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学习雷锋主题活动方案 篇1
绍兴市上虞区丰惠镇中心小学文件
丰小德字[2014] 4号
关于下发2014年丰惠镇小学“向雷锋学习”主题活动方案的
通知各完小、镇小各班：
值此毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召51周年之际，丰惠镇中心小学德育研究中心和丰惠镇中心小学大队部根据学校2014年德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定丰惠镇小学2014年学雷锋活动方案，现下发给你们，请各完小和镇小各班按方案要求认真组织参与各项主题活动。
丰惠镇中心小学德育研究中心
二ο一四年三月三日
2014年丰惠镇小学“向雷锋学习”主题活动方案
一、指导思想：
雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。它促进了一代又一代年轻人的健康成长，促进了社会文明的进步。校园是少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召51周年之际，丰惠镇小德育研究中心和丰惠镇中心小学少先队大队部根据学校2014德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定丰惠镇小学2014年学雷锋活动方案。
二、活动目标：
1.以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2引导广大师生学习贯彻雷锋精神，用自己的言行推进学校德育工作。
3.加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
3、 主题：学最美做最美的事
四、总体要求：
全校师生要在学习雷锋活动月行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学习雷锋活动。
从身边的小事做起，努力告别粗鲁和坏习惯；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
各班级要召开一次学习雷锋的主题班会，出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班队员学最美人做最美事情况的“好人好事登记本”，在学雷锋活动月之后每班评选一批“最美丰小人”和“最美丰小人”的小故事征集。
五、具体活动安排：
1.3月3日——3月7日 “走近雷锋学习周”。
（1）周一(3月3日)升旗仪式进行学雷锋动员。
（2）各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报（李烨老师组织时间统一检查评比）。
（3） 立足校园和社区，开展环境美化活动。
（4） 各班组织学生利用课余时间，广泛开展阅读雷锋著作、收集雷锋名言的活动。
2.3月10日——3月14日 “学习雷锋行动周”。
（1）各班于3月13日组织一次以“学最美人做最美事”主题班会（中队活动记载表于3月14日之前上交徐淑萍老师处）。
（2）立足身边，开展“日行一善”活动。关心身边需要关爱的人，用爱心和善良温暖他人，用相机记录下最美的时刻。（3月14日前每班至少发1-2封邮件**到徐淑萍老师的邮箱。）
（3）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
（4）结合3·8国际妇女节，按大队部倡议，把“最美的祝福送给最美的人”，倡导学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活等。
3.3月17日——3月21日 “践行雷锋巩固周”。
（1）在学生中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》加强学生的行为习惯教育，培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”
（2）各班的最美事例详细记录在“好人好事登记本”上，各班组织学生积极地参与全校性的“最美丰小人”小故事征集比赛（3—6年级各班至少发送一篇主题文章到徐淑萍老师邮箱，优秀作品将在宣传窗展出）。
4.3月24日——3月28日 “深化雷锋总结周”。
（1）评选“学雷锋活动最美中队”。
（2）塑造身边的学习典型，每个班评出1名“最美丰小人”。
附：（1）“学最美人做最美事”班队活动记载表
（2） 丰惠镇小“最美丰小人”推荐表
丰惠镇中心小学德育研究中心
二ο一四年三月三日
丰惠镇小“学最美人做最美事”班队活动记载表
（此表应于3月14日前交至丰惠镇中心小学少先队大队）
丰惠镇小“最美丰小人”推荐表
（此表应于3月26日前交至丰惠镇中心小学少先队大队）
学习雷锋主题活动方案 篇2
3月5日是全国学雷锋日。开展学习雷锋活动，对全面深入贯彻“三个代表”重要思想，切实加强青年学生的思想道德建设，帮助青年学生树立正确的人生观、世界观和价值观，具有十分重要的意义。根据上级有关文件精神和学校的具体情况，经研究决定，3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，组织广大师生集中开展“学雷锋做好七个一”活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，参与志愿服务，坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。
团总支于第4周做好一次关于雷锋生平事迹的展板宣传，在校园里悬挂“向雷锋学习”宣传标语。
在3月，发动各支部利用双休日在社区开展防火禁赌、毒等宣传，以及以洁美乡村保护母亲河为主题的河道垃圾清理活动。
3月4日，由团总支组织初一、初二年级100名共青团员，利用课余时间，对临岐镇外侧河道进行一次集中垃圾清理活动。以实际行动向雷锋学习。
初一初二年级各班在第4周完成上交2份优秀手抄报，主题为“向雷锋学习”。手抄报用纸请于2月22日到严密老师处领取，3月1日前交严密老师处，由团总支统一组织评选。
本学期第2期黑板报的主题为“向雷锋学习”，检查评选时间为3月1日下午作业整理课。
结合假期志愿者活动，在初一初二年级开展以“留住心中的`感动”为主题的征文活动。征文要求800字以内，内容要求真实反映发生在身边的让自己感动的一个人或一件事。各班推荐两篇优秀作品，要求用统一的作文稿纸抄写，字迹端正，并于3月4日（周日）前上交至叶晓军老师处。
第4周各班的班团课主题定为“今天我是雷锋”，由团支部负责组织同学学习雷锋的生平故事，并发出“向雷锋学习”从我做起的倡议。班团课要求有课堂记录。
8、对在“学雷锋日”中表现突出的同学，校团总支将统一进行表彰。
学习雷锋主题活动方案 篇3
珙县曹营镇中心学校
一、指导思想：按照**、省、市关于学习雷锋活动常态化的部署，切实加强对“学习雷锋、做美德少年”主题实践活动的组织领导，把学雷锋活动落实到学习生活之中，做到持续持久。把“美德少年”评选作为一种激励方式，积极开展主题实践活动，让更多的美德少年成长起来、涌现出来。
二、活动主题: “学习雷锋，做美德少年”
3，时间：2015年4月5日
四、活动形式与安排：
（1） 宣传组织阶段（4月1日-4月15日）
1．将开展“学习雷锋，做美德少年”作为我校（含村小）四月份教育活动主题，用主题班会（第六周）、团队会、少先队活动课、集会等形式，让全体师生了解活动的内容、评选的标准和参与方式。
2．各班各村小要利用一切机会引导和鼓励学生将自己或身边的美德故事“晒”出来。也可以将自己所知的美德少年的故事讲出来共同学习。
3．各班开设一个“文明小博客”专栏，评选出5-10名班级美德少年，以**、文字等形式，将美德少年的事迹向学生进行展示。
（2） 评选表彰阶段（4月16日-5月20日）
1.各班在班级美德少年中推荐2名作为学校美德少年（其中必须有1名勤俭美德少年）候选人，学校将所有候选人的**及先进事迹向全校展示，在候选人中评选出校级美德少年6名（六类美德少年各1名）进行表彰，然后将勤俭美德少年上报作为县级美德候选人。
注：美德少年**由学校统一制作，事迹材料要求真实感人、条理清楚、语言精练，符合少年儿童特点，事迹材料各班以电子文档形式报学校办公室杨瑾老师处。
五、美德少年标准
a.基本条件
热爱祖国，热爱人民，热爱中华民族。崇高的理想，高尚的品德，文明礼貌，积极向上。主动参加“学习雷锋、做美德少年”实践活动，把做好事融入日常的学习生活之中，坚持从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起，在家庭争当好儿女，在社区争当好邻居，在学校争当好学生，在同学中争当好伙伴，在社会上争当好公民。
b.突出事迹
“美德少年”要有符合以下一个方面或几个方面的美德事迹。
1孝德青年：感恩父母，孝顺长辈，体贴家人，承担家务，同甘共苦，永不放弃。
2爱美德青年：关爱他人，乐于助人，热心公益，服务社会，保护自然，保护环境。
3.诚信美德少年：言行一致、诚恳待人，拾金不昧、公平正直，知错就改、遵纪守法。
4节俭青年的美德：热爱劳动，吃苦耐劳，厉行节约，反对浪费，衣着朴素，低碳生活。
5.自强美德少年：自尊自爱、自信自强，不怕困难、勇敢面对，心态阳光、积极向上。
6好学美德青年：热爱学习，脚踏实地，勤奋好学，善于思考，勇于创新，执着，雄心勃勃，进取心强。
六、工作要求
1、深入开展主题实践活动。各班各村小要切实组织好此项活动，把学雷锋活动落实到学习生活之中，做到持续持久。把“美德少年”评选作为一种激励方式，积极开展主题实践活动，让更多的美德少年成长起来、涌现出来。
注意总结以往实践活动的经验做法，充分尊重未成年人的主体地位，科学遵循未成年人的身心特点，积极搭建未成年人乐于参与、便于参悟的实践载体，努力打造一批孩子们喜欢、创新性强、影响力广的活动品牌。
2.公开公平公正进行推荐。坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊、教师意志、随意指定等行为。
让孩子们感受到评选的公平公正，当选的美德少年才会可亲、可信、可敬、可学、学雷锋、做好事才可以蔚然成风，呈燎原之势。
3.学习美德少年感人事迹。各班各村小一定要做好其他学生的引导工作，用美德少年的故事和精神来教育、感动他们，让他们懂得真善美、贬斥假丑恶，让他们增强“天下为公、报效祖国、孝敬父母、友爱他人”的意识。
教育更多的未成年人崇德向善、见贤思齐。营造关心、关爱、关爱未成年人的氛围，让所有孩子健康快乐地成长。
4.加强宣传。各班级、小村庄要认真开展不同形式、不同角度、不同层次的宣传学习活动，全面掀起青少年学习美德的热潮。
珙县曹营镇中心校
2015年3月30日
学习雷锋主题活动方案 篇4
纪念学习雷锋五十周年活动方案
乔坨小学
2013年2月
纪念学习雷锋五十周年活动方案
一、指导思想
我们以邓小平理论和科学发展观为指导，结合我校实际，积极开展向雷锋学习活动。大力弘扬雷锋精神，积极提高学生思想道德素质，进一步强化学生的社会责任感，努力培养学生的爱心和热心，激励学生具有热爱学习、献爱公益、乐于奉献、热心助人的美好情感，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。
二、活动主题myq3.com
学雷锋精神，展青春风采
三、活动时间
2013年2月中旬至3月底
四、活动意义、内容及安排
（一）活动意义
雷锋精神是中华民族传统美德和时代精神的有机融合，是社会主义核心价值体系的集中体现，具有丰富的内涵和深刻的教育意义，集中体现在助人为乐、为人民服务的奉献精神，勤俭节约、勤劳朴实的生活态度，不怕困难、坚强勇敢的意志品质，干一行、爱一行的钉子精神和谦虚待人、甘于平凡的螺丝钉精神。因此，我校将大力开展学雷锋主题教育系列活动，有效培养广大学生良好的道德情操和坚强的意志品格，促进学生全面发展。
（二）活动内容
1．开学初，举办一年一次的“捐一点压岁钱为他人献爱心”扶贫助学募捐主题教育系列活动，为“学雷锋”主题教育拉开帷幕。充分体现“走进学生心灵，走进学生家庭”的家校合作理念。
2．开好一次“学雷锋精神展青春风采”主题动员晨会，让全体师生在思想上继续升温，促使人人都要参与到“了解雷锋、学做雷锋”的行列。
3．组织一次学雷锋主题班会和主题团日活动。雷锋同志牺牲已经50周年，很多学生可能不很了解雷锋事迹，因此开展一节“聆听雷锋故事学习雷锋精神”专题班会，可以让广大学生通过雷锋日记，了解雷锋思想和实际行动，净化人的心灵，感悟雷锋同志在平凡的工作岗位上做了许多不平凡的事。各团支部举办一次学雷锋主题团日活动，深入到社会，服务于社会，体验献爱公益事业，在广大学生中引领示范，起到团员的模范先锋作用。
4．组织一次 “我为班级添绿”活动，加强学生爱护大自然，培养学生对班集体的热爱，为班级创建“净化、绿化、美化、文化”氛围，第四周将开展“班级四化”创建评比。
5．组织一次“唱响雷锋”班级大合唱比赛。将唱学习雷锋融入艺术节大合唱比赛，让校园里荡漾着颂扬雷锋精神之声，可以让更多的人记住雷锋名字和雷锋精神。
6．进行一次学雷锋校园活动。利用午间时间，开展一次校园活动，将全部用于帮扶贫困学生、患病学生、社区孤寡老人及残疾人、山区失学儿童等弱势群体。
学习雷锋主题活动方案 篇5
1讨论现实社会中发生在我们周围的几个现象：你认为这样做对吗？你认为在他们身上缺失了什么？
2 走近雷锋：在你的印象中，雷锋是一个怎样的人？你认为雷锋做好事是为了什么？仅仅是出于一种善良的本性吗？让我们翻开雷锋的日记去读一读，去聆听雷锋的心声。从这些话中，让你感受最深的是什么？为什么？如果让你用几个词来形容雷锋，你会选择什么样的词语？
3 对比学习：回顾开始讲述的对象，比较他们和雷锋在思想上有什么不同？对待学习/对待生活/对待别人/对待国家/对待困难/对待挫折，他们在心理上有着怎样不同的认识？
4 抒发感受：我们又该如何来对待我们的学习，生活，以及一切。
5纵深历史：在中华民族悠久的历史长河中，我们还从谁的身上感受过这些优秀的品质？
6联系实际：在我们的身旁，在我们的亲人、同学、老师、朋友中，是否有人让你感动，让你尊敬？
7 班主任小结：
同学们，没有文化的民族是可悲的民族，而没有精神的民族是不完整的民族。雷锋精神正是我们中华民族的伟大精神之一。今天，雷锋并不代表一个人，而是一种精神。是寒冷中的那一点温暖的火光;是彷徨时的那一个支持的眼神;是无助时那一个坚实的肩膀;是跌倒时的搀扶；是失落时的安慰；是快乐时的`分享。我们生活在没有雷锋的年代，可是我们有雷锋精神，我们更拥有那一个个那些具有雷锋精神的最可爱的人。
今天，让我们记住：雷锋,这个光辉的名字,更要记住名字背后那代表我们民族的一种精神。现在，这种精神要靠我们去传递，犹如少先队的星星火炬，犹如奥运之火炬，把奥运精神传遍世界的每个角落。让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起，把雷锋精神发扬光大。
让我们倡议：在今年3月5日学雷锋日来临之即，全班同学积极投入到学雷锋活动之中。在学习中学他的积极上进的钉子精神；在生活中学他毫不利已、专门利人、艰苦朴素的精神；在活动中学他集体利益，国家利益永远高于一切的高贵品质。
让我们向雷锋致敬！向所有拥有雷锋精神的人致敬！
