]电位的高、低;
[C]真与假; [D]电流的有、无;
12.在何种输入情况下，“或非”运算的结果是逻辑0。 BCD 。
[A]全部输入是0; [B]全部输入是1;
[C]任一输入为0，其他输入为1; [D]任一输入为1;
13.三态门输出高阻状态时， ABD 是正确的说法。
[A]用电压表测量指针不动; [B]相当于悬空;
[C]电压不高不低; [D]测量电阻指针不动;
nn+114.对于T触发器，若原态Q=0，欲使新态Q=1，应使输入T= BD 。
[A]0; [B]1; [C]Q; [D]Q;
15.下列触发器中，克服了空翻现象的有 ABD 。
[A]边沿D触发器; [B]主从RS触发器;
[C]同步RS触发器; [D]主从JK触发器;
