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中考语文复习试题及答案 篇1
一、积累与运用（共22分）
1、给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精妙绝纶的艺术品，展示出大自然深suì、高超的智慧。 （严春友《敬畏自然》）
①绌 ②suì ③ 改为
2、依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ )(2分）
①要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机 国有资财。
②为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区 革命文物。
③好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与 其间，那才真有味儿；这时风景觉得更好。
A. 侵吞 搜集 徘徊 B. 鲸吞 收集 徘徊
C. 鲸吞 收集 徜徉 D. 侵吞 搜集 徜徉
3、古诗文名句默写。（6分）
①入则无法家拂士， ，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
②________________________，自将磨洗认前朝。（ 杜牧《赤壁》）
③最是一年春好处，_______________________。（韩愈《早春呈水部张十八员外 》）[④ ，不亦君子乎？（论语·学而）
⑤李白在《行路难》里充分发挥浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用的句子是 _____________________，_____________________。
⑥在《观刈麦》中，白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自省：_____________________?_____________________。
4、用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（要求：句序合理，标点正确，可以删去和调换词语，但不得改变原意） （3分）
①人们要学会辨别真伪，提高警惕性。
②随着科技的进步，人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品。
③网上商品质量没有保障，售后服务欠缺。
5、在要求阅读的课外文学名著中，有许多人物的经历可以印证痛苦和磨难造就人这一道理，请写出其中的一部作品、作者和该作品中的一个主要人物。（3分）
作品名称：《 》 作者： 主要人物：
6、阅读下面一则新闻，完成后面的问题。（5分）
20xx年12月29日，山东省教育厅发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时不可不加选择，要取其精华，去其糟粕。
山东省教育厅表示，义务教育地方课程《传统文化》是全省统一规划建设的课程科目，各级教育行政部门和中小学校组织以弘扬传统文化为内容的专题教育活动，要广泛征求意见，慎重选择学习诵读内容。原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》等内容。
①请为本则新闻拟一个标题。（不超过20字）
②对山东省教育厅提出的要求，你是否赞成？请谈谈你的看法并说明理由。（50字左右）
得 分评卷人
二、阅读（共48分）
（一）阅读下面一首诗歌，完成7、8两题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。
几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。
7、本诗以春为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。（2分）
8、 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。（3分）
（二）阅读下面两段文字，完成9～13题。
〔甲〕若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（范仲淹《岳阳楼记》）
〔乙〕若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
9、结合文意，解释下列句中加点词的意思。（4分）
①春和景明 景： ②四时之景不同 景：
③而或长烟一空 或： ④把酒临风 把：
10、将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①微斯人，吾谁与归？
②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
11、下列句中/表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ )(2分）
A.若夫/淫雨霏霏 B. 感极而/悲者矣
C. 其/喜洋洋者矣 D. 四时之景/不同
12、比较甲乙两个文段，在下面表格的空格处填上相应的内容。（3分）
文 段写 景抒 情
甲一段淫雨霏霏
二段喜
乙先写山间之朝暮乐
再写
13、乙段中四时之景不同，而乐亦无穷也 的乐与甲段中作者的后天下之乐而乐的乐，内涵有什么不同？（2分）
________________________________________________
（三）阅读下面的文字，完成14～17题。
第二要乐业。做工好苦呀！这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：做工苦，难道不做工就不苦吗？今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。这种生活，真算得人类理想的生活了。
（梁启超《敬业与乐业》）
14、选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？（2分）
15、 从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？（4分）
16、选文主要运用了哪些论证方法？试举一例分析。（3分）
17、结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。（3分）
（四）阅读下面的文字，完成18～22题。
雕花烟斗
冯骥才
他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。
这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布--静止、无声、散着浓香的瀑布。
不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：没关系，到这边来抽吧！
这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，唐先生，您还画画不？
他怔住了。您怎么知道我姓唐？还知道我画画？先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。(A)像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？
谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢？老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。您来尝尝我的烟斗丝吧？唐先生诚恳地说。不！老范笑眯眯地，俺是瞧您的烟斗很特别……
他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，这烟斗是我自己刻的。他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品----雕好的烟斗。美，美呀！对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！不，不，俺要不得！老范固执地一个劲儿摇脑袋。
从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。哟，老范，是您呀！矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：美，美，美呀……没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。
在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。您……(B)老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，谢谢您，唐先生，真谢谢您……
又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理踩了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。老范，快请进，请进！来人把花放在地上，喘着气，俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。
(C) 什么？唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范…… （有删改）
18、依据提示，完成对小说情节的梳理，并简要分析这样安排情节的好处。（4分）
情节：花房邂逅，感受温暖→ →重戴桂冠，冷落花农→
好处：
19、小说中的唐先生是一个怎样的形象？试作简要概括。（3分）
20、批注是一种常用的读书方法，它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试从文中（A)(B)(C)三处画线语句中任选一处作批注。(2分）
选 处：
21、小说多处写到了凤尾菊，其作用是什么？（3分）
22、下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（ )(4分）
A.处在人生低谷中的画家唐先生，在花房邂逅花农老范，老范对他态度和善，对他的
画由衷赞美，这使他感受到久违的温暖。
B.看到烟斗柜时赞叹美，美，美呀，接受雕工简单的烟斗时谢谢您……真谢谢您等语言描写，刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。
C.老范的儿子在父亲去世之后，依照叮咛，把一盆特大的凤尾菊送给唐先生，既写出了他的忠厚、孝顺，也表现了他们父子的信守承诺。
D.唐先生的画被打成黑画，他再次落魄，无人理睬，这种境遇的变化，直接反映了畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪。
E.一盆凤尾菊，一只雕花烟斗，几次普通的交往，表现出人性的大美，也显示了人性的缺陷，小说折射出的社会现象，引发人们深思。
三、写作（共50分）
23、以我长大了为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，不少于600字。
二○一一年初中学业考试
一、积累与运用（共22分）
1、答案：① chù ②suì ③纶改为伦
评分：每小题1分，共3分。
2、答案： D
评分：选对得2分。
3、答案：①出则无敌国外患者 ②折戟沉沙铁未销 ③绝胜烟柳满皇都 ④人不知而不愠 ⑤闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 ⑥今我何功德？曾不事农桑
评分：每小题1分，共6分。有添字、漏字、错别字，该小题不得分。
4、答案示例：随着科技的进步，人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品，（但是）网上商品质量没有保障，售后服务欠缺，（所以）人们要学会辨别真伪，提高警惕性。
评分：本题共3分。关联词语运用恰当得1分；句序合理得1分，标点正确得1分；有欠缺酌扣)
5、答案示例：《钢铁是怎样炼成的》，奥斯特洛夫斯基，保尔·柯察金；《名人传》，罗曼·罗兰，贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰；《鲁滨逊漂流记》，笛福，鲁滨逊；《童年》，高尔基，阿廖沙等。
评分：每空1分，共3分。
6、答案示例：①山东省要求中小学慎重选择传统文化诵读内容 ②赞成。对传统文化应采取取其精华，去其糟粕的原则。不赞成。让学生从小接触传统文化，有利于提高学生的人文素养，传承传统文化。
评分：本题共5分。第①小题 2分，符合要求，意思对即可；第②小题3分。看法1分，理由2分，言之有理即可给分。
二、阅读（共48分）
7、答案：喜爱钱塘湖春天美景 爱（最爱）
评分：每空1分，共2分。
8、答案：争和啄两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。
评分：本题共3分。找出动词1分；赏析2分，每个要点1分。意思对即可。
9、答案：①日光 ②景色 ③有时 ④持、执
评分：每小题1分，共4分。
10、答案：①（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ ②野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。
评分：每小题2分，共4分。意思对，语句通顺即可得分。
11、答案：B
评分：选对得2分。
12、答案：
悲
春和景明
山间之四时
评分：每空1分，共3分。
13、答案：乙段中乐既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；甲段中的乐不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。
评分：本题2分。只答相同点不得分。
14、答案：针对做工苦提出要乐业的论点。（如答针对'做工苦'提出'凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生'的论点也可给分）
评分：本题2分。每个要点1分，意思对即可。
15、答案：内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。
评分： 本题共4分。每个方面2分，意思对即可。
16、答案：第一问：举例论证、道理论证（引证法）、对比论证 第二问示例：①举例论证：举两等苦人的例子，论述苦乐全在主观的心，不在客观的事的道理。②引证法：引用孔子的知之者不如好知者，好之者不如乐之者的话，论证乐业的重要性。③对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。
评分：本题共3分。第一问2分，答出其中两种即可。第二问1分。
17、答案：不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。
评分：本题共3分。答出3点得满分，答出2点得2分，答出1点得1分，意思对即可。
18、答案：情节：花房交往，感受真情 再次落魄，重识真情
好处：制造波澜，吸引读者；在对比中刻画人物，突出个性；有利于表现主题。
评分：本题共4分。情节2分；好处2分，答出其中2点即可得2分，意思对即可。
19、答案：①有才华，热爱艺术，绘画雕刻都有造诣。②温良、和善，懂得感恩。③有些势利，有等级观念，顺境时漠视真挚的情意。
评分：本题共3分。每个要点1分，意思对即可。
20、答案示例：(A)处：运用比喻手法，生动形象地写出了唐先生从红极一时的大画家
到被打击受冷落的境况的变化。(B)处：运用了语言、神态、动作等描写手
法，生动的写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心情，
表现出老范纯朴、憨厚的性格特点。(C)处：他感到心上像压了一块沉重
的石板，形象地写出了在得知老范去世的消息及老范临终时的情景后，唐先
生沉重的心情、复杂的心理，从而表现了唐先生性格中善良的一面。
评分：本题共2分。只要选准一个角度，赏析恰当即可。
21、 答案：①凤尾菊是贯穿小说情节的线索。②凤尾菊是连接小说中两个人物感情的纽带。花农养凤尾菊，画家喜欢凤尾菊，花农几次给画家送凤尾菊，临终还托付儿子给画家送凤尾菊，画家因凤尾菊而悔悟。③凤尾菊是花农美好心灵的象征，也寄托着作者对美好感情的歌颂。
评分：本题共3分。每个要点1分。意思对即可。
22、答案：A E
评分：选对一项得2分，共4分。
三、写作（共50分）
23、分项分等评分标准
项 目一等二等三等四等
① 内容20分20～1817～1514～1211～0
② 表达25分25～2221～1817～1413～0
③ 文面5分5432～0
说明：①缺少题目，扣2分；②出现一个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；③不足600字，每少50字扣1分。
中考语文复习试题及答案 篇2
语 文 试 题 卷
考生须知：
1．本试卷分为试题卷和答题卷两部分。
2．试卷共8页，满分150分。考试时间120分钟。
3．答题卷共4页，所有答案必须卸载答题卷上，卸载试题卷上无效。
4．答题前，考生应先在答题密封区内认真填写准考证号、姓名、考场号、座位号、地（州、市、 师）、县（市、区、团场）和学校。
一、积累与运用（共32分）
1．请选出下列词语中加点字注音完全正确的一项。（3分）
A．挣扎（zhá）呜咽（yè）刽子手（kuài） 翘首远望（qiáo）
B．要塞（sài） 纤细（xiān） 迫击炮（pǎi） 叱咤风云（zhà）
C．倔强（juè） 吮吸（shǔn） 刹那间（chà） 按捺不住（nà）
D．殷红（yān） 惩罚（chén） 打呵欠（hē） 踉踉跄跄（liàng）
2．请选出下列词语中没有错别字的一项。（3分）
A．陷阱骇人听闻 冥思遐想 迫不急待
B．辍泣 明察秋毫 通宵达旦 一泻千里
C．焦躁 名副其实 获益非浅 无动于衷
D．推崇 提心吊胆 不屑置辩 全神贯注
3．下面这段文字4个划横线处两处有语病，请找出来进行修改。（2分）
今年“五四”期间，①各地共青团组织广大共青团员以多种形式庆祝五四青年节。在青海玉树结古镇红旗小学，②团省委举办了“希望、责任、使命-抗震救灾五四特别行动”，组建了青年志愿者服务队，③继续投入灾区重建工作。甘肃省团委组织西北民族大学300名懂藏语的大学生志愿者，④分赴6家接洽灾区伤员的工作，开展志愿服务。
_______________________________________________
4．阅读下面文字，回答问题。（4分）
_______________________
4月28日，中国气象局月度新闻发布会上，中国气象局新闻发言人陈振林说：2010年4月份以来的气温是1961年以来气温最低值，全国平均气温为8.7℃，较常年同期10.0℃偏低1.3℃。除了在西藏、青海西南部、云南、西南地区较常年偏高1℃到4℃之外，其他地区偏低2℃到4℃。大范围来看，2010年是1971年以来比较严重的低温年份。从全球的角度来看，这种情况不是孤立的：同一时间段，在北半球，美国、欧洲，也都出现暴雪天气。这是气候波动幅度增加的结果，是在现阶段全球变暖的背景下发生的极端天气气候事件。我们不能因为这几个月愣就认为全球变暖停止了。
（1）请根据以上文字提供的信息，为这则新闻拟一个标题。（不超过15个字）（2分）
（2）新闻最后划线句子的言外之意是什么？（2分）
___________________________________________
5．古诗文填空（8分）
（1）_______________，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2）子曰：“____________________。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语》）
（3）巴东三峡巫峡长，__________________。（郦道元《三峡》）
（4）我寄愁心与明月，___________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）当好朋友要离你远去，你将用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“_____________ _，__________________”作为临别赠言，鼓励好友乐观地面对新生活。
（6）请从你学过的古诗词中写出描写“春雨”的连续的两句。
______________________
6．综合性学习（5分）
请结合你印象最深的某此综合性学习活动课，回答以下问题。
（1）请你写出令你难忘的一次综合性学习活动课的名称。（1分）
名称：_______________________
（2）你在这次活动中课中承担了哪几项任务？（2分）
_________________________________
（3）你参加这次活动课最大的收获是什么？（2分）
_________________________________
7．应用文常识（3分）
下面是某中学春叶文学社的一份活动通知，其中有三处错误，请找出来加以改正。
①________ ②_________ ③_________
8．名著阅读（4分）
阅读名著片段，回答问题。
我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。……每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候卖得更多，外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：
“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么聊不起的！”
有一次我偷偷的看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
（1）这段文字选自《_______》，作者是________。（2分）
（2）读完这部小说后，你认为主人公阿廖沙是一个怎样的人？（2分）
______________________________________________________________
二、文言文阅读（共18分）
（一）阅读文言文，完成9-12题。（14分）
鱼我所欲也（节选）
《孟子》
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
9．解释下列加点词在文中的含义。（4分）
（1）所识穷乏者得我与？ 得：__________
（2）蹴尔而与之。 蹴：__________
（3）乡为身死而不受。 乡：__________
（4）是亦不可以已乎？ 已：__________
10．下列各组加点词意思和用法相同的一项是（3分）
A．呼尔而与之 潭西南而望
B．是亦不可以已乎 颓然乎其间者
C．得之则生 吾妻之美我者
D．今为妻妾之奉为之 不足为外人道也
11．请用现代汉语翻译文中划线句子。（4分）
（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（2分）
译：_____________________________________________________
（2）此之谓失其本心。（2分）
译：______________________________________________________
12．这篇文章论证了一个什么观点？节选部分运用了哪些论证方法？（3分）
_____________________________________________________
（二）阅读下面这首古诗，完成13-14题。（4分）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
13．以下对诗歌的理解有误的一项是（2分）
A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
14．这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？（2分）
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三、现代文阅读（共40分）
（一）阅读下文，完成15-19题。（21分）
给公交车鞠躬的少年
朱砂
⑴周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。
⑵公交车路过位于市郊的第19中学时，一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。
⑶少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻的写满了英语单词。
⑷我几乎可以断定，这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象里，走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。
⑸车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈的将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看，竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老年斑。老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜，快速地挤了过去。老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。
⑹汽车继续向前走，人群沉默着，只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车，下一站又将到哪儿。
⑺少年也许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。那一刻，我真的替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。
⑻窗外华灯初上。马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履维艰却秩序井然地在如流的'车道上行驶着。
⑼过了半个多小时，车子终于驶进了市区，人们陆陆续续地下车，车厢里渐渐松了许多。
⑽我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快，猛地向右打了一下方向盘，巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去，车厢里本能地发出一阵惊叹。
⑾车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开眼，四处张望了一下，然后，不再睡觉，而是把头扭向了窗外。
⑿又过了几站，少年站起身往外走，看上去像是要下车了。然而，少年并没有挤到车门口，而是愣愣地瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。
⒀顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上！原来，老人并没有下车，而是一直站在了后门旁边。
⒁下车的人群推拥着少年向前，路过老先生身边，老先生轻轻地冲少年笑了笑。
⒂车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。
（有删改）
15．请简要概括文章记叙了一件什么事情。（3分）
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16．请具体说说文章第⑸段中划线句子在文中起什么作用？（4分）
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17．文段⒀中加点的词“竟然”是一个副词，表示出乎意料的意思。请结合文意，分析该词在这段话中的表达效果。（4分）
_________________________________________________
18．文章写老先生和少年，没有一句人物对话，人物形象是通过什么描写展现出来的？请选择一个人物举例分析。（5分）
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19．读完本文，你有何感想？请结合文章内容谈一谈。（5分）
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（二）阅读下文，完成20-23题。（19分）
学会感激
刘自力
①心理学家认为，人际交往存在着一种“互酬互动效应”。就是说，你以何种心态和行为去对待他人，别人即会以同样的方式给以回报。
②据说，在庆祝三峡大坝竣工时，有位记者问指挥长：你的第一杯酒敬谁？指挥长回答：首先要敬曾经反对过修建三峡大坝的人。因为有他们的反对，我们在设计方案的时候不断征求意见，以科学的态度听取不同意见，并不断修改、完善，使其更加科学合理。大坝修建成功，他们功不可没，所以应敬酒以表示感谢。
③学会感谢他人，就是要用宽容来调剂人生。与领导、同事或社会上的其他人交往相处，应当永远记住对方的长处；对反对过自己、包括反对错了的人，也要不计前嫌，与之和谐共事。一旦做到了这一点，就会觉得身边人人都是朋友，处处见友谊，获得一种幸福、美丽、充实、愉快的心情。
④与此相反，倘若个人心胸狭窄、斤斤计较得失，总不忘怀他人对自己曾有过的某种“不是”，甚至凡事猜疑、揣度人家是否“居心不良”，必然在心间滋生莫名的记恨心理，将他人看成是“敌对者”，从而使自己生活在一种充满困惑、忧郁、阴暗的自我环境中。
⑤__________________________________________
20．本文的中心论点是什么？（4分）
__________________________________________
21．文章③④段运用了什么论证方法？这样写的好处是什么？（5分）
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22．请为第③段补充一个事实论据。（5分）
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23．请为本文补写两句结尾的话，使之与开头相照应。（5分）
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四、写作（60分）
24．请从下面两题中任选一题作文。
总要求：文中不能出现真实的地名、校名、人名。
题一：请以“发生在我身上的故事”为题，写一篇作文。
要求：①以记叙为主，适当运用其他表达方式；
②不少于600字。
题二：微笑时夏日的清风，微笑是冬日的暖阳。父母的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了师生的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你感受到了真诚……
请以“微笑”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；
②可以记叙经历，抒发感情，发表见解。
新疆维吾尔自治区
新疆生产建设兵团
语文试题卷参考答案及评分标准
一、积累与运用（共32分）
1、B（3分） 2、D（3分）
3、第②处：在“特别行动”后加“的活动”。第④处：将“工作”改为“医院”。（2分，各1分）
4、（4分）（1）今年4月份气温近50年最低。（2分，意思对，不超过15个字即可）
（2）全球变暖仍是一个趋势。（2分，意思接近即可）
5、（8分）（1）窈窕淑女（2）三人行，必有我师焉（3）猿鸣三声泪沾裳（4）随风直到夜郎西
（5）海内存知己，天涯若比邻（6）示例：“好雨知时节，当春乃发生”；“随风潜入夜，润物细无声”；“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”；“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”；“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”等（每空1分，错一个字此空不得分）
6、（5分）（1）略。（1分）
（2）如：担当小组长，负责组织组员整理、归纳搜集资料；负责制作课件；负责采访；在汇报交流中承担某项任务等。（一项任务1分，满分2分）
（3）收获可从知识与能力、过程与方法或情感态度价值观的角度谈，要真实，贴切。（2分）
7、（3分）①“通知”两字应居中。（1分）②删去与通知无关的内容，即“其他同学……汇报表演”。（1分）③应交代活动地点。（1分）
8、（4分）（1）童年（1分） 高尔基（1分）
（2）幼小的阿廖沙经历了许多生活磨难的痛苦，但是他性格倔强，懂事能干，吃苦耐劳。（1分）在外祖母及好心人的鼓励帮助下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。（1分）
二、文言诗文阅读（共18分）
（一）（14分）
9、（4分）（1）得通“德”，恩惠，这里是感激的意思 （2）用脚踢 （3）乡通“向”；从前
（4）停止、放弃（每小题1分）
10、A（3分）
11、（4分）（1）（对于）丰厚的俸禄如果不分辨（是否符合）礼仪就接受它，（那么）丰厚的俸禄对于我来说又有什么好处呢？（2分）
（2）这就是所说的丧失了人的天良（或人所固有的羞耻之心）。（2分）
12、（3分）观点：人在“生”与“义”不能兼顾时，应该舍生取义。（1分）
论证方法：举例论证和对比论证，（2分）
（二）（4分）
13、A（2分）
14、反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理。（2分）
三、现代文阅读（共40分）
（一）（21分）
15、（3分）一个即将面临中考的初中生，放学后乘坐公交车；（1分）车上一位老先生见少年由于学习带来的压力显得很疲惫，主动给少年让座；（1分）少年下车时突然发现老先生为了给他让座自己一直站着，感激万分，下车后，面对启动的公交车深深地鞠了一躬。（1分）
16、（4分）为后文做铺垫。（2分）对老人的外貌描写，说明老人已经年事已高，乘车应该坐着，而他却给少年让座，更能激起少年对他的感激之情，激发人们对老先生的敬重之情。（2分）
17、（4分）①增加了“我”的吃惊程度；②在让“我”明白老先生良苦用心的同时，更增加了“我”对老先生的敬佩之情。（一点2分）
18、（5分）通过外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写。（2分，写出2种即可）例如写少年，通过外貌描写，明确少年的身份；通过对“我”的心理描写，推想少年是个初中即将毕业，学习压力很大的少年；文章结尾少年深深鞠躬，动作描写，写出少年对老人的深深地感激。（3分，能正确找出对人物的一处描写，分析说明正确即可。）
19、（5分）半开放题。结合文章内容（2分）谈体会（3分）。可以从老先生和少年任何一方或双方的行为谈起，如老先生疼爱少年，为其让座而自己站着；少年明白真相后深深鞠躬，表达对老先生的真诚感激。（谈感悟，只要结合文章内容，思想正确，语言通顺即可。）
（二）（19分）
20、（4分）学会感激他人，包括反对过自己的人。
21、（5分）对比论证。（2分）好处：正面论证，阐明人学会感激，可以获得幸福、美丽、充实、愉快的心境，是作者肯定和称赞的人生态度；反面论证，说明不懂得感激，对人对己都不利，是作者否定的人生态度，运用对比论证，能更鲜明地表明作者的观点。（3分）
22、（5分）半开放题。第③段是从正面论述观点的，论据必须是正面的。
（要求：语言通顺，论据具体，表述明白。）
23、（5分）如：人人都能以感激和宽容的心态对待他人，我们就会生活在幸福之中，我们的社会也会更加和谐。（要求：语言通顺，表达清晰，与开头一段的第二句内容相照应即可。）
四、24、写作（60分）
（一）评分标准
1、不要以作家的标准或高中教师的眼光评改作文。
2、鼓励给表达真情实感和富有新意的作文打高分。建议满分作文控制在3-4％，其中包括书写的整洁与规范。
3、赋分36分以下的作文，须经评阅此题的组长审核。
（二）赋分标准（根据不同题目要求，参考赋分）
一类作文（60-54分）：感情真挚或富有新意，中心明确，语句通顺，条理清楚，字迹清晰工整，标点规范。
二类作文（53-45分）：有真情实感或有新意，中心较明确，语句较通顺，条理较清楚，字迹清晰、工整，标点偶有不规范的情形。
三类作文（44-36分）：感情较真实，中心基本明确，语句基本通顺，条理基本清楚，字迹容易辨认，标点基本规范。
四类作文（35-26分）：感情不真实，中心不够明确，语句不够通顺，条理不够清楚，书写潦草，标点不规范。
（如字数明显不足可酌情扣分；3个不相同的错别字扣1分，2处语病扣1分，总扣分不超过5分。）
中考语文复习试题及答案 篇3
中考语文基础知识练习题
1.下列词语中加点字的读音，与所给的读音全都相同的一组是( )
A.供：供词 供职 供不应求 供奉祖先
B.角：角色 角落 拐弯抹角 勾心斗角
C.当：当选 当场 锐不可当 独当一面
D.模：模样 模范 航空模型 模拟动作
2.下列四组词语中有两个错别字的一项是( )
A.唾手可得 一如继往 揠旗息鼓，好高骛远
B.人才辈出 全力已赴 无精打彩 心驰神往
C.初生牛犊 不径而走 老生长谈 原形必露
D.除恶勿尽 别出新裁 再接再厉 利行节约
3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是( )
A.最近，日本政府审订通过由日本右翼学者炮制的教科书，激起了包括中国在内的亚洲各国人民的强烈愤慨。
B.勤奋学习，勇于置疑，不断创造，是21世纪对年轻人的要求。
C.床上被子，杂乱地拖到潮湿的地上，两张椅子上乱堆着一些脏衣服和杂物。
D.李安执导，周润发、杨紫琼、章子怡主演的影片《卧虎藏龙》，获今年奥斯卡四项大奖，开华语影片在奥斯卡获奖之先河。
4.下列各句中加点的虚词，使用不正确的一句是( )
A.她对农村、农民、农业调查研究有着特殊的情结，特别是对农民问题。
B.这个新开辟的风景区的墓群，历史可以追溯到二千多年前的春秋战国时期。
C.不知是群众的感情感染了我，或者是由于长期工作形成了习惯，我急切地要把这里的情况报道出去。
D.每天晚上8点，校园里都要转播中央人民广播电台的各地人民广播电台联播节目。
5、下列加点成语使用恰当的一项是( )
A.某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。
B.在很短的时间内，张明老师就发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。
C.法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
D.五一期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。
6.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.大熊猫受到疾病饥饿的威胁。当地群众给遇到的病饿熊猫喂食、治疗，减少了死亡率。
B.起初他只是为犯罪分子提供窝点，而后来则亲自上阵，打着推销保温材料的名义拐骗妇女。
C.“继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的——难道不是这样吗?
D.“小品”这种表演形式，每届春节晚会都忘不了让观众抹几把感动的泪水，甚至发展到让人欢喜让人忧，台上台下齐动情;亿万观众看多年看滥了，不免生矫情、煽情之疑。
中考语文基础知识练习题答案
1、C(A供不应求gōng B角色—jué D模样一mú)
2.B(B已一以 彩一采; A继—既 揠—偃 鹜一骛;
C径一胫 长一常 必一毕; D勿一务 新一心 利—厉)
3.C
4.D(A“审订”改为“审定”，原句中意为“审查决定”，而不是“审阅修订”。
B“置疑”改为“质疑”;前者指怀疑(用于否定)，如无可置疑;后者指提出疑问。
C“杂乱”改为“凌乱”(或“零乱”)。两者都有“没有秩序或条理”的意思，前者指多而乱)
5.C(A“罪不容诛”意义用反。B“侧目而视”是指斜着眼睛看人，不敢正视，形容敬畏的神态，用在B句中显然不当，应改成“刮目相看”。
C“光怪陆离”形容奇形怪状、五颜六色，它符合C句的语言环境。
D“接踵而至”指一个接一个地到来，用在这里不合语境)
6、C(A动宾搭配不当，“减少”改为“降低”。B动宾搭配不当，“打着”改为“借”“假借”。D缺宾语，在“动情”加“的局面”或“的场面”)
中考语文基础知识复习题
1。下列词语中加点的字，读音有误的一组是( )
A鞭笞(chī) 荟(huì)萃 鲜(xiǎn)为人知 B翔(xiáng)实 扁(biǎn)舟 一声不吭(kēng)
C挟(xié)持 隽(jùn)秀 吹毛求疵(cī) D折(zhé)服 拮(jié)据 飞扬跋扈(hù)
2。下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A缜密 别出机杼 寒喧 声音宏亮 B弘扬 推心至腹 抱歉 百废具兴
C引申 文过饰非 贸然 貌合神离 D缺憾 义无返顾 通辑 耳熟能详
3。依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是( )
①到目前为止，中国没有发现炭疽热。中国政府有关部门已经加强了 措施。
②叙利亚反对在没有确定真正的恐怖人员之前诉诸武力，呼吁美国在反对恐怖主义的问题上采取 的立场。
③澳大利亚帮助日本发射6颗卫星，其中4颗为间谍卫星，它们将被用在亚太地区 情报。
A防治 明智 收集 B防范 明确 收集 C防治 明确 搜集 D防范 明智 搜集
4。下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A 连日来，香港和台湾的传媒根据从特殊渠道获得的台湾的'“国安局”机密文件，接力式地揭露台湾从事“金钱外交”的黑幕，在各地掀起轩然大波。
B 在举世瞩目的NBA赛场上，中国篮球名将王治郅和巴特尔粉墨登场，成绩较为理想，令人满意。
C 清华大学学生刘海洋在北京动物园制造的“伤熊事件”，在全国上下引起了人心向背的反应。
D 今年春节期间，“唐装热;迅速流行，激活了杭州的丝绸服装产业，使不少企业逢凶化吉，出现了少有的蓬勃生机。
5。下列各句中，没有语病的一项是 ( )
A 通过“三个代表”的学习，使广大干部进一步认识到加强和改进党的作风建设的极端重要性，增强了工作的紧迫感、责任感。
B 这次在上海举行的APEC会议是一次在新世纪初我国主办的十分重要的大型国际会议，意义重大，举世瞩目。
C 团中央要求各级团委服从服务国家生态环境建设大局和人民群众优化美化生活环境的需要，全面推进保护母亲河行动。
D 美国总统布什11月26日发表讲话，首次把可能开发并利用大规模杀伤性武器，并以此威胁其他国家列入打击恐怖主义的考虑范围。
6。填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是
作为党员领导干部，任何时候都不能忘记讲学习、讲政治、讲正气。 ，只有具备了马克思主义的世界观、人生观、价值观，才能有坚强的人生支柱，正确的是非标准和有效的政治免疫力。
A、名节源于党性，是非明于学习，腐败止于正气
B、名节源于党性，腐败止于正气，是非明于学习
C、是非明于学习，腐败止于正气，名节源于党性
D、是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气
中考语文基础知识复习题答案
1、B(扁舟piān)
2、C、(A项“喧”为“暄”;宏”为“洪”B。项“至”应为“置“，“具”为“俱”;D“辑”为“缉”)
3、D、“防范"指防备、戒备;“防治”指预防和治疗疾病、病虫害等。“明智”指懂事理，有远见，想得周到;“明确”指清晰明白而确定不移。“收集”指使聚集在一起;“搜集”指到处寻找并使聚集在一起。)
4、A(B“粉墨登场”原指化妆后出场演戏。现多比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。感情色彩不对。C“人心向背”指人民大众的拥护或反对。不合语境，D。“逢凶化吉”不合语义)
5、C(A项缺主语，删去“通过”;B项语序不当，“国际会议”的定语应为：(是)“我国在新世纪初主办的一次十分重要的大型”D。项缺介词的宾语，应在“其它国家”后加上“的国家”)
6、D(注意与前面“三讲”的对应)
中考语文真题及答案
一、积累与运用(20分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A.讪笑(shàn) 陨落(yǔn) 痴想(chī) 头晕目眩(xuán)
B.滞留(zhì) 归省(xǐng) 哺育(pǔ) 鲜为人知(xiǎn)
C.雷霆(tíng) 阻遏(è) 觅食(mì) 忍俊不禁(jīn)
D.藩篱(fān) 两栖(xī) 推崇(chóng) 油光可鉴(jiàn)
答案：C
解析：本题考查常见汉字的读音。A. 头晕目眩(xuàn);B. 哺育(bǔ);D. 两栖(qī)
2.下列词语中没有错别字 的一项是( )(2分)
A.绝处逢生 眼花缭乱 鹤立鸡群 豁然贯通
B.周而复始 浑身解数 玩下断语 恍然大悟
C.肃然起敬 各得其所 人迹罕至 重蹈覆辙
D.天伦之乐 孜孜不倦 随身附和 化为乌有
答案：D
解析:本题考查常见字的字形。A“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”，属于同音形近字的误写;B“妄下段语”应为“妄下断语”，属于同音异形字的误写;C“人迹罕致”应为“人迹罕至”， 属于同音异形字的误写。
3.按诗文原句默写。(共7分，每小题1分)
A.正是江南好风景。 。(杜甫《江南逢李龟年》)
B. ?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
C.山随平野尽， 。(李白《渡荆门送别》)
D.黑云压城城欲摧， 。(李贺《雁门太守行》)
E. ，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)
F. ，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
G.春天像刚落地的娃娃， ，它生长着。(朱自清《春》)[来源:学,科,网答案：A. 落花时节又逢君。B. 云横秦岭家何在。C. 江入大荒流。D.甲光向日金鳞开。 E.只恐双溪舴艋舟。F.醉翁之意不在酒。G.从头到脚都是新的。
解析：本题考查默写。在不添字、不落字的基础上，还要注意难认难写字的写法。如“鳞”“舴艋”等。
4.阅读下面这段文字，按要求作答。(共4分，每小题2分)
冰雪融化，浅草萌发，昭示了早春的来临; ， ， ;天高云淡，黄叶满地，点染出秋天的色彩;雾凇沆砀 寒梅怒放，凝成了严冬的风骨。从大自然的一幅幅画卷中，让我们心旷神怡，流连忘返。
A.仿照文段中画横线部分，在下面划横线处仿写一个句子 ，形成排比。
冰雪融化，浅草萌发，昭示了早春的来临; ， ， ;天高 云淡，黄叶满地，点染出秋天的色彩;……
答案：(示例)：骄阳似火、绿树成荫，书写着盛夏的热烈。
解析：此题考查仿写句子的能力。首先看清题干要求，弄清画横线句子的句式特点。其次，仔细阅读语段，可发现第一个分句写的是春天，第三、四个分句分别写的是秋天和冬天，因此要仿写的句子肯定是有关夏天的。再次分析每个分句，内容上写的是每个季节的特色，那么，仿写当然要抓住夏天的一些重要特色来写。最后要注意仿写的句子与前后要构成排比句。
B.文段中画波浪线的句子有语病，请选用恰当的修改符号在原句上修改。
答案：删掉“从”“中”。
解析：画波浪线的句子属于成分残缺，缺少主语，应删掉“从”和“中”，可用“见到介词不放过”的方法辨析。当“从”“中”位于画线句子的句首时，我们就应仔细分析这个句子的主谓宾等成分，经过分析，这个句子没有主语，那就属于介词结构在句首导致没有主语的错误类型。删去“从”“中”，此句的主语应为“大自然的一幅幅画卷”。
5.名著阅读。(5分)
桑桑(《草房子》) 冯歪嘴子(《呼兰河传》) 圣地亚哥(《老人与海》)
请从上面三个人物形象中任选一个，结合人物的相关故事情节，以“面对磨难，学会告诉自己‘别怕’，希 望就会永在”为开头，续写一段话。(50字左右)
面对磨难，学会告诉自己‘别怕’，希望就 会永在。 ， ，
。
答案：(示例)虽然老人(圣地亚哥)已经体力不支，但他一直昂扬着奋斗的精神，经过几天几夜，老人终于杀死了钓到的大鱼，结果大鱼的血又引来鲨鱼，但他靠着不屈服的意志，最终以智慧拖着鱼骨架回港。
解析：本题考查续写语段的能力。解答时，一要掌握此题三部名著中的人物及其故事情节;二要注意“‘别怕’，希望就会永在”的乐观向上的主题，所续写的内容要围绕这个主题来写;三要注意50字左右的字数要求。
二、古诗文阅读(16分)
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
(一)送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘【注】月，愁听清猿梦里长。
【注】潇湘：潇 水在零陵县与湘水会合，称潇湘。
6.下列关于这首诗的陈述有误的一项是( )(2分)
A.“醉别江楼橘柚”，直叙其事，并交代了地点和季节。
B.“江风引雨入舟凉”，写出了诗人迎风沐雨的畅快。
C.诗人想象，朋友不久就要到达潇湘，那时夜泊江上，孤月高悬，两岸猿啼声声入梦。
D.末句的“长”字写猿声，使人想起《三峡》中的“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。答案：B
解析：这句表现了诗人登舟送客的惜别场景，暗含心中对友人的不舍和对离别的伤怀，而不是题干中所说的“迎风沐雨的畅快”。
7.这首诗抒发了诗人 的感情。(2分)
答案：送别魏二时难舍难分
解析：本题考查对诗歌感情的把握能力。解答时，要充分联系时代背景和诗歌中的关键词据作答。题目“送魏二”可以看出本诗讲的是送别友人的事，从诗中的“凉”“愁”“长”等可看出表达的是对友人依依惜别之情。
(二)
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
(节选自《史记·陈涉世家》)
8.解释下面加点的词。(2分)
①广故数言欲亡 亡： ②尉果笞广 笞：
答案：①逃跑 ②鞭、杖或竹板打
解析：本题考查文言实词的词义。①句中“亡”是一词多义;②句中的“笞”是词类活用。
9.下列各项中加点词意义相同的一项是( )。(2分)
A. 士卒多为用者 为坛而盟 B. 夺而杀尉 鸣之而不能通其意
C. 祭以尉首 以刀劈狼首 D. 陈胜佐之 宋何罪之有
答案：C
解析：本题考查文言虚词的辨析。A项中的“为”分别是“被”和“用”;B项中的“而”分别表示承接和转折关系;C项中的“以”都解释为“用”;D项中的“之”分别为“代词，他”和“助词，宾语前置的标志”。所以，答案选C。
10. 下列对选文理解有误的一项是( )。(2分)
A.选文主要运用语言、动作描写，生动表现出陈胜卓越的组织领导才干。
B.发动起义有三个步骤，先后是：为坛而盟、并杀两尉、动员起义。[来源:学#科#网Z
C.“王侯将相宁有种乎”，表现出陈胜强烈的反抗精神和非凡抱负。
D.“诈称公子扶苏﹑项燕”这个策略口号的提出，充分表现了陈胜洞察时局的能力。
答案：B
解析：本题考查对选文内容的理解能力。解答时，要在熟练把握原文内容的基础上，逐一对各项作出判断。不难看出，B项中的先后顺序有误，正确的顺序应该为：并杀两尉、动员起义、为坛而盟。
(三)大义感人
楚昭王遭阖庐之祸，国灭出亡，父老送之。王曰：“父老反矣!何患无君?”父老曰：“有君如是其贤也!”相与从之。或奔走赴秦，号哭请救，竟以复国。
汉高祖入关，召诸县豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐!”乃使人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。已而项羽所过残灭，民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。
(节选自《容斋随笔》，有改动)
【注】楚昭王遭阖庐之祸：指吴王阖庐伐楚，五战，楚王败。
11.用“/”给下面的句子划分节奏。(限一处)(2分)
刘氏四百年基业定于是矣
答案：刘氏四百年基业/定于是矣
解析：本题考查划分文言文朗读节奏的能力。文言句子的朗读停顿往往在主谓或动宾之间。此句的主语是“刘氏四百年基业”，谓语是“定”，“于是”作状语，“矣”是句末语气词，所以，“/”应画在“基业”和“定”之间。
12，用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
父老反矣!何患无君
答案：父老乡亲们回去吧，还愁什么没有君王吗?
解析：本题考查文言句子的翻译能力。这个句子的后半句是倒装句，正常语序是“何患无君”。还要在理解整句大意的基础上，准确把握“反”在这里是通假字，通“返”，“返回”的意思;“患”是“愁”的意思。
13.选文记叙了三个故事：楚昭王 ，汉高祖约法三章定基业，项羽“所过残灭，民大失望”，用鲜明的对比，突出了 的重要性。(2分)
答案：依靠父老乡亲复国 民心
解析：本题考查对文意的理解和把握能力。解答时，要在熟读原文的基础上，根据题干的相关提示与要求进行正确概括。根据对首段内容的理解，不难了解到楚昭王深得民心，从“相与从之，或奔走赴秦，号哭请教”，可以推断出第一空应填“依靠父老乡亲复国”。第二空要填写对第三件事的对比中得出的结论，即民心的重要性。
附：译文
吴王阖庐伐楚，国家灭亡而出逃。父老乡亲来送他，楚昭王说：“父老乡亲们回去吧，还愁什么没有君王吗?”父老乡亲们说：“希望有像您这样的显明君王啊!”一起跟随着他，有的前往秦国，号哭着请求支援。最后终以此复国。
汉高祖刘邦率军进入咸阳以后，召集各地有声望的人说：“父老乡亲们被秦朝苛酷的刑法所残害已经很长时间了，我要在关中做王，与父老乡亲们约法三章。我来的目的，就是替大家除去以前的祸害，不是来施暴的。于是派人和秦朝官吏一起到各郡县乡邑，向百姓解释说明，百姓们都很高兴。不久，项羽所过之处残杀无辜，百姓大失所望。刘氏四百年的基业就确定于这个(时候或事件)了。源:学.科.网Z.X.X.K]
三、现代文阅读。(34分)
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
(一)翩翩双飞燕
①鸟族中，与人类关系最亲密的当属燕子。几千年里，人们人们一直把燕子视为祥乌、瑞鸟,欢天喜地恭迎,小心翼翼侍奉,不仅宅第开放,檐梁裸呈,甚至夜不闭户。
②燕子身体俊长,背羽大都呈灰蓝黑色,因此,古人又称之为玄鸟。它体态轻盈,两翼狭长,善于飞行。滑翔时,两翼平展于体侧,如同镰刀,尾巴分叉像剪子。它飞行迅速如箭,喜欢俯冲疾驰,忽上忽下,时东时西,能在比其身躯长度还小的距离内作九十度转弯,堪称飞行“高手”。
③燕子是鸟类家族中的“游牧民族”。每当秋天来临，它们就成群地飞向南方;到第二年春暖花开，又飞回原来生活过的地方。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”□迁飞多远，□隔着万水千山，它们□能靠着自己惊人的记忆力返回故乡。
④表面上看,是北国冬天的寒冷使燕子离乡背井,其实不然。燕子以昆虫为食,且习惯于在空中捕食飞虫。可是,北方的冬季没有飞虫可供燕子捕食。燕子不能像啄木鸟那样去发掘潜伏的昆虫的虫卵、幼虫和虫蛹,也不能像松鸡那样在冬季杂食浆果、种子或改吃树叶,食物的匮乏使燕子不得不每年都要秋去春来,南北迁徙。
⑤燕子一般在4-7月返乡。返乡后，头一件“大事”便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建个新巢。他们不断衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液，终于，一个崭新的碗形巢便出现在人家屋檐下了。
⑥鸟族中，燕子是出了名的勤勉，除迁徙、筑巢之累，更体现在哺雏之劳上。“梁上有双燕，梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。……须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥……”燕子每年繁殖两窝，大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。每窝产卵4-6枚，卵乳白色。
⑦ ，而且给人类带来了无穷的审美愉悦。春燕、征燕、 归燕、新燕、旧燕、喜燕、劳燕、双燕……单看人们对燕子的称呼，就令人浮想联翩。
⑧古诗文中，燕子几乎是被歌咏最多的。“翩翩新来燕，双双入我庐”，在陶渊明笔下，喃喃绕梁、人燕同居，是多么美好的情景;“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”带给白居易多少早春到来的欣喜;“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，燕子北迁南徙，归去来兮，成了晏殊眼中伤春感时的最佳情物。古时候，人们还常把山河羁旅、家国破碎的伤痛与燕子连在一起。“满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞”，故园颓毁，梁栋无踪，徒留惆怅。
⑨然而，随着院落平舍被取缔、高楼大厦之崛起，人居的封闭式格局使燕子愈来愈面临无梁可依、无檐可遮、无台可歇、无舍可入的尴尬。流传几千年的燕事，难道真要与人烟诀别了吗?那寻寻觅觅的徘徊、声声断断的哀鸣、空空怅怅的彷徨，又能寄与谁呢?
14.阅读全文，在第⑦段横线处填写一个能够概括上文内容的句子，使上下文语意连贯。(写在下面的横线上)(4分)
，而且给人类带来了无穷的审美愉悦。
答案：燕子不但勤勉(意思相近即可)
解析：本题考查筛选提炼信息的能力。解答此题，第一步，先要理解与第⑦段相邻的⑤⑥段的内容。第⑤段说的是燕子筑巢，第⑥段说的是燕子哺乳，将两段结合起来分析，用第⑥段中的词语“勤勉”更能概括燕子的特点。第二步，联系第⑦段最后一句“单看人们对燕子的称呼，就令人浮想联翩”，再联系横线后的句子“而且给人类带来了无穷的审美愉悦”，明确横线处与横线后的句子连起来说明了人们喜爱燕子的原因。第三步，抓住关键词语“而且”分析横线处应有一个“不但”与之搭配，将燕子的“勤勉”与“不但”连起来，就能得出答案。
15.阅读第③段，说一说下面句中加点词语的表达作用。(3分)
燕子是鸟类家族中的“游牧民族”。
答案：“游牧民族”是指某些地区的人们为了寻找生活资源而不断从一个地方移居到另一个地方(1分)，用在句子中是使用了打比方的说明方法(1分)，生动形象地说明燕子秋天飞向南方，来年春天又飞回原来生活的地方的习性(1分)。
解析：本题考查句中加点词语的表达作用。解答此题时，先要答出“游牧民族”的意思，其次要结合说明方法及句意综合作答。此句将燕子比作“游牧民族”，可以看出运用了“打比方”的说明方法，另外，注意结合句意及“游牧民族”的特征概括。
16.请从说明方法的角度，简要说明第④段画线句的表达作用。(3分)
燕子不能像啄木鸟那样去发掘潜伏的昆虫的虫卵、幼虫和虫蛹,也不能像松鸡那样在冬季杂食浆果、种子或改吃树叶
答案：该句运用了作比较的说明方法(1分)，将燕子与啄木鸟的捕食方式、松鸡的杂食习性进行比较，突出了燕子以昆虫为食且习惯在空中捕食飞虫的生活习性与捕食方式(1分)，从而解释了燕子不得不每年都秋去春来、南北迁徙的原因(1分)。
解析：本题考查结合说明方法对句子表达作用的理解能力。第一步，辨识画线句子使用了何种说明方法，句子谈及啄木鸟的捕食、松鸡的杂食，并用“燕子不能像……也不能像……”，将燕子与这两者进行了比较，所以该句使用了作比较的说明方法。第二步，分析表达作用，要将句子还原到第④段中，明确第④段说明的内容，抓住和燕子对比的两个对象来阐述。
17.文章第⑧段引用了许多古诗句，你觉得这样写有什么好处?(2分)
答案：增强文章的可读性，增强语言的表达效果，使文章文采飞扬(1分)，内容更加充实、丰富，从而更好地说明人们对燕子的喜爱(1分)。(意思相近即可)
解析：本题考查说明文语言 特点的能力。解答时要从语言与内容两个层面分析。从语言上看，引用陶渊明、白居易、晏殊等人的古诗词，增加了文采，更能引起读者的阅读兴趣。从内容上看，则更能表现出第⑦段中所说的人们对燕子的喜爱之情。
18.下列说法有误的一项是(3分)
A.文章开篇介绍燕子与人类的密切关系，激发了读者的阅读兴趣。
B.第③段“□”处可以填入的关联词语依次是“无论”“哪怕”“也”。
C.文章第③④段的说明顺序是逻辑顺序。
D. 文章结尾“那寻寻觅觅的徘徊、声声断断的哀鸣、空空怅怅的彷徨，又能寄与谁”，运用了设问的修辞手法，留给读者无限的思考。
答案：D
解析：本题考查对说明文综合知识的辨析能力。A、B、C项说法正确。D项“那寻寻觅觅的徘徊……又能寄与谁呢”，使用了反问的修辞手法，不是设问。
(二)谜题
①我的孩子在四岁以前，都是无忧无虑的快乐孩童，可是，进了幼稚园以后，就会有些改变了，那是因为有人告诉了他们：生命有种极限，任谁也无法抗拒。
②我记得女儿听到这个消息的那一天，我正在厨房做中饭，秋天的阳光从窗外照进来，把屋子里照得很亮很温暖。她一脸惶急的来找我了："妈妈，你有一天会死掉的，是吗?"
③我诧异地回过身来，低头看她。我的小胖女儿有着蔷薇的双颊，黑葡萄的瞳仁，还穿着学校的小白围兜，早上去上学时候的那种笑容不见了，换上了一种忧急而又严肃的表情。我微笑地摸摸她的脸："不会啊，妈妈会活到很老很老的。"
④"可是，他们说，活到多老也有一天会死的啊!"
⑤我假装轻松地开冰箱，拿出青菜和水果来，心里盘算着该怎 样回答她，怎样为她解释这样的第一课呢?一面洗菜，一面仍然是用不在意的语调来回答她："妈妈要到很老才会死，那时候你已经长得够大，就不会有什么关系了。"[来源:学&科&网]
⑥"可是，不管怎样样，你总是会死掉的，那我就再也看不到你了，我不喜欢这个样子，怎么办呢?"说着说着，她的小泪珠就一串串地掉了下来，我把她抱进怀里，轻轻地拍着她的背，好温暖好柔软的小宝贝啊。我亲爱的孩子，妈妈也不喜欢这样啊!妈妈也不知道该怎么办才好啊!
⑦儿子到了四岁，同样的情景又重复出现了一次。他问得比姐姐还急，跟前跟后的，非要我给他一个比较满意的答复为止。
⑧我大概也是笑容满面地哄了他一阵子，孩子到底还小，还是可以慢慢哄过 来的，然后，他们就能高高兴兴地出去玩了。要到某一些特别的时刻里，才会再提几句，但是，第一次的那种惊惶以后再没出现过了。不过，我想，那种感觉是仍然存在的，只是小心地藏在某一个不愿触及的角落里而已，就像他们的母亲一样。
⑨我和他们，其实也没有什么差别啊!
⑩前几年，很想变做一棵树，一棵可以继续生长，永远不死的树。
(11)我想做一棵高高大大的树，有挺直的躯干，有茂密的枝叶，风吹过来的时候，每一片叶子都会翻动，云拂过来的时候，我知道，也能感受那种轻柔的凉意。水从地里流过来的时候，我也知道，并且能从容地吸取。
(12)我想做一棵很敏感又很快乐的树，可以活好几千好几万年，而每一年春夏秋冬的变化都能记住，所有美丽的回忆都可以存进年轮里面，一层松一层紧，一圈淡一圈深的，都妥妥帖帖地放在心里，该有多好!
(13)我就常常做这种梦，并且，偶尔走进森林时，也常会仔细端详，想挑选一棵适合我的理想的树。
(14)一直到有一天晚上，忍不住了，终于把我的感觉向丈夫说了出来："假如能变成一棵树该有多好，永远也不会受死亡的威胁。"
(15)"谁说的?树的年龄也有限制的啊。"
(16)"可是，不是有很多树可以活很久的吗?"
(17)"了不起几千年，还是逃不了枯萎死去的一天啊。"丈夫在灯下一面看书，一面微笑着回答我。他那样轻描淡写却又那样肯定的一句话，把我最后的希望也破灭了。
(18)整个晚上，我走来走去做了很多家事，却没有再说一句话。
(19)生命本来就是一个无法解答的谜题。
(20)我和我幼小孩子 的心情，其实并没有两样。我不能说生命不甜，我不能说生命不美，但是就是因为它的甜蜜和美丽，才使我心中充满了忧伤，而也就是因为心中充满了忧伤，我更加珍惜眼前一切的甜蜜和美丽。还是让春去秋来，让岁月逐渐把我改变了吧，我 愿意接受上苍一切的赐予和一切的安排。
(作者：席慕容，文章有删改)
19.根据文章内容填空。(4分)
文章围绕“生命”这个谜题，记叙了三次“解题”的经过，最终醒悟到：要“ ”，要“ ”(用原文语句回答)，表现出她 、 的人生态度。
答案：更加珍惜眼前一切的甜蜜与美丽 愿意接受上苍一切的赐予和一切的安排 乐观 旷达(每空1分)
解析：本题考查把握文章主旨的能力。抓住关键词“最终”，在文章结尾处顺藤，抓住关键词“醒悟”摸瓜，即可得出前两空的答案。后两空，要在解答前两空的基础上，用积极向上、乐观旷达之类的词语概括作者的人生态度。
20.品味语言，回答下面的问题。(7分)
A.请从人物描写手法的角度，赏析第③段画线句。(4分)
我的小胖女儿有着蔷薇的双颊，黑葡萄的瞳仁，还穿着学校的小白围兜，早上去上学时候的那种笑容不见了，换上了一种忧急而又严肃的表情。
答案：该句运用了外貌描写(1分)、神态描写(1分)的描写手法;“蔷薇的双颊”“黑葡萄的瞳仁”刻画出女儿的幼小可爱(1分);“早上去上学时候的那种笑容不见了，换上了一种忧急而又严肃的表情”生动地表现出女儿因为听人说生命的极限谁也无法抗拒，担心妈妈有一天会死掉的担心、焦急以及急于求证这种想法的正确性的认真情状(1分)。
解析：本题考查对人物描写手法的赏析。第一步，回忆描写人物的手法有哪些;第二步，把画线部分文字与描写手法一一对照，明确这一句描写女儿的双颊、瞳仁、衣着、表情，使用了外貌描写与神态描写的手法，最后结合句子分析这些描写体现了她怎样的形象、心理即可。
B.结合语境，说说第⑥段中加点词语的含义。(3分)
我把她抱进怀里，轻轻地拍着她的背，好温暖好柔软的小宝贝啊。
答案：“好温暖”是“使人感到好有温情”的意思，“好柔软”是“好柔和”的意思(1分);句中形容的是幼小的女儿带给妈妈的感受，女儿担心妈妈会死掉，担心再也看不到妈妈了，这样的话语让母亲感到自己在孩子心中的重要性(1分)感受到孩子对自己的依恋与爱，有一种温馨的感觉(1分)。
解析：本题考查对句子加点词语的理解能力。解答时从两个词语的本义出发，结合第⑥段具体语境(女儿担心妈妈有一天死掉)分析女儿对母亲的爱以及这种爱带给母亲的温暖与柔软。
21.请结合具体内容，分析第⑨段在文章结构上的作用。(3分)
答案：承上启下(过渡)(1分)，承接上文两个孩子对生命极限的担心忧虑(1分)，引起下文“我”对生命极限的担 忧(1分)。
解析：本题考查分析关键段落作用的能力。细读第⑨段，抓住关键词“我和他们”，明确“他们”指的是上文所述的两个孩子，两个孩子与“我”“其实也没有什么差别”的是对生命极限的忧虑，即是⑨段之后“我”的感想，所以该段在结构上起的作用是承上启下。
22.将文章第(11)段与下面链接的语段进行比较阅读，指出它们在写作上的一个不同点，并结合内容说说作用。(5分)(提示：可从修辞手法或写法的角度作答)
【链接】……生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞……
(节选自冰心《谈生命》)
答案：示例一：从修辞手法上分析：文章第(11)段用了拟物的修辞手法，将“我”比拟作一棵高高大大的树，描写这棵“树”遇到风、云、水时的情状，反映了人生会有各种经历，形象生动地写出了作者对生命的感悟。链接材料运用了比喻的修辞手法，将生命比作一棵小树，给人一种积极向上、不断进取的活力。
示例二：从写作手法上分析：文章第(11)段用了直抒胸臆的写法，很直接地表达出“我”想要成为怎样的一棵树以及内心的感受 。链接材料主要运用了描写的手法，通过描写小树生长以及汲取养分时的画面来表现生命的活力。
解析：本题考查考生分析写作特色的能力。两者均是写对生命的感悟，但是目的不同，文本语段重在写生命经历值得珍惜，链接材料重在表达生命需要积极乐观的态度，因此两者使用了不同的修辞。前者使用了比拟，将人比作树，后者使用了比喻，将生命比作树，由此生发开去即可。写法上前者重感受抒情，后者重画面描写，由此生发开去即可。
四、作文(50分)
23.按要求作文
请以“一个夏日的早晨”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆地选择你最能驾驭的文题，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“_x”代替，否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)
答案：略
解析：本题是命题作文。首先要抓住关键词。题目“一个夏日的早晨”中，“一个夏日”点明故事发生的季节，“早晨”一词，进一步限定了故事的具体时间、背景。其次，确定写作方向。建议考生结合自己的生活实际，回归“学习”“生活”“情感”“人生”这些永恒的主题，写自己生活中的感动瞬间，在体现自我成长的同时，尽量体现人生价值的实现、社会价值的实现、爱国情、中国梦等具有积极社会意义的主题。再次，抓住写作要求。考生可选取自己熟悉的文体写作，选取自己最熟悉的内容，同时要表达真情实感。另外，注意不能抄袭和不能出现真实校名、姓名等要求，避免因审题不当而失分。
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初一语文上册期末试题及答案7篇
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初一语文上册期末试题及答案 篇1
打破常规的思维模式，变换角度，对同一事物往往能提出新奇的见解。模仿《如果人类也有尾巴》，大胆想象，用“假如……”为题写一篇短文。
参考答案
1．略
2．略
3．它们都具有锲而不舍的精神。意思相近即可
4．D
5．灾难、危害、灾害
6．依次填：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》
7．既写出了小溪越来越成熟，又结合了各自的特点。
8．反衬大江永不停息，矢志不移的品质。
9．大江记得它是由小溪流不停地向前奔流而形成的，所以它现在也不能停留。
10．因为大江不停地向前奔流，不让它有安身的地方。
11．略
12．不可以，“已”是停止的意思，这里表现人物欣喜的程度；“迭”是“及”的意思，这里指人物来不及后悔。且从词语搭配的习惯考虑，也不可互换，因为两词这样的搭配比较固定。
13．不好，这里对张生的神态描写正反映了张生产生了思维顿悟，而这种顿悟正是联想的结果。
14．这个寓言告诉我们：只有善于联想，才能得到真正的收获。（仪供参考）
15．可从道义、公德等方面想象。
16．画蛇添足：做多余的事，反而不恰当。滥竽充数：没有真正的才干，混在行家里充数。
17．如：人们由鸟类而联想到飞行装置，终于发明了飞机。可见联想在人类进步史上的重要意义。
18、略
19、⑴好多人同时发笑。⑵指严格按照规矩办事，毫不苟且。
20、B
21、先冷场，后哄堂大笑、纷纷叫嚷。大学生们骄傲自满，认为问题太简单，不屑一顾。
22. 规规矩矩，不敢越雷池一步。他产想象力受到了条条框框的限制。
23. 小学生人小，头脑里的框框少，思想上各种杂念少。
24、调皮的学生不一定就是差生，用“调皮”来形容这个学生，是为了说明思想活跃的人，头脑中框框少，想象力才丰富。
25、⑴对尖子生的边信。⑵对调皮学生的蔑视。⑶对老师权威的盲目服从。
26、是人们思想上诸如骄傲一类的种种杂念，是存在于人们头脑中的不该有的条条框框。
初一语文上册期末试题及答案 篇2
一、基础知识及运用（36分）
1、（2分）略
2、（4分）①啜 ②酝 ③泯 ④猝 ⑤liáo ⑥zhù ⑦zhī ⑧ zhàn
3、B（2分）
4、D（2分）
5、D（2分）
6、（4分）①骥 ②乌 ③狼 ④蛙 ⑤鳖 ⑥蛛 ⑦虎 ⑧貂
7、（4分）多写一句加一分，最多可得6分
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
8、（2分）如：鸟儿折断了翅膀；溪流停止了歌唱。
9、（4分） A、鞋子在这里有很大的需求量，可以开辟新的市场。
B、鞋子在这里根本没有用，卖不出去，没有市场。
10、①枯藤老树昏鸦 ②乱花渐欲迷人眼 （10分）
③海日生残夜 ④无可奈何花落去
⑤沾衣欲湿杏花雨 ⑥天光云影共徘徊
⑦人不知而不愠 ⑧思而不学则殆
⑨择其善者而从之，其不善者而改之
二、阅读（34分）
（一）阅读下面短文，完成文后题目。（10分）
1、（4分）①这 ②对，正确 ③就 ④跑（逃跑）
2、（2分）看野兽们见了我敢不逃走吗？
3、（2分）天帝使我长百兽，今子食我，是逆天命也。
4、（2分）狐假虎威
（二）阅读《牵牛花》，回答文后问题。（12分）
1、（2分）①duò ②xiē ③lěi ④qì
2、（2分）为下文写牵牛花的生命力做铺垫。
3、（2分）①在花盆的泥里搀和了过磷酸骨粉 ②将瓦盆由木架子移到墙角
4、（2分）作者种花的兴趣并不专在看花，而在娱情。
5、（2分）无比喜悦的心情。没有花的时候，已经兴趣盎然了，花开之日，意兴更浓。
6、（2分）不是。重点在写自己的心情、兴趣。
（三）阅读《我记得她》一文，完成文后题目。（12分）
1、（2分）崇敬 爱戴（词序不分先后）
2、（2分）不能改换。“打量”是粗略地看；“端详”是“仔细”地看。
对来访的客人仔细地看，显得不礼貌，所以只能用“打量”。
3、（2分）说明了“梦”的美好和“我”记忆犹新的原因。
4、（2分）“似乎认不得我了”；“你总记得……”“她依然记不得我”
5、（2分）甲.说明她的学生太多，桃李满天下；
乙.说明靳老师对很多学生都很关怀，而且不图报恩。
6、（2分）这是点睛之笔，深化了文章主题。
虽然老师记不得我，但我永远记得老师，不忘师恩。
三、作文（30分）
建议切入分为22分。
初一语文上册期末试题及答案 篇3
1．将下列对应项连线：
《犟龟》严文井中国当代作家德
《小溪流的歌》漆孝诗美国作家
《基因畅想》坎斯·彼勒国当代儿童文学作家
《如果人类也有尾巴》 米切尔·恩德美国心外科专家
2．给加点字注音或根据拼音写汉字。
ji?ng龟（ ） 荒m?（ ） 兴致勃勃（ ） 眺望（ ） 磨蹭（ ）
3．本单元中的小乌龟和小溪流有着同样值得我们学习的品质，请概括说明。
4．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（ ）
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
A、黄皮肤的群落；灿若明珠的黄河古文化；漫无边际的黄土地
B、灿若明珠的黄河古文化；漫无边际的黄土地；黄皮肤的部落
C、漫无边际的黄土地；灿若明珠的黄河古文化；黄皮肤的部落
D、漫无边际的黄土地；黄皮肤的部落；灿若明珠的黄河古文化
5．把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。
地震是自然 ____中对人类____ 最大的 _____之一。
（备选词语：危害 灾难 灾害）
6．读下边四则一句话评论，在横线上分别填出我国四大古典名著书名。
①《 》不仅是我国章回小说的开山作品，也是我国最有成就的长篇历史小说。
②《 》是我国文学史上第一部描写农民起义的长篇小说，它深刻挖掘了农民起义的社会根源，成功塑造了起义英雄的形象。
③《 》是我国杰出的浪漫主义的神话小说，在它幻想的情节中，交织着深刻的现实内容。
④《 》是我国古典小说现实主义高峰的标志，它写出了四大家族由盛而衰，揭示了封建制度必然灭亡的历史趋势。
初一语文上册期末试题及答案 篇4
（一）
于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。
那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：
“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？”
大江回答：
“还要到前面去呀。”
疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说：
“‘前面’，‘前面’！哪有那么多的‘前面’！已经走得差不多了，还是歇口气吧！”
大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：
“为什么？不行！不能停留！”
泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了。可是大江还是不往地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。
大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着，奔流着，永远向着前方。
7．作者是这样写的：小溪“用清亮的嗓子歌唱”，小河“沙声地歌唱着”，大江“低声吟唱着”，为什么会有这样的变化？
8．文中写泥沙有什么作用？
9．“大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流”这句话的意思是什么意思？
10．泥沙为什么“还着怨恨，偷偷地沉下去了”？
11．你从大江的奔流中得到什么启发？
（二）
思维联想的重要性
以前，有两个很要好的朋友张生和李生去京城游玩。到了京城后，张生在客店里看书，李生便来到熙熙攘攘的大街上闲逛，忽然他看到路边有老妇人在卖一只玩具猫。
他好奇地走上去，那老妇人说，这只玩具猫是她们家的祖传宝物。因为家里儿子病重，无钱医治，才不得已要将此猫卖掉。李生随意的用手拿起猫，发现猫身很重，似乎是用黑铁铸就的，然而，聪明的李生一眼便发现，那一对猫眼是用珍珠做成的，他为自己的发现狂喜不已，他问老妇人：“这只猫要卖多少钱。”
老妇人说，因为要为儿子医病，所以三两银子便卖。李生说，那么我就出一两银子买你的两只猫眼吧。
老妇人在心里合计了一下，认为也比较合适，就答应了，李生欣喜若狂地跑回旅店。笑着对正在埋头看书的张生说：我只花了一两银子竟然买下了两颗大珍珠，真是不可思议。
张生发现这两个猫眼的的确确是罕见的大珍珠，便问李生是怎么回事。李生便把他买猫眼的事情讲给他听，听见李生的话，张生眼睛亮了一下，急切地问，那位老妇人，现在在何处?
张生立即放下手中的书，跑到街上，按照李生所讲的地址，找到了那位卖猫的老妇人。他说，我要买你这只猫。老妇人说：“猫眼已经被别人先行买去了，如果你要买，就出二两银子便可以了。”
张生付了银子，把猫买了回来。李生见后，嘲笑他道：兄弟呀，你怎么能花二两银子去买这个没眼珠的猫呢?
张生却沉默着坐下来把这只铁猫翻过来翻过去地看，最后，他向店家借了一把小刀，用小刀刮铁猫的一个脚，当黑色脱落后，露出的是金灿灿的黄金，他高兴地大叫道：“李生兄你看，果不出我所料，这猫是纯金的啊!”
我们可以设想，当年铸这只猫的主人，一定怕金身暴露，便将猫身用黑色漆了一遍，就如同一只铁猫一般了，此时，见此情景，李生后悔不迭。
张生笑道：“你虽然能发现猫眼是珍珠的，但你却缺乏一种思绪的联想，分析和判断事情还不全面，你应该好好想一想，猫眼既然是珍珠做成的，那么，猫的全身会是不值钱的黑铁所铸吗?”
12．将文中“狂喜不已”的“已”字与“后悔不迭”的“迭”字互换，可以吗?为什么?
13．如将文中划波浪线的句子去掉，好不好?为什么?
14．许多寓言的结尾都有“这个故事告诉我们”等揭示寓意的字样，如果请你给本文加一个结尾，你会怎样写?
15．假如你和你的好友就如同文中的两个年轻人一样，得到了这只镶着珍珠眼的金猫，你们将会如何处置这只金猫呢?
16．很多寓言故事都有深刻的哲理，请写出下列寓言所蕴含的道理。
画蛇添足：
滥竽充数：
17．许多伟大的发明都来自大胆的联想，请举一个例子，并作简要分析。
（三）
智力测验
……电视台的同志们来到了智力检测的第二组--大学中文系学生的教室里。灯光亮了，摄像和录音开始了。节目主持人照样在黑板上画了个粉笔圆圈儿，说：“请大家回答，这是什么？”
冷场半分钟。骄傲的大学生们突然哄堂大笑，纷 纷叫嚷起来：“这算个啥问题呀？还要考我们大学生！”“太瞧不起人啦！简直是开玩笑！”“只有傻瓜才回答你们的问题！”“别嚷啦，他们还在录音呐！”
初中学生是第三组，一位常考第一名的尖子学生规规矩矩的带头举手，然后站起来指着黑板上的粉笔圆圈答道：“这是一个零。”节目主持人问：“他答得对吗？”同学们齐声回答：“对”主持人问：“还有别的答案吗？有没有第二种答案？大家好好想一想……”一个调皮的学生没敢站起来，在座位上叫一声：“欧！……英文字母的欧！”班主任瞪了他一眼。节目主持人赶紧说：“他说得对呀，回答得很好！”
第四组是小学一年级的孩子们。他们看了黑板上粉笔圆圈之后，教室里非常活跃，纷纷举起小手，抢着回答问题：“是个月亮！”“怎么是个月亮呢？”节目主持人高兴地问。“黑板是天，天黑了，月亮又白又圆！”“是乒乓球！”“是烧饼！”“是鸡蛋！”“是李谷一的嘴巴--她唱歌呐！”“不，还是老师的眼睛发脾气啦！”
智力检测圆满结束。电视台正式播放这个节目的时候，给它加了个标题：人的想像力是怎样丧失的？
18. 给文中加点的字注音。
圆圈（ ） 哄堂（ ） 脾气（ ）
19. 解释下面两个词语
⑴哄堂大笑：
⑵规规矩矩：
20. 这篇文章的体裁应该是（ ）
A、散文 B、小说 C、说明文
21. 对待智力测验题，大学生们的态度怎样？你认为他们为什么会产生这样的态度？
22. 对待智力测验，初中尖子回答问题的态度怎样？他的想像力有什么样缺陷？
23. 对待 智力测验小学生思维最活跃，想象最丰富，其根本原因是什么？
24. 文章写中学生时写到一个调皮的学生，作者的意图何在？
25. 读了中学生的`智力测验经过，我们深感这个班的中学生想像力受到了某些框框的限制，那么你认为这些框框有哪些？
26. 文章最后提出一个耐人深思的问题：“人的想像力是怎样丧失的？”你认为根本原因是什么？
初一语文上册期末试题及答案 篇5
初一语文期末总复习--第四单元D卷
一、积累和运用
1．给下列加点的汉字注音。
纶巾（ ） 迸裂（ ） 石窍（ ） 瞑目（ ）
隐匿（ ） 发窘（ ） 鹤氅（ ） 熹微（ ）
2. 根据拼音写汉字。
qí 长 quán 伏 谭xīn 培
zhǔ 尾 司马yì jū 谨
3. 填充词语。
大 失色 旁 无人 天造地 神鬼莫
力倦神 斩钉 铁 角分明 滔滔不
4. 根据句子的意思写出相应的词语（用行楷字写在句后的方格内）。
⑴ 勇武而有力量。（ ） ⑵ 高兴得不能控自己。（ ）
⑶ 形容满脸堆笑的样子。（ ） ⑷不遵守规定，随便出入。（ ）
5. 选出加点词语解释有误的一项（ ）
A、笑容可掬（双手捧着） 无不骇然（惊惧的样子）
B、力倦神疲（累） 身材颀长（身体高）
C、弃城而走（走开） 孔武有力（勇敢）
D、悉意经营（尽心尽意） 卓越人物（非常优越，超出一般）
6. 指出下列各句中对人物描写的方式。
⑴孔明见魏军远去，抚掌大笑。（ ）
⑵那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。（ ）
⑶要是老师准许他读一段课文，他一定能读好，一定的。（ ）
⑷哦，当然啦。法国女人说着便把他带进屋里。（ ）
7．小说的三要素是 、 、 。阅读小说可以从 入手，整体感知小说的内容；然后通过 ，把握作品主题；此外，还要注意 对人物、情节的作用。
8．下面是对《水浒传》中的一个人物所作的评述，你能根据文中提供的信息猜出是谁吗？请你也选择一个你喜欢的小说人物，仿照下面的`例子写几句评述的话。
他是一团仇恨和反抗的烈火，是一股扫荡恶势力的旋风。对封建统治者和人世间一切龌龊不平，他永远势不两立。他要用他那杀尽天下不平人，砍尽天下不平等的板斧砍毁鸟官军、鸟官府，乃至大宋皇帝的鸟位。
所评人物： 对自己喜欢的小说人物写几句评述的话：
9．草坪内，绿草青青。一对青年男女正在草坪内互相照相，这时，他们忽然想照一张合影，正请人帮忙。如果此时你正走向那里，那位男青年非常高兴地向你走来，请你帮忙。
你对他们的不文明行为将怎样劝说，又怎样满足他们的要求呢？
劝说他们的话：
满足他们的要求时，你会说些什么呢？
二、文段阅读训练（40分）
（一）
两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里 出来，叭嗒一声 在手里的讲义上，声音那么响，把自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家①的神情都那么专注和认真。他稍稍地 了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的凡卡，不知不觉中把他的魂儿都 走了。老天爷，写故事的人②真有本事！
他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他③面前，声音发颤地说：李京京，请你④把课文全部读完吧。
他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像凡卡写的那样的信。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我⑤知道那个地址。
10．在文段中的横线上填写上恰当的词语。
11．指出文中加点的词语各指代谁。
① ② ③ ④ ⑤
12．把文段中以声写静的句子用横线标出来，并仿写一句话。
13．文中划线的句子对程老师进行了什么描写？表现了程老师的什么品质？当时她会有些什么样的心理活动？
14．程老师在上公开课前事先作了朗读课文的安排。上段文字中哪一句话反映了这一事实？这说明了一种什么现象？
15．你认为文中的程老师是一个什么样的老师？谈谈你的看法。
（二）
上得海滩，腿一软，便跌坐在沙滩。就那样傻楞楞地看着大海，脑子像被水洗刷得一干二净。游伴也陆续在周围坐下，有一刻，没人说话，没人走动。所有的思想，所有的动作，仿佛都被大海收走了。惟有船工偶尔埋怨几句：要你们不要慌的大家都挤到一边，这浪一大，船不就失去了平衡见没人搭理，他也就收起话来，走开去拾掇他的小艇。
简单一句话：游艇在东郊椰林外的海上翻了。幸亏附近有一艘巡逻艇，幸亏得，就这么多，再多一字，我也不想说了。
不想说，什么也不想说，心头只觉得空，空得胀，胀处苦。
回海口的途中，众人皆无精打采地漠视着窗外。平和，宁静，静得凝重，凝重得叫人喘不过气来。老佟在擦他的近视眼镜，忽然蹦出一句笑话：海龙王怕我们七个无赖去夺他的宝座，所以不敢打收条。小李嘴一咧，但没笑出来。空气于是越发沉闷。司机觉得不对味，忍不住插了一句：大家伙没伤着一根毫毛，应该高兴才是。是啊。老赵点头，看样子是要附和两句，接下来光见他嘴皮翕动，始终没听出声。
回到琼苑宾馆，各自回房间休息，然后是东光请客，为众人压惊。然后又是各自回房间，打电话的打电话，看电视的看电视，看书的看书。枯坐无聊，我到众人房间走了一道。且把众人此时此刻的浮想，摘录于此，备忘。
张久生：回来的路上，看到有人打着阳伞钓鱼，心头受到莫大的震动。老卞，上次你不是说铁老板在城里有个鱼塘吗？以后节假日，咱也带老婆孩子玩玩去。
李彦：回去一定练游泳，以后说不定什么时候还会用上。哎，你还记得咱班上那个王健康吗？他游得可棒了。当年我们老批判人家，就因为他出身小业主，他现在在上海
管光荣：公司的事，我打算让咱老弟接手，自己腾出时间到国外跑跑；世上多少好地方，都没去过。嗨，挣那么多钱干嘛？够花就行啦。
赵长华：你呀，老卞，不抽烟，不喝酒，不跳舞，不嫖，不赌，你来这世上干什么？万一今天咳，我真替你感到冤。
程欣：老兄，你将来缺钱用，找我好了。我肯定会发大财，老子大难不死，必有后福！以后豁出去干，不信不成功！
老佟一个人在床上玩扑克牌算命。怎么着？他头也不抬地问，找几人玩几把？别那么沉重
这扑克真能算命？望着他一本正经的认真劲，我忽然又想起海上那一刻：天哪，那一刻，对于我，对于我们这个七人小团体，也许还包括读者你，真是长于百年！
（卞毓方《死里逃生之后》）
16．给下列加点字注音。
拾掇（ ） 翕动（ ）
17．你觉得海难发生的原因可能是什么？文中有没有交代？
18．我们这个七人小团体在死里逃生之后，众人都有些什么变化？
19．所有的思想，所有的动作，仿佛都被大海收走了。这句话运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
20．文章最后，我想到的一句话，有什么深刻含义？
三、写 作 (50分)
题目：都是 惹的祸
要求：补全题目，以童年生活为内容，写一篇不少于600字的文章。
参考答案一、积累和运用1．guān bēng qiào míng nì jiǒng chǎng xī2．颀 蜷 鑫 麈 懿 熹3．惊 若 设 测 疲 截 棱 绝4．⑴孔武有力 ⑵喜不自胜⑶笑容可掬 ⑷妄行出入5．C、6．⑴神态描写 ⑵行动描写 ⑶心理描写 ⑷语言描写7．人物 情节 环境 故事情节 人物形象 环境描写8．李逵 （略）9．（略）二、文段阅读训练10．涌 落 松11．①教室里除李京京外的所有人 ②契诃夫 ③李京京 ④李京京 ⑤李京京12．静得能声音。13．动作和语言描写。认真负责的品质。14．这才发现念完了。反映出公开课追求形式，甚至弄虚作假的不良风气。15．程老师是一个认真负责、有一定的教学能力的老师，但也有着弄虚作假、急功近利的不良倾向。16．duō xī17．风浪很大，大家挤到了船的一边，使船失去了平衡。有交代，船工的话作了暗示。18．有的变得消沉，有的变得积极，有的很洒脱，有的决定更认真地对待生活。19．夸张和拟人 形象
初一语文上册期末试题及答案 篇6
一、积累与运用（20分）
1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）
梦幻般的童年时代总有许多可爱的动物相伴随。
2．下列加点的字注音有误的一组是（ ）（2分）
A、跳踉liáng 白痴chī 趔趄lièqie 嫉妒dǜ
B、窗棂líng 自诩yǚ 遐想xiá 挑剔tī
C、缓颊jiá 瘟神wēn踹到chuài 高亢kàng
D、嗥叫háo 一栋dòng湍急tuān 翘起qiào
3．下列词语中有四个错别字，把它们分别找出来，填入表格中，然后把正确的字写出来。（4分）
足智多谋 昂手阔步 筋疲力尽 如诟如詈
旁门左道 横行无忌 惊心动魄 殚智竭力
无计可实 不屑一顾 无以附加 苦中作乐
自告奋勇 凶神恶熬 万籁俱寂 不速之客
4．下列加点词语解释欠妥的一组是（ ）（2分）
A、我对他起初并无信心，姑妄从之。
姑妄从之：姑且按照他的办法来做。
B、一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带。
不速之客：行动不够迅速而迟到的客人。未被邀请突然到来的客人。
C、没有任何一个海员能与他相提并论。
相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。
D、灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起来。
声色俱厉：说话的声音和脸色都很严厉。
5．下列作家作品搭配有误的一组是（ ）（2分）
A、《猫的故事》--梁实秋--现代散文家
B、《最后一片叶子》--欧·亨利--美国小说家
C、《小地主》--周晓枫--当代女作家
D、《“诺曼底”号遇难记》--雨果--英国作家
6．关于课文内容的说法有误的一项是（ ）（2分）
A、《猫的故事》行文简洁，看似漫不经心，东拉西扯，却字字句句都经细心推敲。文中大量运用文言色彩很重的词语，造成洗炼的表达效果。
B、《最后一片叶子》把思想的焦点、故事的谜底都蕴含在故事背后，让读者自己去回味，去感受。
C、《满腔热血已经沸腾》的主人公们目标在不遗漏任何的人员，争取每一个人都获救，发现无端死人时气得失去了理智，并互相把生的希望留给别人。
D、《“诺曼底”号遇难记》的结尾是卒章显志，但又内涵深广，它是全文崇高基调的最强音，却又毫不剑拔弩张。
7．给下面这则新闻拟一个标题（不超过15字）。（3分）
新华社北京3月23日电 文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。
新闻标题：
8．根据语段内容，写一句恰当的话。（3分）
在科学创造方面，我们可以列举历史上一些著名人物取得成果的年龄：伽利略17岁发现钟摆原理；牛顿20岁创立微积分，24岁提出万有引力定律；爱迪生21岁取得第一项专利，30岁发明留声机，32岁发明白炽灯，33岁发明电车；徐霞客22岁开始周游各地，进行地理考察……
上述事实证明：
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面课内文字，完成9-12题。（11分）
我的家在北平的一个深巷里。有一天，冬夜荒寒，卖水罗卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除了值更的梆子遥远的响声可以说是万籁俱寂。这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去了，往返跳跃，搅得一家不安。如是者数日。
北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消她用爪一划即可通往无阻。在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞，显然的是有野猫钻了进去。大概是饿极了，进去捉老鼠。我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，一之已甚岂可再乎？第三天又发生同样情形，而且把书桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印，我按捺不住了。我家的厨师是一个足智多谋的人，除了调和鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门，他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叼着上了墙头，怀恨于心，于是殚智竭力，发明了一个简单而有效的捕猫方法。他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍，于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎则圆箍愈紧。厨师看我为猫所苦无计可施，遂自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关。我对他起初并无信心，姑妄从之。但是当天夜里居然有了动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里！
厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予膺惩，即在猫身上原来的铁丝上系一只空罐头，开启街门放她一条生路。只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。跑得愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。窗户纸从新糊好，我准备高枕而眠。
9．给加点的字注音。（3分）
①如诟如詈 （ ） （ ）
②调和鼎鼐 （ ）
③奄奄一息 （ ）
10．解释文中加点的词句。（2分）
①如怨如诉：
②一之已甚岂可再乎：
11．文中划线句体现了作者怎样的语言风格？（3分）
12．用简洁的语言概括语段主要内容。（3分）
（二）阅读下面文章，完成13-16题。（13分）
小鸟的诉说
“我是一只小小小小鸟，飞呀飞呀飞得比天高，我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱！”我唱着歌，在广阔的天地自由地飞翔。我自由，我快乐，我没有任何烦恼。
忽然，我的眼睛为之一亮：多么耀眼的一片绿色呀！我快活极了，不顾一切地飞向了那一片绿色的世界，像是飞进了母亲温暖的怀抱。穿梭于树木之间，我喜欢听树叶被我翻动的声音，我也喜欢停息在树枝上懒懒地睡上一觉，更喜欢在小草温柔的双臂中听它那轻微的呼吸……
然而，这些都是我对于以前生活的美好回忆，它只能在我万分伤心时才会来抚慰我痛疼的伤疤。
不知道什么时候，我们的家园里出现了不速之客。人类驾驶着各种机器来到了这里，他们无情地把小树弟弟压得折筋损骨，残酷地把大树伯伯拦腰折断，还狠心把黑洞洞的枪口瞄准我们，吓得我们四处逃散，无家可归。霎时，世界仿佛出现了天翻地覆的变化，到处都是满目疮痍。我仿佛听到了小草的哭泣、大树的叹息，看到了同伴反抗，最终也只能成为人类口中餐、腹中食。
我们失望，但不绝望。庞大的'人类啊！你们最终会自食其果的！不出所料，大自然母亲最终无法忍受对她的迫害了。她的伤心化作一粒粒眼泪，带来了人类防不胜防的水灾。她的愤怒化成了一阵阵狂风、沙尘暴，给人类以沉重的损失。人类啊，终于得到了报应。
我只是一只小小鸟，其实我的愿望真的很小很小，我只想有一片属于自己的绿色家园。我们大家共同生活在蓝天碧水之中，共同生活在伟大的绿色之中，那样难道不好吗？
高兴的是，最近几天，我陆续看见几个脖子上围着红围巾、面带微笑的小朋友走进了我原来的家园。他们在里面种满了小小的树苗。在那迎风招展的树叶中，我终于看见了绿的希望。
13．文章开头引用歌词有什么表达作用？ （3分）
14．我们为什么失望？为什么又不绝望？ （3分）
15．“人类啊，终于得到了报应。”你还能举两三个例子来证实一下作者的说法吗？ （3分）
16．“我们终于看见了绿的希望。”这一句话有两重含义，说说你的理解。 （4分）
（三）阅读下面文章，完成17-21题。（16分）
峭壁上的树
是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？
那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊：一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方……
它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。
那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。_a&-那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！
17．选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？用简洁的语言概括出来。（4分）
18．从第五段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄弱小“的语句，用横线在原文上标出。（3分）19．文中“”像俯冲搏猎的雄鹰”，“长成一簇令人刮目的风景”，“像万仞峭壁的灵魂”，其中的“雄鹰”、“风景”、“灵魂”分别指什么？（3分）
20、写出本文的行文线索。（3分）
21．文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树；这样写的目的是为了突出酸枣树的____________。（3分）
三、写作（40分）
22．以“我家的小动物-- _______”为题写一篇有关动物的作文。
要求：①写前先把题目补充完整。 ②把自己平时观察小动物的具体情况，如外形特点、生活习惯和用途具体地写下来。 ③描写时要表达自己对小动物的喜爱之情。 ④不少于600字。
参考答案：
一、积累与运用
1．略
2．B
点拨：“诩”应读作“xǔ”。
3．首 施 复 煞
4．B
点拨：“不速之客”指未被邀请突然到来的客人。
5．D
点拨：雨果是法国作家。
6．B
点拨：《最后一片叶子》的精彩结尾不仅把悬念而且把思想的焦点、故事的谜底都放到了这最后一句。
7．示例：文化部门查禁四款电脑游戏。
点拨：答案不固定，它如：文化部要求查禁四款非法电脑游戏。
8．略
点拨：本题不设统一答案。①点明是“年轻时期”；②点明“科学创造上取得成果”；③语言准确、简洁；④不要超过规定字数。
二、阅读理解
（一）9．① gòu lì ② nài ③ yǎn
10．①如怨如诉：形容乐器声、风声等好象在埋怨或诉说。课文中用来形容猫的叫声。
②一之已甚岂可再乎：（错误、干扰等）有一次就已经很过分了，怎么还可以有第二次呢？
11．运用文言色彩很重的词语，造成洗炼的表达效果，表现了作者幽默诙谐的语言风格。
12．猫对我生活的干扰，我不堪其扰，对猫进行了适度的惩罚。
（二）13．引用歌词形式新颖，吸引读者。
14．失望是因为人类对生态环境的肆意破坏。不绝望是相信人类终有一天会觉醒。
15．略
点拨：结合生活实际举例说明。
16．①指树苗的成长。 ②新一代少年对环保工作的重视。
（三）17．酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中；受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。
18．它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。
19．酸枣树的种子；故乡峭壁上的酸枣树；小酸枣。
20、酸枣树的成长经历。
21．不慕虚荣，甘于平淡的品格。
三、写作
22．略
......
初一语文上册期末试题及答案 篇7
满分100分，考试时间150分钟
☆为了了解一下你的学习成果，请你认真做好以下题目。☆
一、基础知识及运用（36分）
1、把下面的话抄在方格里，要求书写规范，端正，整洁（2分）
没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。
2、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音（4分）
① chuò 泣 ②yùn 酿 ③mǐn 灭 ④ cù 然
⑤ 寥 阔 ⑥贮 蓄 ⑦栀 子 ⑧ 湛 蓝
3、选出文学常识错误的一项（ ）（2分）
A、《童趣》--沈复--清代 B、《观沧海》--曹操--宋代
C、《钱塘湖春行》--白居易--唐代
D、《春》--朱自清--《朱自清全集》
4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的是（ ）（2分）
A、为了使学生学到更多的知识，严老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
C、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D、他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。
5、画面开阔，色彩鲜明，生动地表现了江南明媚春光的句子是（ ）（2分）
A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
6、在下面的每个空格内填入一种动物的名称，使之组成成语。（4分）
①老( )伏枥 ②爱屋及( ) ③引( )入室 ④井底之( )
⑤瓮中捉( ) ⑥( )丝马迹 ⑦与( )谋皮 ⑧狗尾续( )
7、请写出描写春天景色的诗句（至少4句）（4分）
① ②
③ ④
⑤ ⑥
8、仿照例句造句。（2分）
没有想象，思维就像花儿失去了芬芳。
没有想象，思维就像 ；没有想象，思维就像 。
9、有两个不同国度的大型制鞋企业集团，各自派了一名推销员到太平洋中的一个岛屿上去考察，开辟新市场。不久，他们各自往集团总部发回传真。A传真上写着：“这岛上的土著人都还没穿上鞋……”B传真上则是“这岛上的土著人根本不穿鞋……”（4分）
A传真的言外之意是：
B传真的言外之意是：
10、默写（10分）
① ，小桥流水人家。② ，浅草才能没马蹄。
③ ，江春入旧年。 ④ ，似曾相识燕归来。
⑤ ，吹面不寒杨柳风。⑥半亩方塘一鉴开， 。
⑦ ，不亦君子乎？ ⑧学而不思则罔， 。
⑨《论语十则》中与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是 ， 。
二、阅读（34分）
（一）阅读下面短文，完成文后题目。（10分）
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长(zhǎng)百兽，今子食我，是逆天命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？“虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
（注：子，对别人的尊称。）
1．解释下面句中加点词的意义（4分）
①是： ②然： ③遂： ④走：
2．翻译句子（2分）
观百兽之见我而敢不走乎？
3．狐狸说老虎“无敢食我“的理由是（用原文回答）（2分）
4.这个故事后人概括为一个成语是 。（2分）
（二）阅读《牵牛花》，回答文后问题。（12分）
手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入。曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。
从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙角，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花 ，与墙腰的部分不相称。今年从墙角爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。
藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫,爬的最快的几株将要齐墙头了。每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的'经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。
今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。
但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在。早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上的斑剥痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕上；好努力的一夜工夫！“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。
即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。
1．给加点字注音。（2分）
①垛( ) ②停一歇( ) ③花蕾( ) ④默契( )
2、第1段先写水门汀地没法下种，只能种在十来个瓦盆里；后又说盆里的泥无从取得新的；再写向种地人买泥不成。这样写有何目的？（2分）
3、作者今年种牵牛花，与往年有什么不同？（2分）
4、作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”，如何理解？（2分）
5、文章末尾一段表现什么样的心情，试作分析。（2分）
6、文章题为《牵牛花》，写作的中心是不是牵牛花？为什么？（2分）
（三）阅读《我记得她》一文，完成文后题目。（13分）
⑴二十五年了。
⑵如同二十五年前，我叩响了她的房门，我是她的学生；而今我带着我的学生来到这所中学实习。我的学生肃立在我身后，我肃立在她门前。
⑶七十六岁的她，苍颜白发，眯眼打量着来客。我含笑摘下呢帽；我的学生也满怀敬意：“靳老师！”
⑷她当然认不得我的学生--她的“徒孙”；却也似乎认不得我了。
⑸啊，老师，我要唤醒你的记忆。
⑹……
⑺“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。……这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……”
⑻如歌的行板，悦耳的清音，发自你的内心--那旋律，构成一个美好的梦。这梦，并未远逝，至今缭绕在我心潮的上空，现在，我常给学生讲：优美的朗读，能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境。而当时的我，只有惊异；我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声？
⑼“孩子们，想想，小朋友们看戏后划船回家，那船头的激水声为什么更其响亮了呢？”
⑽“因为夜深了……”
⑾“不，是因为他们肚子饿，想急着回家，就划得快些……”
⑿对同学们的回答，我不以为然，举起了小手。我是在家乡的小河中长大的。
⒀“那是因为逆……逆水行……行舟。”
⒁而课文中并没有写明顺水逆水的问题。也许没有必要写。也许静静的河汊，无所谓顺水逆水……总之，我的回答是她始料未及的。
⒂她笑了，一如当时的笑容。
⒃“有很多聪明的孩子……”她说，显然记不得我是其中的一个了。
⒄……
⒅那么，老师，你总记得困难时期吧？你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来，点燃小炉，一点盐，一点油，熬了一锅粥，叫我吃……滚烫的、醇香的粥，跟妈妈做的一样；你的叹息，也像妈妈爱怜的目光一样：
⒆“孩子，你太瘦了……”
⒇她再一次笑了，没有了叹息：“熬粥的日子，不少……”
(21)她依然记不得我。
(22)我和我的学生告别了她，走在乡间的小路上。
(23)我的学生不无惆怅：“怎么会记不得你呢，老师？”
(24)“我记得她。”我说。
1．第⑵自然段加点的两个“肃立”表达了学生对老师的 和 的感情。（2分）
2．第⑶自然段加点的“打量”一词能否换成“端详”？为什么？（2分）
3．第⑻自然段划线句与前文的叙述关系密切，说明了什么？（2分）
4．第⒃自然段中“显然记不得”与前文 相呼应，又同下文的 和___________________相呼应。（2分）
5．第（21）自然段中写到“我”又说了这个铭刻心肺的故事，靳老师却“依然记不得我”，这说明了哪两层意思？（2分）
甲
乙
6．本文答非所问的结尾寄寓了哪些含义？（2分）
三、作文(30分)
我们每个人的一生，都会经理无数次的考试。有的考试要用分数来衡量，有的考试要用道德来评判；有的考试大到决定你的前途命运，有的考试则小到微不足道，你可能早已淡忘。有的考试让你欣喜异常，至今仍津津乐道；有的考试则让你沮丧不已，现在仍懊悔自责……不管怎么说，这种种考试都影响着我们的成长。
请你以“考试”为话题，写一篇不少于500字的记叙文，题目自拟，要有适当的描写。
土木工程施工试题及答案3篇
土木工程施工试题及答案 篇1
一、单项选择题：
1、验算边长400mm的柱的侧模刚度时，荷载组合是 。
A、新浇混凝土侧压力+振捣产生的荷载
B、新浇混凝土侧压力+倾倒产生的荷载
C、新浇混凝土侧压力+振捣产生的荷载+倾倒产生的荷载
D、新浇混凝土侧压力
2、能用于水下开挖深基坑的土方机械是 。
A、正铲挖土机 B、反铲挖土机 C、拉铲挖土机 D、抓铲挖土机
3、悬挑2、1米的阳台，拆除底模时混凝土强度不得低于设计强度等级的 。
A、50% B、70% C、75% D、100%
4、钢筋冷拉采用控制冷拉应力的方法，合理情况是 。
A、冷拉应力σ达到规定值，冷拉率r超过规定值。
B、σ达到规定值，r没有超过规定值。
C、σ没有达到规定值，r超过规定值。
D、σ没有达到规定值，r没胡超过规定值。
5、机械拌合掺有微沫剂的砂浆，其拌合时间宜为 。
A、1～1、5分钟 B、1、5～2分钟 C、3～5分钟 D、5～8分钟
6、可以留设脚手眼的墙体或部位是 。
A、12墙
B、料石清水墙
C、砖石独立柱
D、宽度1、2米的窗间墙
7、在砂土地基中，不宜采用的沉桩方式是 。
A、打入桩 B、静压桩 C、水冲沉桩 D、振动沉桩
8、土方调配判别最优解是采用 。
A、闭回路法 B、位势法 C、最小二乘法 D、最小元素法
9、钢筋经冷拉后，其强度和塑性分别是 。
A、提高、提高 B、提高、不变 C、提高、降低 D、降低、提高
10、只用于钢筋与钢板丁字形焊接的焊接方式是 。
A、对焊
B、电弧焊
C、埋弧压力焊
D、电阻点焊
E、电渣压力焊
F、气压焊
11、轻型井点系统安装程序是 。
A、井点管→总管→弯联管→抽水设备→试抽
B、井点管→弯联管→总管→抽水设备→试抽
C、总管→井点管→弯联管→抽水设备→试抽
D、总管→弯联管→井点管→抽水设备→试抽
12、不符合砌体工程对材料的要求的是 。
A、尽可能选用高标号水泥，不同品种水泥不得混合使用。
B、砂宜用中砂，要求质地坚硬，使用前要过筛，且含泥量不能超过规定值。
C、石灰应防止受潮，并用网过筛，熟化时间不少于7天。
D、粘土塑性指数应大于17，且预先化成土膏用网过滤流入沉淀池中，次日方可使用。
E、水宜用符合饮用条件的洁净水。
13、用导管法进行水下混凝土浇筑具有以下要求 。
A、混凝土有较大的流动性，并有良好的流动性保持能力。
B、混凝土粗骨料最大粒径小于内径或钢筋净距。
C、导管埋置深度应插入混凝土5米以上。
D、混凝土表面上升速度应缓慢均匀。
14、某场地平整有1000m3的填方量，需从附近取土填筑，土质为砂类土ks=1、20， =1、05，填土挖方量应为 。
A、1000m3 B、875m3 C、952m3 D、1050m3
15、有抗震要求的结构，其箍筋末端弯钩宜采用 。
A、90°/90° B、90°/135° C、135°/135° D、180°/180°
16、现浇钢筋混凝土框架柱中纵向钢筋的接长，应采用的焊接方法是。
A、闪光对焊 B、电渣压力焊 C、电阻点焊 D、埋弧压力焊
17、对于某小型基坑开挖地下水位较高，无采用降水措施，可选用的土方机械有 。
A、推土机 B、铲运机 C、正铲挖土机 D、反铲挖土机
18、土的'可松性将使场地设计标高H0 。
A、提高 B、降低 C、、不变 D、不能确定
19、轻型井点布置在具有潜水自由面的含水层中，滤管底部到达不透水层，该水井为 。
A、无压完整井 B、无压非完整井
C、承压完整井 D、承压非完整井
20、为增大推土机铲刀切土深度和运土数量，提高推土机能力和缩短推土时间，提高生产率，可采用以下 的施工方法。
A、下坡推土 B、并列推土
C、多次切土、集中推运 D、槽形推土
二、填空题：
1、适用于独立基坑，Ⅳ类土开挖的土方机械是 。
2、砌筑用的石灰熟化时间不少于 ，抹灰用的石灰熟化时间不少于 。
3、砖砌体冬期施工常用的方法有 和 。
4、当梁跨度≥ 时，模板要求起拱1~3‰梁跨度。
5、端承桩打入时，入土深度的控制以 为主，以 为参考。
6、脚手眼的尺寸不得超过 。
7、某阳台悬挑1、8米则其拆除底模时的混凝土强度等级应不少于 %设计强度等级。
8、摩擦桩的入土深度以控制 为主，以控制 为参考。
9、每皮砖砌筑的竖向尺寸用 控制。
10、相邻两块组合钢模板是用 夹紧的。
11、当基坑宽度
12、地下连续墙施工用 法进行水下混凝土浇筑。
13、某梁跨度10m，则其拆除底模板强度为设计强度等级的 %。
14、组合钢模板中，用来连接钢模板和内外钢楞(钢管)的连接件是 和 。
15、砂浆的拌合时间不少于 分钟，掺微沫剂的砂浆拌合时间宜为 分钟。
16、砖砌体水平灰缝饱满程度不应低于 ，水平灰缝厚为 。
18、砖砌体留设直槎时，必须做成 并加设 。
19、挖填方的分界线称为 。
20、构件按最小配筋率配筋时，钢筋代换应按 的原则进行代换。
21、 Ф20钢筋采用电弧焊，搭接接头，双面焊缝，则焊缝长度为 。
22、最初可松性系数Ks=V2/V1，其中，V1是 的体积，V2是 的体积。
23、打入桩的接桩方法应采用 。
24、初步确定场地设计标高的原则是 。
25、填方施工的铺土厚度应根据 及而定。
26、锚杆静压桩的接桩方法是采用 。
27、土方边坡坡度是以其 与 之比来表示的。
28、预制桩的混凝土浇筑工作应从 连续浇筑。
29、灌注桩成孔方法有 、 、 、 等。
30、钢筋的主要机械性能指标有 、 、及 。
31、场地平整土方量计算时，先在地形图上将施工区域划分为若干个方格网，方格网的边长大小根据 确定。
32、土方的施工高度等于该点的 减去 。
33、土方的施工高度为正值时，该点应 。
34、土方的边坡大小与 、 、开挖方法、留置时间、排水情况、坡上荷载等因素有关。
35、深基坑支护时，挡墙的锚固形式有悬臂式、斜撑式、锚拉式以及 和 等。
36、土方回填应分层压实，分层铺土的厚度与填料性质、对密实度的要求以及 的性能有关。
37、端承桩静压时，入土深度的控制以 为主，以 为参考。
土木工程施工试题及答案 篇2
一、单项选择题
1、 D 2、 D 3、 D 4、 B 5、 C 6、 D 7、 B 8、 B 9、 C 10、 C 11、 C 12、 A 13、A 14、 C 15、 C 16、 B 17、 D 18、 A 19、 A 20、 A
二、填空题
1、 反铲挖土机 2、 7天，一个月 3、 掺盐砂浆法，冻结法 4、 4米 5、 最后贯入度，标高 6、 12×12cm 7、 75 8、 标高，最后贯入度 9、 皮数杆 10、 U形卡 11、 单排线状 12、 导管 13、 100 14、 3形扣件，钩头螺栓 15、 15，3～5 16、 80%，8～12mm 17、 明沟排水法，井点降水法 18、 阳槎，拉结筋 19、 零线 20、 等面积代换 21、 100 22、 原土，松土 23、 焊接法 24、 场内挖填平衡 25、 填土种类，压实机具 26、 浆锚法 27、 边坡高度，边坡宽度 28、 桩顶向桩尖 29、 人工挖孔，钻孔，冲孔，沾管 30、 屈服强度，抗拉强度，伸长率，冷弯 31、 地形 32、 设计标高，自然地面标高 33、 回填 34、 土质，开挖深度 35、 锚杆式，水平支撑式 36、 压实机具 37、 压桩力，标高
土木工程施工试题及答案 篇3
大学生试题精选
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 场地设计标高调整通常不考虑的因素有：( D )
A.土的最终可容性 B.工程余土 C.场外弃土 D.当地的最高洪水位
2. 最佳设计平面应满足下列条件：( D )
A.总的土方量最小 B.填方与挖方平衡
C.一定是最佳设计标高的平面 D.A +B
3.用锤击沉桩时，为防止桩受冲击应力过大而损坏，应力要求：(D )
A.轻锤重击 B. 轻锤轻击 C. 重锤重击 D.重锤轻击
4.在沉孔灌注桩施工中若遇砂质土层最宜采用的桩锤是：( D )
A.柴油锤 B.蒸汽锤 C.机械锤 D.振动锤
5.泥浆护壁成孔灌注桩成孔时，泥浆的作用不包括(C )
A.洗碴 B.冷却 C. 护壁 D.防止流沙
6. 混凝土施工配制强度应达到的保证率为：( C )
A.80% B.90% C.95% D.97%
7. 钢绞丝一般有几根钢丝构成：( C )
A.5根 B.6根 C.7根 D.8根
8.后张法的概念是：( C )
A. 后张拉钢筋 B. 后浇筑混凝土
C. 先浇筑混凝土后张拉钢筋 D. 先张拉钢筋后浇筑混凝土
9. 砖墙的水平缝厚度与竖向缝宽度变化范围通常控制在：( B )
A.6~8mm B.8~12mm C.12~14mm D.>14mm
10. 互升降式脚手架的操作过程的正确顺序是：( C )
A.爬升→下降→安装 B.爬升→安装→下降
C.安装→爬升→下降 D.下降→安装→爬升
二、简答题（每题6分，共48分）
1. 基坑土方开挖应遵循的基本原则是什么？
答：在无内支撑的基坑中，土方开挖中应遵循“土方分层开挖、垫层随挖随浇”的原则;在有支撑的基坑中，应遵循“开槽支撑、先撑后挖、分层开挖、严禁超挖”的原则，垫层也应随挖随浇。此外，土方开挖的`顺序、方法必须与设计工况相一致。基坑 ( 槽 ) 土方开挖时应对支护结构、周围环境进行观察和监测，如出现异常情况应及时处理，待恢复正常后方可继续施工。
2. 反铲挖掘机的性能如何，它适用于哪些土方工程?
性能良好。可以用于停机作业面以下的挖掘。
3．灌注桩成孔主要方法有哪些？
最简单的是人工挖孔。机械成孔主要是正、反循环钻机，冲击钻，冲挖钻，旋挖钻，长螺旋钻，潜水钻机。
4．不同形式承载桩的桩身应力分布应是怎样的？
在极限承载力状态下，桩顶荷载由桩侧阻力承受的桩为摩擦型桩，桩顶荷载主要由桩侧阻力承受的桩为端承摩擦型桩;在极限承载力状态下，桩顶荷载由桩端阻力承受的桩为端承型桩，桩顶荷载主要由桩端阻力承受的桩为摩擦端承型桩。承载桩类型不同，应力分布也不相同。应力分布如图所示。
5. 预应力混凝土结构中混凝土有哪些特点?
高强。
6. 混凝土工程有哪些特点?
施工简便、耐久性好。自重大。
7. 一般混凝土如何进行浇筑?
混凝土的浇筑的基本施工方法：浇筑混凝土前，应检查和控制模板、钢筋、保护层和预埋件等的尺寸、规格、数量和位置。此外，还应检查模板支撑的稳定性以及接缝的密合情况。由于混凝土工程属于隐蔽工程，因而对混凝土量大的工程、重要工程或重点部位的浇筑，以及其他施工中的重大问题，均应随时填写施工记录。
8.砌筑结构在工程中应用如何？
砌体结构是由块体和砂浆砌筑而成的墙、柱作为建筑物主要受力构件的结构，是砖砌体、砌块砌体和石砌体结构的统称，砌筑工程则是指砌体结构的施工。
砖石建筑在我国有悠久的历史，很早就有“秦砖汉瓦”之说。目前在土木工程中仍占有相当的比重。这种结构虽然取材方便、施工简单、成本低廉，但它的施工仍以手工操作为主，劳动强度大、生产率低，而且烧制粘土砖占用大量农田。
⑵嵌固支撑单支点板桩：
用等值梁法计算嵌固支撑单支点板桩内力：
①计算作用于板桩上的主动土压力和被动土压力;
②计算板桩上土压力强度为零的点C至地面的距离;
③将板桩在C点截断，利用∑X=0，∑M=0，计算等值梁AC
段的支座反力Rc和支撑反力Ra;
④计算板桩的入土深度;
⑤根据“等值梁”的受力图，求得Mmax;选择板桩截面。
【热】电子技术试题及答案(5篇)
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电子技术试题及答案【篇1】
以下是范文网编辑收集的电视电视“电工电子技术”机考2套标准试题及答案4，供大家参考。
（精读版） 国立开放大学电大“电工电子技术”机考2套标准试题及答案必查。 > 1. 在图中所示电路中，R3 支路的电流 I 可以由 R1 和 R2 支路的电流计算为 ( )。
C -15A 2. 标题中的图片为某支路电压u和电流i的波形，可以判断该支路为( )。
电阻-电感串联电路 3.图中变压器，初级绕组N1=300匝，次级绕组N2=100匝，R=8Ω，则从初级看电阻Ri是 （ ） 。
B 72Ω 4. 当s>1时，表示异步电机工作在( )状态。
C 电磁制动 5、稳压二极管利用工作在( )时电压变化很小的特性，可以使两端电压稳定。
C反向击穿 6.集成运放工作在非线性区，当( )时，uo=+UoM。
B u＋>u- 7. OC门输出端为集电极( )状态，使用时需加上拉电阻与电源连接。
开路 8. ( ) 可用于脉冲整形的电路。
B施密特触发器 2.对错（共6题，共30分）
1.电路中电流的实际方向就是电位的方向减少，这可以根据来确定电流源或电压源上的电流或电压的相关性。
T √ 2. 在三相交流电路中，无论负载是对称还是不对称，三相电路的总有功功率等于各负载的有功功率之和每个阶段。
T √ 3、绕线感应电机转子串联电阻可以增加启动转矩；
鼠式感应电动机的定子串联电阻也可以增加启动转矩。
F×4.共发射极放大电路的电源电压通过集电极电阻RC加在集电极和发射极之间，集电极的静态工作点电压UCEQ等于功率电源电压 UCC 减去集电极。电极电阻RC两端的电压。
T √ 5.甲乙类功放电路与乙类功放电路相比，具有输出功率大、效率高、非线性失真小等特点。
F × 6. 施密特触发器的作用是利用其迟滞特性来稳定电路。
T √ 3.分析计算题（共2题，共30分）
1.知道正弦交流电的初始相位角Φ0=60°，和i(0)=，尝试计算正弦交流电的RMS电流。
(1) 正弦交流电的瞬时表达式可以从初始相位角直接写为 ( )。
B i(t)=Imsin(ωt+60°) (2) i(0)=的意思是( )。
A 当t=0时，正弦交流电的最大值 (3) 正弦交流电的电流有效值为( )。
2、分析图中电路中输出信号F与输入信号A、B的逻辑关系。
(1) 由图中所示电路可知，电路为( )。
一种组合逻辑电路 (2) U2的输出信号FU2与图中输入端A、B的逻辑关系为( )。
B (3) 电路输出信号F与输入信号A、B的逻辑关系为( )。
C 第二套试卷总分：100 回答时间：60 分钟 1. 选择题（共8道题，总分40分）
1.题图所示电路中，两端电压U与电路中各参数的关系可表示为( )。
A U=IR+UO 2. 通常所说的交流电压220V是指它的( )。
A RMS 3. 常见的变压器铁芯一般由相互绝缘的（ ）组成。
硅钢片 4、异步电动机转速达到一定规定值时切断电源的继电器为（ ）。
C Speed ??relay 5.有一个三极管组成的放大器，测量管子三极对地电压，则管脚1为（ ）。
A 集电极 6. 放大电路引入电压串联负反馈，可以使电路的输出电阻( )。
B 减少 7. 图中三个设备为（ ）符号。
A AND 门 8. 边沿触发器要求输入状态在时钟脉冲 CP ( ) 期间必须保持不变。
C的上升沿或下降沿 2.判断题（共6题，共30分）
1.两种电源模型的等效变换仅适用于相同的外部电路，内部到电源是不等效的。
T √ 2.由于电流I与功率因数cosφ成反比，功率因数越小，电流在输电线路上的功率损耗越小。
F × 3. 三相异步电动机的功率因数 cosj 总是滞后的。
T √ 4.电压放大系数Au的大小主要取决于三极管的β值和交流负载值，几乎不因rbe值的变化而改变。
F×5.串联式直流稳压电源的稳压管始终处于开关状态，功耗低，效率高。
F×6.时序电路的工作特性是：任何时刻的输出状态不仅取决于当前输入，还取决于前一时刻的电路状态。
T √ 3、分析计算题（共2题，共30分）
1、有一台三相异步电动机，其额定功率为已知为10KW，额定电压为380V，额定转速为980r/min，额定工作效率η=95%，额定工作电流IN=18A，起动能力系数为，过载系数为。
(1)电机额定转矩与额定转速的关系为( )。
B (2)电机的额定转矩与最大转矩的关系为( )。
B (3) 根据已知条件和计算公式，异步电动机的启动转矩Tqd和最大转矩Tmax分别近似等于( )。
A N m, N m 2. 如图所示的运放电路，已知R1=RF1=10kW，R2=R3=RF2=20kW。
(1) 电路第一级运算放大器的输出电压( )。
A (2) 该电路的输出电压为uO=( )。
B (3) 图中所示电路为( )。
C减法电路
（精读版）国立开放大学电大“电子电气技术”机考2套标准试题及答案2
< p>（精装版）国立开放大学电大“电工电子技术”机考2套标准试题及答案1（精装版）国立电大电大“电工电子”技术》机考2套标准试题及答案3
p>
（精读版）国立开放大学电大《电气与电子技术》机考7套标准试题及答案2
（精读版）国立开放大学电大“电工电子技术”机考2套标准试题及答案5
电子技术试题及答案【篇2】
(每小题1分，共10分)
1、PN结在外加正向电压的作用下，扩散电流( )漂移电流。
a.大于 b. 小于 c. 等于
2、当环境温度降低时，二极管的反向电流( )
a.不变 b. 增大 c.减小
3、测得BJT各极对地电压为VB=4V，VC=3.6V，VE=3.4V，则该BJT工作在( )状态。 a.截止 b.饱和 c.放大
4、NPN管工作在放大区时，三个极的电位特征是( )。
a.VC>VB>VE b.VCVC d.VE>VB
5、为了减小输出电阻，集成运放的输出级多采用( )电路。
a.共射或共源 b.差分放大 c.互补对称
6、运放的共模抑制比越大越好，因为它越大，表明运放的( )
a.放大倍数越稳定 b.交流放大倍数越大 c.抑制温漂能力越强
7、希望接上负载RL后，VO基本不变，应引入( )负反馈。
a.电压 b.电流 c.串联 d.并联
8、要求得到一个由电流控制的电压源，应引入( )负反馈。
a.电压串联 b.电压并联 c.电流串联 d.电流并联
9、某放大电路，当输入电压为10mV时，输出电压为7V，输入电压为15mV时，输出电压
为6.5V，则AV=( )
a.700 b.100 c.-100
10、某BJT的IE=1mA，IB=20A，则IC=( )mA
a.0.98 b.1.02 c.0.8 d.1.2
电子技术试题及答案【篇3】
一、填空题 : (每空1分，共10分)
1. (30.25) 10 = ( ) 2 = ( ) 16 。
2 . 逻辑函数
L = + A+ B+ C +D = 1 。
3 . 三态门输出的三种状态分别为： 、 和 。 4 . 主从型JK触发器的特性方程
= 。
5 . 用4个触发器可以存储 位二进制数。
6 . 存储容量为4K×8位的RAM存储器，其地址线为 12 条、数据线为 8 条。
二、选择题： (选择一个正确的答案填入括号内，每题3分，共30分 )
1.设下图中所有触发器的初始状态皆为0，找出图中触发器在时钟信号作用下,输出电压波形恒为0的是：(C )图。
2.下列几种TTL电路中，输出端可实现线与功能的电路是( D)。
A、或非门 B、与非门 C、异或门 D、OC门
3.对CMOS与非门电路，其多余输入端正确的处理方法是(D
A、通过大电阻接地(>1.5KΩ) B、悬空 C、通过小电阻接地(
B、 D、通过电阻接V CC
4.图2所示电路为由555定时器构成的(A )。
A、施密特触发器 B、多谐振荡器 C、单稳态触发器 D、T触发器
5.请判断以下哪个电路不是时序逻辑电路(C )。
A、计数器 B、寄存器 C、译码器 D、触发器
6.下列几种A/D转换器中，转换速度最快的是(A )。
A、并行A/D转换器 B、计数型A/D转换器 C、逐次渐进型A/D转换器
B、 D、双积分A/D转换器
7.某电路的输入波形 u I 和输出波形 u O 如下图所示，则该电路为( C)。
A、施密特触发器 B、反相器 C、单稳态触发器 D、JK触发器
8.要将方波脉冲的周期扩展10倍，可采用(C )。
A、10级施密特触发器 B、10位二进制计数器 C、十进制计数器
B、D、10位D/A转换器
9、已知逻辑函数
与其相等的函数为( D)。
A、 B、 C、
D、
10、一个数据选择器的地址输入端有3个时，最多可以有( C)个数据信号输出。
A、4 B、6 C、8 D、16
三、逻辑函数化简 (每题5分，共10分)
1、用代数法化简为最简与或式
)。
Y= A +
2、用卡诺图法化简为最简或与式
Y=
+A D，约束条件：A C + A CD+AB=0
四、分析下列电路。 (每题6分，共12分)
1、写出如图1所示电路的真值表及最简逻辑表达式。
图 1
2、写出如图2所示电路的最简逻辑表达式。
图 2
五、判断如图3所示电路的逻辑功能。若已知 u B =-20V，设二极管为理想二极管，试根据 u A 输入波形，画出 u 0 的输出波形 (8分)
t
图3
六、用如图 4所示的.8选1数据选择器CT74LS151实现下列函数。(8分) Y(A,B,C,D)=Σ
m(1,5,6,7,9,11,12,13,14)
图 4
七、用 4位二进制计数集成芯片CT74LS161采用两种方法实现模值为10的计数器，要求画出接线图和全状态转换图。(CT74LS161如图5所示，其LD端为同步置数端，CR为异步复位端)。(10分)
图 5
八、电路如图 6所示，试写出电路的激励方程，状态转移方程，求出Z 1 、Z 2 、Z 3 的输出逻辑表达式，并画出在CP脉冲作用下，Q 0 、Q 1 、Z 1 、Z 2 、Z 3 的输出波形。
(设 Q 0 、Q 1 的初态为0。) (12分)
电子技术试题及答案【篇4】
一、填空题
1.单向导电性 正向 反向 2.反向 击穿 烧毁
3.0.7，0.3 4.增大 5.IBQ ICQ UCEQ
6.大 小 7.逻辑乘 逻辑加 逻辑非 8.失真
二、判断题
1.错 2.错 3.错 4.错 5.对 6.对 7.对 8.错
三、选择题
1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.A
四、问答题与计算题
1.(1)放大状态 (2)饱和状态
2.略
3.1.2.
4.Y=AB+BC+CA
A B C Y
0 0 0 0
0 0 1 0
0 1 0 0
0 1 1 1
1 0 0 0
1 0 1 1
1 1 0 1
1 1 1 1
该电路有三个输入变量，两个输入为0，则输出为0;两个输入为1，则为1。输出始终与输入的大多数状态一致。
电子技术试题及答案【篇5】
(本大题共5小题，每小题1分，共计5分。每小题叙述正确的在答题卡上选涂“ A”，叙述错误的在答题卡上选涂“ B”。)
1.P型半导体中，多数载流子是空穴 ( )
2.环境温度升高时，半导体的导电能力将显著下降 )
3.二极管正偏时，电阻较小，可等效开关断开
4.稳压二极管工作在反向击穿区域
5.光电二极管是一种把电能转变为光能的半导体器件
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园林工程试题及答案(4篇)
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园林工程试题及答案(篇1)
大学《园林工程》期末试题及答案
一、填空题
1、园林中对水的净化和消毒处理方式主要是 物理和化学方法或砂滤、 加放药剂。
2、北方冬季植物灌溉系统中，为了防止管道冻裂破坏，除有足够的埋深外，还应把管道中的水 排空。
3、喷灌系统管路安装好开泵冲洗管路杂物后，必须进行 泄水试验和 水压试验。
4、地面排水的方式主要有 拦、阻、蓄、分、导 五种。
5、园林水景按水流状态分为动态水景和 静态水景。
6、二毡三油防水层指两层毡 三层油。
7、为了防止水岸坍塌而影响水体，在水体边缘经常进行 驳岸和护坡 处理。
8、园林地形设计是对原地形充分 利用和改造 。
9、陡坡变缓坡坡度变 小。
10、土方工程施工包括 挖、运、填、压 四部分内容。
11、 园路包括 园林绿地 中的道路和广场等室外地面的一切硬质铺装场地。
12、路堑型路面 低于 两侧地面，它也称街道式园路。
13、按面层材料分，天然块石路面为 块料路面 。
14、园路的组成包括路面 路基 和道牙。
15、园路常见的病害有裂缝、啃边 和翻浆等。
二、判断题
1、园林工程是园林建设的内容。 （ ） √
2、大凡筑园，不先动土。 （ ） ×
3、在园林地形设计时，古老树木尽量保存。 （ ） √
4、陡坡变缓或缓坡变陡其坡度不变。 （ ） ×
5、削平山脊与平垫沟谷的设计方法不同，只是设计等高线所切割的原地形等高线方向正好相同。 （ × ）
6、园林给水管网布置中，如果引水点的自由水头低于用水点的总水压要求，说明该管的设计是合理的。 （ ×）
7、给水管网布置选材时，过粗、过长、过短、过细都不是主要考虑的因素。 （ × ）
8、水景中各种管线要可以任意布置，只要水通、电通即可。 （ × ）
9、静水是带状的、连续的流动水体。 （ ） ×
10、湖、池、小溪、瀑布等不量布置要点不同。 （ ） √
11、驳岸和护坡的作用完全不同。 （ ） ×
12、在喷泉布置中，所有管线都要有一定坡度。 （ ） √
13、 在园林道路中， 所有路面根据使用功能有宽窄变化。 （ ） √
14、 路堤型和路堑型园路道牙布置方式不同， 排水方式不同。 （ ） ×
15、各种园路的组成基本相同，使用的材料不同。 （ ）√
三、选择题
1、园路平面线型设计中，曲线加宽的位置是 A。
A、车道内侧； B、车道外侧；C、车道缓和段； D、车道曲线和直线衔接处。
2、瀑布承水潭宽度至少应是瀑布高的 B倍，以防水花溅出。
A、1/2；B、2/3；C、3/4；D、4/5%。
3、公园园路的主干道一般为A m。 A、3.5--6；B、2.0—3.5；C、0.6---1.0；D、6---8。
4、溪涧设计成功的'中国古典园林的代表为 D 。
A、苏州留园；B、扬州个园；C、上海豫园；D、无锡寄畅园。
5、江南四大名石是指留园的冠云峰、苏大附中的瑞云峰、上海豫园的玉玲珑和B
A、颐和园的青之岫； B、杭州的绉云峰； C、广州海珠花园的大鹏展翅； D、广州海幢花园的猛虎回头。
6、自然式园路，在平曲线变化时，在通行机动车地地段上，要注意行车安全，在条件困难的个别地段上，可采用最小转弯半径，为 Cm。
A、8；B、10；C、12；D、14。
7、“攒三聚五”、“散漫理之”是置石中___ B __的布置手法。
A、特置；B、散置；C、群置；D、对置。
8、园路游步道通常采用 D 。
A；现浇注混凝土路面；B、沥青混凝土路面；C、简易路面；D、块料路面。
9、下列哪些水景形态属于动态水景 B 。
A、塘；B、喷泉；C、水池；D、湖泊。
10、山石与园林建筑相结合的布置中，常用山石来美化墙角，对于外墙角，山石成环抱之势紧包基角墙面，称为D 。
A、廊间山石小品；B、镶隅；C、粉壁置石；D、抱角。
四、名词解释
1、地形设计 主要指地貌及地物景观的设计。
2、安息角 土壤的自然倾斜面和水平角的夹角。
3、跌水 是指水流从高向低呈台阶状分级跌落的动态水景。
4、挡土墙 是在园林建设上用以支持并防止土体坍塌的工程结构体，即在土坡外侧人工修建的防御墙。
5、粉壁置石 以墙以作为背景，在面对建筑的墙面、建筑山墙或相当于建筑墙面前基础种植的部位作石景或山景布置。
五、问答题
1、方格网法计算土方量的工作程序。
①在地形图上绘制方格控制网；
②用插入法公式求出各角点的原地形标高；
③依设计意图确定各角点的设计标高；
④求施工标高；
⑤土方计算。
2、园林给水工程的组成。
①取水工程；
②净水工程；
③配水工程。
3、溪涧的特点。
①溪涧是曲折而长的带状水面；
②有明显的宽窄对比；
③ 溪中常有汀步、小桥、滩、点石等，且随流水走向有若隐若现的小路。
4、挡土墙的美化设计手法。
①挡土墙的形态设计，应遵循宁小勿大、宁缓勿陡、宁低勿高、宁曲勿直等原则；
②结合园林小品，设计多功能的造景挡土墙；
③精心设计垂直绿化， 丰富挡土墙空间环境；
④充分利用建筑材料的质感、色彩、巧于细部设计。
5、园路路面的特殊要求。
①园路路面应具有装饰性，或称地面景观作用；
②园路路面应有柔和的光线和色彩；
③路面应与地形、植物、山石配合。
园林工程试题及答案(篇2)
《园林工程概预算》试题及答案
一、名词解释
1、园林工程概预算：是指在工程建设过程中，根据不同的设计阶段设计文件的具体内容和有关定额、指标及取费标准，预先计算和确定建设项目的全部工程费用的技术经济文件。
2、施工组织设计：施工组织设计也称施工方案，是确定单位工程进度计划、施工方法、主要技术措施，施工现场平面布局和其他有关准备工作的技术文件。
3、单位工程：是指具有单列的设计文件，可以进行独立施工，但不能单独发挥作用的工程。它是单项工程的组成部分。
4、园林工程定额：是指在正常的施工条件下，完成某一合格单位产品或完成一定量的工作所需消耗的人力、材料、机械台班和财力的数量标准(或额度)。
5、园林工程预算定额：是指园林施工单位在正常的施工条件下，完成一定计量单位合格的分项工程或结构构件所需消耗的即人工、材料和机械台班的数量标准。
6、概算指标：是以每lOOm建筑物面积或每1000m建筑物体积（如是构筑物，则以座为单位)为对象，确定其所需消耗的活劳动与物化劳动的数量限额。
7、人工费：是指列入预算定额的直接从事工程施工的生产工人开支的各项费用。
8、税金：是指由施工企业按国家规定计入建设工程造价内，由施工企业向税务部门缴纳的营业税、城市建设维护税及教育附加费。
9、胸径：是指距地面1．3m处的树干的直径。
10、材料差价：是指材料的预算价格与实际价格的差额。
二、填空题（每空一分，共20分）
1、 工程竣工决算分为 施工单位竣工决算 和 建设单位的竣工决算 两种。
2、 设计概算 、 施工图预算 和 竣工决算 简称“三算’。
3、 单位工程直接费计算完毕，即可计算其他 直接费 、 间接费 、计划利润、 税金 等费用。
4、 编制说明中工程概况：通常要写明 工程编号 、工程名称、 建设规模 等。
5、 土壤划分为 坚硬土 、杂质土、 普通土 三种。
6、安装工程预算的编制方法有 单价法 、 实物法 。
7、给水系统分为 生产给水 、 生活给水 、 消防给水 。
8、单价法编制施工图预算时，套用消耗量标准计算 人工消耗量 、 材料消耗量 、 机械消耗量 消耗量。
三、判断题（每题一分，共十分）
1、 施工企业内部的'单位工程竣工决算施工企业内部可以进行实际成本分析，反映经营效果，总结经验教训，以利提高企业经营管理水平。（√）
2、 预算定额是确定工程造价的主要依据，它是由国家或被授权单位统一组织编制和颁发的一种法令性指标，具有极大的权威性。（√）
3、 编制预算之前，要搜集齐下列资料：施工图设计图纸、施工组织设计、预算定额、施工管理费和各项取费定额、材料预算价格表、地方预决算材料、预算调价文件和地方有关技术经济资料等。（√）
4、 苗高：指从树根起到顶梢的高度。（×）
5、 刨树坑以米计算，刨绿篱沟以个计算，刨绿带沟以m3计算。（×）
6、 整理绿化地单位换算成100m，如绿化用地18500m，换算后为185(100m)。（×）
7、 园林建设工程预算费用由直接费、间接费、差别利润、税金和其他费用五部分组成。（√）
8、 间接费包括施工管理费和其他间接费及施工机械使用费。（×）
9、 电气电路组成中，可以不设零线，只设接地保护线、相线。（×）
10、 “三通”主要用于管道之间的联连。（√）
四、计算题（每题10分，共30分）
1、如图所示为连座花坛，求定额工程量。（3:7灰土虚实折算系数为1、53）
【解】
(1)人工平整地：(1、84 x2+2、5)×1、84=6、18 xl、84=11、37 (m2)
(2)人工挖槽：（2、5 x0、3 x0、5 +1、84 xl、84 x0、5x2）m3= 3、76 (m3)
(3) C10混凝土：1、84 xl、84 x0、1x2+(1、84x1、84-1、8x1、8)x0、69x2 +2、5
x0、3x0、1=0、67712+0、2+0、075=0、95 (m3)
(4)碎石层: 1、84x1、84x0、25x2+2、5x0、3x0、25 =1、88 (m3)
(5)3:7灰土: 1、84x1、84x0、15x2+2、5x0、3x0、1 x 1、53=1、73(m3)
(6)素土夯实:1、84 xl、84 x0、15 x2 +2、5 x0、3 x0、15 =1、13(m3)
(7)花坛内填土:(1、84 -0、02 x2) x (1、84 -0、02 x2) x0、6 x2 =1、8 xl、8 x0、6 x2 =3、89 (m3)
2、xxx宾馆，为柱、梁、板现浇的框架结构，如简图，空白部分30层，建筑面积15000m²，阴影部分5层，建筑面积5000m²，由xxx建筑工程总公司承担主体工程，该工程主楼与裙楼层高相同，试计算建筑工程公司计取的垂直运输费用和超高增加费（以兰州为例：垂直运输费基价为121、99元/ m²，超高增加费基价为：3671元/ m²，20m以上塔式起重机施工 建筑工程框架结构垂直运输工程量调整系数为80、91％）
【解】
3、如图所示为一个半圆形广场，为花岗石地面，四周为条石，条石宽为150 mm，求平整场地，挖土方、3:7灰土、混凝土地、花岗石地面及条石工程量。（3:7灰土虚实折算系数为1、53）
【解】
(1)平整场地工程量：
1/2×3、14×[（10+0、15×2）/2]2 = 1/2×3、14×26、5225=41、6 m2
(2)挖土方工程量：
1/2 ×3、14× [（10+0、15×2）/2]2 ×(o、15+o、2) = 1/2 ×3、14×26、5225×o、35 =14、57 m3
(3)3：7灰土垫层工程量：
1/2 ×3、14×[（10+0、15×2）/2]2 x0、2 = 1/2×3、 14 x26、5225 x0、2 x1、53 =12、74 m3
(4)混凝土基础工程量：
1/2 ×3、14× [（10+0、15×2）/2]2 x0、15 =6、25m3
(5)花岗岩地面工程量：
1/2 ×3、14×（10/2）2 =39、25 m2
(6)条石工程量：10 +3、14× （10+0、15×2）/2=26、17m
五、不定向选择题：（每题两分，共20分）
1、人工挖沟槽是指 （ A ）
A 沟槽底宽大于3m坑底面积大于20㎡ B 坑底面积大于20㎡
C 沟槽长度大于10m D 坑底面积大于20㎡,槽底宽度小于3m
2、平整场地工程量计算规定（B ）
A 计算建筑物占地面积 B 按建筑物外墙外边线每边各加2m计算面积
C 按建筑物外墙外边线每边各加3m计算面积 D 按建筑物占地面积增加20﹪计算
3、混凝土模板工程量是以（ A ）
A 图示混凝土实体体积计算 B 模板体积计算
C 混凝土表面积计算 D 混凝土体积乘系数计算
4、机械土方定额是按三类土编制的，如实际土壤为一、二类土时需要（ C ）
A 按相应系数减少土方量 B 以挖掘前的天然密实体积计算
C 定额中机械台班量相应减少一定系数 D 机械台班量不减少
5、土、石方工程工程量计算规则规定正确的是（ B、C、D、E ）
A 计算放坡时交接处的重复工程量应予扣除
B 土壤类别不同时放坡系数依不同土壤厚度加权平均计算
C 毛石基础挖土时，允许增加工作面每边增加150㎜
D 基础垫层支模板时，允许每边增加300㎜
E 管道扣除土方按规定扣除
6、人工挖沟槽、基坑的工作内容包括（ A、B、C、E ）
A 挖土 B 抛土于1m以外堆放 C槽、坑底夯实 D 平整场地 E 修理边底
7、建筑物面积计算规定（A、B、C、D、E）
A 单层建筑物不论其高度如何，均按一层计算建筑面积。
B 多层建筑物建筑面积，按各层建筑面积之和计算。
C 建筑面积计算按建筑外墙外边线的几何面积计算。
D 建筑物外的悬挑结构按有围护结构计算建筑面积。
E 无围护结构的有盖无柱宽度在1、5m以上时，按其顶盖投影面积一半计算建筑面积。
8、混凝土模板工程量计算正确的是（ A、B、C、D ）
A 模板工程量执行混凝土工程量
B 支撑高度超过3、6m时，增加柱支撑超高定额项目
C 模板工程量按混凝土图示尺寸计算体积
D 注明按水平、垂直投影或延米计算的项目按注明要求计算
E 模板工程量按混凝土表面积计算
9、园林绿化定额综合的工程项目包括（ A、B、C、D、E ）
A 种植前的准备
B 种植施工
C 施工后10天内的养护
D 种植后绿化地周围2米内的清理
E 施工地点50米范围以内的材料搬运
10、园林小品预算定额规定（ A、B、C、D、E ）
A园林小品是指堆塑装饰和小型预制钢筋混凝土、金属构件等小型设施
B园林小摆设是指各种仿匾额、花瓶、石鼓、座凳等
C塑松柱、竹分不同直径工程量按延长米计算
D堆塑装饰工程按展开面积以“平方米”计算
E预制钢筋混凝土和金属花色栏杆工程量已延长米计算
园林工程试题及答案(篇3)
《园林工程》试题及答案
一、填空题
1、栽植乔灌木的方法分为裸根栽植法和 土球 栽植法两种。
2、地形图上相邻两条等高线垂直高度的差值叫等高距，水平距离叫 平距 。
3、园林排水方式地面排水、沟渠排水和 管道排水 。
4、镶隅 与建筑拐角相结合的两种山石布置手法叫抱角 。
5、一般庭院水景池的水深可设计为 0.7 米左右。
6、园林树木栽植的方式有三种：假植、移植、 定植。
7、蹲配 与建筑出入口相结合的两种山石布置手法叫踏跺 。
8、喷泉水池的水口至少有进水口、给水口、泄水口、 和 溢水口 。
9、按面层材料分，天然块石路面为块料路面 。
10、土方工程施工包括 运、 挖 、填、压 四部分内容。
11、装运高度在2米以上的土球苗木时，苗木应斜放或平放， 向前土球（根部）， 向后树干（树梢） 。
12、列举四种我国常见的山石材料：湖石、青石、黄石、石笋。
13、湖石类型要具备的石形特征是瘦、 漏、透、皱、 四点。
14、斜坡填土时斜坡应先挖成 台阶状 ，再行填土。
15、在土方施工过程中，土方压实应均匀、先轻后重和自边缘开始逐渐向中间收拢，还应 分层 进行。
二、判断题
1、供水管线越长，水压越大（ ） 。 ×
2、园路路面从上至下结构层次分布顺序是面层、结合层、基层、 垫层。 （ ） √
3、用断面法计算土方体积，其计算精度取决于截取断面的数量。 ( ) √
4、等高线水平间距越大，表示地形越陡。 （ ） ×
5、起土球苗木时，土球直径应为苗木地径的7—10倍，为灌木苗高的1/3；土球高度应为土球直径的1/2。 ×
6、 “大树”一般指干直径在10厘米以上、高度在4米以上的大乔木。 （ ） √
7、等高线一定不能相交也不能重叠。 （ ） ×
8、 挖坑栽植苗木时， 坑的形状可以为圆形也可以为正方形。 （ ） ×
9、大树移植前预先断根对其成活是很好的措施。 （ ） √
10、透、漏、瘦、皱是选择任何山石石形的标准。 （ ） ×
11、春季是植树的最佳季节。 （ ） √
12、堆叠山石要使其平稳，只需用水泥砂浆塞入即可。 （ ） ×
13、假山的“三远”是指高远、平远、深远。 （ ） √
14、园林工程就是通常所说的绿化工程。 （ ） ×
15、园林工程不单是通常所说的绿化工程。 （ ） √
三、选择题
1、用植草法建植草坪最快、最好的方法是（A ） 。
A 密铺法 B 条栽法 C 点栽法 D 植生带法
2、裸根掘苗，一般落叶乔木根系幅度应为胸径的（ C ）倍。
A 3—4 B 5—7 C 8—10 D 10—15
3、园路排水纵坡不应小于百分之（ B）
A 0.1—0.3 B 0.3—0.5 C 0.5—1 D 1—1.5
4、土方施工中，开挖含水量大、土质不稳定或挖深度过大的土体时，应采取（ B ）措施。
A、放缓边坡 B、支撑加固 C、直立开挖 D、排水
5、人工水体近岸2米范围内水深不得大于（B ） 。
A、0.5m B、0.7m C、1.2m D、1.5m
6、土方工程人力施工，一般平均每人应有（ C ）平方米的作业面面积。
A、2～2.5 B、3～4 C、4～6 D、6～8
8、下列哪组石全部为湖石（C ） 。
A 青石、灵壁石、英石、宣石 B 房山石、灵壁石、黄石、太湖石
C 房山石、英石、宣石、太湖石 D 太湖石、黄石、英石、宣石
9、网格法放线适用于（ A）场地。
A 范围大，平坦 B 范围小，平坦 C 范围大，地形变化大 D 地形复杂，地物多
10、水景池的`水深一般为（B ）米比较适合。
A 0.5 B 0.7 C 1 D 1.5
四、名词解释
1、置石 是以山石为材料作独立性或附属性的造景布置，主要表现山石的个体美或局部的组合而不具备完整的山形。
2、平整标高 居于某一水准面之上而表面上崎岖不平的土体，经平整后使其表面成为水平的，经平整后的这块土体的高度就是平整标高。
3、假植 临时性非正规地将苗木埋在土中。裸根苗木可以平放地面，覆土或盖湿草， 也可以挖浅沟斜放； 土球苗木应尽量集中， 将苗木直立，将土球垫稳、码严，用土培好。如果苗木放置时间较长，应适量喷水。
4、驳岸 是一面临水的挡土墙，在园林水体边缘与陆地交界处，为稳定岸壁，保护湖岸不被冲刷，防止岸壁坍塌的水工构筑物。
5、园林工程。 以工程为基础，运用生物学、生态学特性，将园林艺术和市政工程融为一体，使工程设施和园林景观相互协调，充分发挥园林的生态、经济、社会效益的功能，这种工程称为园林工程。
五、 问答题
1、简述铺砖园路面层的施工程序及要点。
砖应轻轻放平，用橡胶锤敲打稳定，不得损伤砖的边角； 若发现结合层不平时应拿起砖重新用砂浆找平，严禁向砖底填塞砂浆、碎块等；用橡胶带做伸缩缝时，应将橡胶带平正直顺紧靠方砖，铺好后检查平整度；最后用干砂掺入1︰10的水泥，拌合均匀将砖缝灌注饱满，并在砖面泼水，使砂灰混合料下沉填实；铺砖的养护期不得少于3天，在此期间内应严禁行人、车辆等走动和碰撞。
2、简述山石花台的作用。
①降低地下水位，为植物生长创造适宜的生长条件;
②能获取合适的观赏高度;
③组织游览线路，增加园林层次，丰富园景。
3、简述喷泉的日常管理措施。
①清污、清杂、消毒、防锈；
②喷头检测、清理异物堵塞，更换磨损，维修；
③维护动力系统包括水泵阀门，电路
④冬季防冻，排空积水
⑤专人负责，制定规程，积累经验， 做好记录。
4、简述园路按使用功能的
主路（主干道）：道路骨架，环行布置，3.5-5M；分类。 次路（次干道） ：主干道分支，联系景点和活动场所，2— 3.5M；小路(游步道)：各个景点角落的游览小道,1.5M; 小径:深入细部的小路,0.8-0.9M;。
5、简述置石的布置形式与特点。
形式：特置、群置、散置、列置。
特点：以少胜多、以简胜繁、量少质高、篇幅不大、目的明确、布置严谨、手法简炼。
六、 画图题
1、绘制沥青混凝土路面断面示意图， 并标注出各层建筑材料及厚度。 略
2.绘制青石板嵌草路面的平面设计图，并绘其结构断面施工图。 略
园林工程试题及答案(篇4)
《园林工程》试题及答案【完整版】
一、填空题
1、喷泉 是压力水喷出后形成的各种喷水姿态，用于观赏的动态水景。
2、园林塑山按塑山骨架材料分为砖骨架塑山和 钢骨架塑山 。
3、植物栽植时自然式放线方法有 交会法 网络法和小平板定点。
4、假山按堆叠材料分为石山 、石包土和土包石。
5、山石花台的布置在平面上要曲折有致，立面上要 起伏变化。
6、在园林给水管网布置中环状管网一般适用于 集中成片地段 。
7、在喷灌系统中喷头的喷洒方式有全圆和 扇形 两种。
8、堆叠假山的材料主要是 自然山石。
9、防止地表冲刷的措施主要有生物措施和 工程措施 。
10、人工湖、池底采取的主要工程措施是设置 防漏层 。
11、驳岸是一面临水的 挡土墙 。
12、在园林建设中，一般开始的工程是 土方工程 。
13、地形是地貌和的 地物 总称 。
14、在喷泉喷头的材料选择时应考虑不易变形、防锈因素外，还要考虑 耐磨性。
15、在园路中，主路最宽，多呈 环形 布置。
二、判断题
1、假山的体量土而集中且布置严谨，置石则体量较小布置灵活。 （ ） ×
2、山石花台的布置讲究平面上曲折有致，立面上高低起伏变化。 （ ） √
3、 假山与置石的大小、 布置方式相同， 只是使用的材料不同 （ ） ×
4、各种园路的组成基本相同，使用的材料不同。 （ ） √
5、路堤型和路堑型园路道牙布置方式不同，排水方式不同。 （ ） √
6、瀑布是动态的水体，落水口是观赏的主体。 （ ） ×
7、路堤式的园路，其路面低于两侧地面，利用道路排水。 （ ） ×
8、水池立面设计反映主要朝向各立面处理的高度变化和立面景观。 （ ） √
9、道路的修建在我国有着悠久的历史，铺地的结构复杂，图案十分精美，如明清时代的“宝相纹”铺地及江南园林的各种花街铺地。 （ ） ×
10、中国传统园林建筑从室内到室外通过自然山石台阶取得上下衔接，所谓“如意踏跺”有令人称心如意的含义，同时两旁没有垂带。 （ ） √
11、溪涧一般多设计于瀑布或涌泉的下游，布置讲究师法自然，平面要求弯曲， 对比强烈， 立面要求有缓有陡， 空间开合有序。 （ ） √
12、园路的次干道是主干道的分支，是贯穿各功能分区、联系重要 景点和活动场所的道路。 （ ） √
13、音响控制是喷泉最常见和最简单的控制方式。（ ） ×
14、园路“病害”之一的啃边现象，其破坏的主要原因是基土过于 湿软或基层厚度不够，强度不足或不均匀，在路面荷超过土基的承 载力时出现的。 （ ） ×
15、山石花台的立面轮廓要有起伏变化，花台上的山石与平面变化 √相结合还应有高低的变化，切忌做成“一码平” 。 （ ）
三、选择题
1、缓坡地的坡度在___ A____。 A、3—10% ；B、10—25% ；C、25—50%；D50—100%。
2、 C 是构成任何景观的基本骨架，是其他设计要素和使用功能布局的基础。 A、植物；B、建筑；C、地形；D、园路。
3、土方施工在放线时所使用的木桩上一般要标记桩号和__B___。 A、位置；B、施工标高；C、高度；D、水平距离。
4、园林中的铺装地面的坡度要求严格,通常为了排水,最小坡度应大于 ___ A__。 A、5% ；B、10% ；C、2%；D、15%。
5、大面积的自然山水地形的土方计算最适合用 D 方法。 A、垂直断面法；B、方格网法；C、估算法；D、等高面法。
6、公园给水管网布置，在不冻或轻冻地区，覆土深度应不小于 D cm。 A、40；B、50；C、60；D、70。
7、为防止地表径流冲刷地面，在汇水线上布置一些山石，借以减缓水流 冲力降低流速，这些山石叫“B ”。
A、挡水石；B、谷方；C、护土筋；D、水簸箕。
8、盲沟排水中，适用于周边高中间低的山坞状园址地形的布置形式 是 A 。 A、自然式；B、篦式；C、截流式；D、耙式。
9、 在园林管线综合布置中， 以下哪种管线应该靠近建筑物布置 。B
A、给水管；B、电力电缆；C、雨水管道；D、污水管道。
10、水体按照水流的状态分为___C____。 A、规则水体和自然水体； B、观赏水体和活动水体；
C、静态水体和动态水体； D混合式水体和自然式水体。
四、名词解释
1、混合照明：由一般照明和局部照明共同组成的照明。
2、人工塑山：指在传统灰塑山石和假山的基础上采用混凝土、玻璃钢、有机树脂等现代材料和石灰、砖、水泥等非石材料经人工塑造的假山。
3、花街铺地：是指用碎石、卵石、瓦片等碎料拼成的路面。
4、园路的“病害”：是指园路破坏的'现象。
5、单射流喷头：是压力水喷出的最基本的形式，也是喷泉中应用最广的一种形式。
五、问答题
1、 《园林工程》这门课程研究的中心内容
研究的中心内容是如何在综合发挥园林的生态效益、社会效益和经济效益功能作用的前提下，处理园林中的工程设施与风景园林景观之间的矛盾。简而言之就是探讨市政工程的园林化。
2、竖向设计断面法中断面的取法形式。
①可以沿所选定的轴线取设计地段的横断面，断面间距视所要求精度而定；②在地形图上绘制方格网，方格边长可据设计精度确定，设计方法是在每一方格角点上，求出原地形标高，再根据设计意图求取该点的设计标高，进面求出各点的施工标高，依据施工标高沿方格网的边线绘制出断面图。
3、树枝状管网水力计算的目的。
①据最高时作为设计用水量求出各段管线的直径和水头损失，然后确定城市给水管网的水压是否能满足公园用水要求；②如公园给水管网自设水源供水，则须确定水泵所需扬程及水塔所需高度，以保证各用水点有足够的水量和水压。
4、园林排水中暗沟排水的布置形式。
布置形式：自然式；截流式；篦式；耙式；这几种形式可视当地情况灵活采用，单独用某种形式布置或据情况用两以上形式混合使用。
5、驳岸工程中沉褥作基层的特点、范围及做法。
①特点：当底下的土被冲走而下沉时，沉褥也随之下沉。
②范围：在水流速不大、岸坡坡度平缓、硬层较浅的岸坡水下部分。
③做法：沉褥的宽度视冲刷程而定，一般约2m。柴排的厚度为 30-75cm，块石层的厚度约为柴排厚度2 倍，沉褥可用柳条或一般条柴编成方格网，交叉点中心间距采用 30-60cm，条柴交叉处用细柔的藤皮、枝条、或涂焦油的绳子扎结。
六、画图题
1、绘制刚性结构水池池底和池壁的构造 图。2、绘制一种人工湖湖底的结构图。 略
电工技术试题及答案4篇
在许多职位上文档管理和书写能力是上升职场阶梯的中坚支撑，在写文章之前，想必大家都有先找范文参考的习惯。学习好的范文可以培养我们的创业意识和经营才能，好的范文是怎么写的呢？如果您想更全面地认识这个话题可以考虑阅读一下“电工技术试题及答案”。
电工技术试题及答案【篇1】
1、如图所示电路，E1=60V，E2=10V，r1=2，，R=5，用支路电流法求。
2、电路如图所示，已知：US=120V，R1=2KΩ，R2=8KΩ。在下列3种情况下，分别求电压U2、I1、I2、I3。(1)R3=8KΩ，(2)R3=∞(开路)，(3)R3=0(短路)。答案：(1)U2=80V，I1=0.02A，I2=0.01A，I3=0.01A。 (2)U2=96V，I1=0.012A，I2=0.012A，I3=0A。 (3)U2=0V，I1=0.06A，I2=0A，I3=0A。
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3、如图所示的电路，K闭合前伏特表的读数为U1=24V，开关K闭合后伏特表的读数为U2=20V，安培表的读数为I=5A，试求电源的电动势E，电源功率PE，负载功率P和内部损耗功率P0。
答案：电动势E=24V，电源功率PE=120W，负载功率P=100W和内部损耗功率P0=20W。
4、电路如图所示，已知：US=12V，R1=2Ω，R2=8Ω，R3=8Ω。求电压Uab、I1、I2、I3。
答案：Uab=8V、I1=2A、I2=1A、I3=1A。
5、求如图所示各电路的等效电阻。
答案：R=0Ω;R=0.5Ω;R=15Ω。
6、电路及已知如图所示，求各电路的电压U和电流I。
答案：I=1A，U=20V;I=1.2A，U=18V。
7、电路及已知如图所示，求开路电压UAB。
答案：UAB=-2V。
8、如图所示电路，已知US1=12V，I1=5A，R1=2Ω，R2=4Ω，。求电压Uab、I2、I3 、R3。
答案：Uab=2V、I2=0.5A、I3=4.5A 、R3=0.44Ω。
9、电路所图所示，已知正弦交流电路的电流端电压。试写出对应的相量、，等效的复阻抗Z，并说明复阻抗的性质。
答案：=2∠30°，=220∠60°，Z=110∠30°，为电感性负载。
10、有一个RC串联电路如图所示，已知：R=10KΩ，Xc=10KΩ，电压，试求电路的Z，，，。
答案：Z=10-j10(KΩ)，=15.55∠45°(mA)，=155.5∠45°(V)，=155.5(V)∠-45°。
11、有一个RL串联电路如图所示，已知：R=60Ω，XL=80Ω，电压，试求电路的Z，，功率P。
答案：Z=60+j80=100∠53.1°(Ω)，=2.2∠-53.1°(A)，功率P=I2R=2904(W)。
12、用功率表、电压表、电流表测量线圈的参数，现测出电流的有功功率P为940W，电源电压为220V，电路中的电流为5A，电源频率为50HZ，试求线圈的R和L数值。
答案：R=P/I2=37.6(Ω)，。
13、有一具有电阻的线圈，如接在频率为50HZ，电压为220V的交流电源上，通过线圈的电流为2.2A。如将此线圈改接在电压为36V的直流电源上，则通过线圈的电流为0.6A。求：(1)线圈的等效电阻R、电感XL和阻抗值Z。 (2)线圈的功率因素COSψ及消耗的功率。
答案：(1)R=36/0.6=60(Ω)，Z=220/2.2=100(Ω)，(Ω)。 (2)功率因素COSψ=R/Z=0.6，消耗的功率P=2904(W)。
14、在RLC串联电路中，R=60，，信号源输出电压有效值U=220V，求(1)等效复阻抗Z。(2)电路的电流I。(3)电阻、电感、电容两端的电压。答案：(1)Z=60+j80=100∠53.1°(Ω)。(2)I=2.2(A)。(3)UR=132(V)，UL=264(V)，UC=88(V)。
15、某三相三线制供电线路上，接入三相电灯负载，接成星形，如图所示，设电源线电压为380V，每相电灯负载的电阻都是400Ω，试计算：在正常工作时，电灯负载的电压和电流为多少?如果1相断开时，其他两相负载的电压和电流为多少?如果1相发生短路，其他两相负载的电压和电流为多少?
答案：(1)电灯负载的电压和电流分别为：220(V)，0.55(A)。 (2)其他两相负载的电压和电流为190(V)， 0.475(A)。 (3)其他两相负载的电压和电流为380(V)，0.95(A)。
16、某三相四线制供电线路上，接入三相电灯负载，接成星形，如图所示，设电源线电压为380V，每相电灯负载的电阻都是40Ω，试计算：正常工作时，电灯负载的电压和电流为多少?如果1相断开时，其他两相负载的电压和电流为多少?
答案：(1)电灯负载的电压和电流为220(V)，5.5(A)。(2)其他两相负载的电压和电流为220(V)， 5.5(A)。
17、一台220/36V的行灯变压器，已知一次线圈匝数N1=1100匝，试求二次线圈匝数?若在二次侧接一盏36V、100W的白炽灯，则一次电流为多少?
答案：N1=180匝，一次电流为：0.455(A)。
18、额定容量SN=2KVA的单相变压器，一次绕组、二次绕组的额定电压分别为U1N=220V、U1N=110V，求一次绕组、二次绕组的电流值。
答案：一次绕组的电流值为9.1(A)，二次绕组的电流值为18.2(A)。
19、有一台三相异步电动机，其额定转速，试求电动机的极对数、额定转差率、转子电流频率。设。
答案：电动机的极对数为2，额定转差率为， 转子电流频率为。
20、有一台四极的三相异步电动机，电源频率，额定转差率为0.04，计算电动机的额定转速和转子电流频率。
答案：额定转速=1500r/min，转子电流频率。
21、Y2-225M-6型异步电动机的铭牌数据如下：试根据铭牌数据确定额定转差率、额定转矩、起动电流、起动转矩、最大转矩和输入功率。型号额定功率KW额定电压V满载时起动电流额定电流起动转矩额定转矩最大转矩额定转矩定子电流A转速r/min效率 %功率因数 Y2-225M-63038059.398091.50.847.02.02.1
答案：电动机的磁极对数为3，额定转速为1000r/min，额定转差率为0.02， 额定转矩为。 起动电流为7IN=415.1(A)，起动转矩为584.6N.m，最大转矩为613.8N.m， 输入功率为。
22、在如下所示的电路中，确定二极管是导通或是截止，并确定AB两端的电压。
答案：二极管截止，UAB=6V;二极管导通，UAB=9V。
23、如图所示放放大电路中，，忽略，求该放大器的'静态工作点。
24、如图所示放放大电路中，，忽略，画出该电路的微变等效电路图，并求中频电压放大倍数 (RL=4K，)。
答案：25、如图所示放放大电路中，，忽略，(1)求该放大器的静态工作点。(2)求中频电压放大倍数。(RL=4K)
答案：
26、在图所示的单相桥式整流电路中，已知变压器副边电压U2=10V(有效值)。(15分)计算工作时，直流输出电压的平均值U0;如果二极管D1虚焊，将会出现什么问题?如果二极管D1接反，又可能出现什么问题?如果四个二极管全部接反，还能达到全波整流的目的吗?与原来的整流电路有什么不同?答案：(1)计算工作时，直流输出电压的平均值U0=0.9U2=9V;(2)如果二极管D1虚焊，将会出现半波整流，输出电压平均值为U0=0.45U2=4.5V。(3)如果二极管D1接反，又可能出现短路现象烧坏电源设备。(4)如果四个二极管全部接反，还能达到全波整流的目，与原来的整流电路不同是输出电压反向，输出电压值相同。
27、有一单相半波整流电路接到电压为220V的正弦工频交流电源上，如图所示，已知负载电阻RL=750Ω，变压器二次侧电压有效值U2=20V，试求输出电压U0、电流I0及二极管的最大反向电压UDRM。
答案：输出电压U0=9(V)，电流I0=9/750=0.012(A)，二极管的最大反向电压UDRM=28.28(V)。
28、逻辑电路如图所示，求输出Y的逻辑表达式。(2)列出真值表。(3)说明该电路的逻辑功能。
答案：(1) (2)真值表 ABCY 0000 0010 0100 0111 1000 1011 1101 1111 (3)逻辑功能：三人表决电路，(多数表决器)
29、如图所示的放大电路，，忽略。求：静态工作点;画出交流微变等效电路;求交流电压放大倍数，输入电阻，输出电阻。()。
答案：(1)静态工作点：
(2)交流等效电路：
(3) Ri=rbe=1.188kΩ，Ro=Rc=4kΩ。
30、如图示的逻辑电路功能，写出表达式，列出真值表、说明逻辑功能。
答案：逻辑表达式为真值表： 逻辑功能为：A和B的同或逻辑， 即A、B取值相同时，输出为1，A、B取值相异时，输入为0。
电工技术试题及答案【篇2】
以下是范文网编辑收集的电视电视“电工电子技术”机考2套标准试题及答案4，供大家参考。
（精读版） 国立开放大学电大“电工电子技术”机考2套标准试题及答案必查。 > 1. 在图中所示电路中，R3 支路的电流 I 可以由 R1 和 R2 支路的电流计算为 ( )。
C -15A 2. 标题中的图片为某支路电压u和电流i的波形，可以判断该支路为( )。
电阻-电感串联电路 3.图中变压器，初级绕组N1=300匝，次级绕组N2=100匝，R=8Ω，则从初级看电阻Ri是 （ ） 。
B 72Ω 4. 当s>1时，表示异步电机工作在( )状态。
C 电磁制动 5、稳压二极管利用工作在( )时电压变化很小的特性，可以使两端电压稳定。
C反向击穿 6.集成运放工作在非线性区，当( )时，uo=+UoM。
B u＋>u- 7. OC门输出端为集电极( )状态，使用时需加上拉电阻与电源连接。
开路 8. ( ) 可用于脉冲整形的电路。
B施密特触发器 2.对错（共6题，共30分）
1.电路中电流的实际方向就是电位的方向减少，这可以根据来确定电流源或电压源上的电流或电压的相关性。
T √ 2. 在三相交流电路中，无论负载是对称还是不对称，三相电路的总有功功率等于各负载的有功功率之和每个阶段。
T √ 3、绕线感应电机转子串联电阻可以增加启动转矩；
鼠式感应电动机的定子串联电阻也可以增加启动转矩。
F×4.共发射极放大电路的电源电压通过集电极电阻RC加在集电极和发射极之间，集电极的静态工作点电压UCEQ等于功率电源电压 UCC 减去集电极。电极电阻RC两端的电压。
T √ 5.甲乙类功放电路与乙类功放电路相比，具有输出功率大、效率高、非线性失真小等特点。
F × 6. 施密特触发器的作用是利用其迟滞特性来稳定电路。
T √ 3.分析计算题（共2题，共30分）
1.知道正弦交流电的初始相位角Φ0=60°，和i(0)=，尝试计算正弦交流电的RMS电流。
(1) 正弦交流电的瞬时表达式可以从初始相位角直接写为 ( )。
B i(t)=Imsin(ωt+60°) (2) i(0)=的意思是( )。
A 当t=0时，正弦交流电的最大值 (3) 正弦交流电的电流有效值为( )。
2、分析图中电路中输出信号F与输入信号A、B的逻辑关系。
(1) 由图中所示电路可知，电路为( )。
一种组合逻辑电路 (2) U2的输出信号FU2与图中输入端A、B的逻辑关系为( )。
B (3) 电路输出信号F与输入信号A、B的逻辑关系为( )。
C 第二套试卷总分：100 回答时间：60 分钟 1. 选择题（共8道题，总分40分）
1.题图所示电路中，两端电压U与电路中各参数的关系可表示为( )。
A U=IR+UO 2. 通常所说的交流电压220V是指它的( )。
A RMS 3. 常见的变压器铁芯一般由相互绝缘的（ ）组成。
硅钢片 4、异步电动机转速达到一定规定值时切断电源的继电器为（ ）。
C Speed ??relay 5.有一个三极管组成的放大器，测量管子三极对地电压，则管脚1为（ ）。
A 集电极 6. 放大电路引入电压串联负反馈，可以使电路的输出电阻( )。
B 减少 7. 图中三个设备为（ ）符号。
A AND 门 8. 边沿触发器要求输入状态在时钟脉冲 CP ( ) 期间必须保持不变。
C的上升沿或下降沿 2.判断题（共6题，共30分）
1.两种电源模型的等效变换仅适用于相同的外部电路，内部到电源是不等效的。
T √ 2.由于电流I与功率因数cosφ成反比，功率因数越小，电流在输电线路上的功率损耗越小。
F × 3. 三相异步电动机的功率因数 cosj 总是滞后的。
T √ 4.电压放大系数Au的大小主要取决于三极管的β值和交流负载值，几乎不因rbe值的变化而改变。
F×5.串联式直流稳压电源的稳压管始终处于开关状态，功耗低，效率高。
F×6.时序电路的工作特性是：任何时刻的输出状态不仅取决于当前输入，还取决于前一时刻的电路状态。
T √ 3、分析计算题（共2题，共30分）
1、有一台三相异步电动机，其额定功率为已知为10KW，额定电压为380V，额定转速为980r/min，额定工作效率η=95%，额定工作电流IN=18A，起动能力系数为，过载系数为。
(1)电机额定转矩与额定转速的关系为( )。
B (2)电机的额定转矩与最大转矩的关系为( )。
B (3) 根据已知条件和计算公式，异步电动机的启动转矩Tqd和最大转矩Tmax分别近似等于( )。
A N m, N m 2. 如图所示的运放电路，已知R1=RF1=10kW，R2=R3=RF2=20kW。
(1) 电路第一级运算放大器的输出电压( )。
A (2) 该电路的输出电压为uO=( )。
B (3) 图中所示电路为( )。
C减法电路
（精读版）国立开放大学电大“电子电气技术”机考2套标准试题及答案2
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（精读版）国立开放大学电大《电气与电子技术》机考7套标准试题及答案2
（精读版）国立开放大学电大“电工电子技术”机考2套标准试题及答案5
电工技术试题及答案【篇3】
一、名词解释：
1、三相交流电： 由三个频率相同、电势振幅相等、相位差互差 120 °角的交流电路组成的电力系统，叫三相交流电。
2、一次设备： 直接与生产电能和输配电有关的设备称为一次设备。包括各种高压断路器、隔离开关、母线、电力电缆、电压互感器、电流互感器、电抗器、避雷器、消弧线圈、并联电容器及高压熔断器等。
3、二次设备： 对一次设备进行监视、测量、操纵控制和保护作用的辅助设备。如各种继电器、信号装置、测量仪表、录波记录装置以及遥测、遥信装置和各种控制电缆、小母线等。
4、高压断路器： 又称高压开关，它不仅可以切断或闭合高压电路中的空载电流和负荷电流，而且当系统发生故障时，通过继电保护装置的作用，切断过负荷电流和短路电流。它具有相当完善的灭弧结构和足够的断流能力。
5、负荷开关： 负荷开关的构造秘隔离开关相似，只是加装了简单的.灭弧装置。它也是有一个明显的断开点，有一定的断流能力，可以带负荷操作，但不能直接断开短路电流，如果需要，要依靠与它串接的高压熔断器来实现。
6、空气断路器 (自动开关)：是用手动(或电动)合闸，用锁扣保持合闸位置，由脱扣机构作用于跳闸并具有灭弧装置的低压开关，目前被广泛用于 500V 以下的交、直流装置中，当电路内发生过负荷、短路、电压降低或消失时，能自动切断电路。
7、电缆： 由芯线(导电部分)、外加绝缘层和保护层三部分组成的电线称为电缆。
8、母线： 电气母线是汇集和分配电能的通路设备，它决定了配电装置设备的数量，并表明以什么方式来连接发电机、变压器和线路，以及怎样与系统连接来完成输配电任务。
9、电流互感器： 又称仪用变流器，是一种将大电流变成小电流的仪器。
10 、变压器： 一种静止的电气设备，是用来将某一数值的交流电压变成频率相同的另一种或几种数值不同的交流电压的设备。
11 、高压验电笔： 用来检查高压网络变配电设备、架空线、电缆是否带电的工具。
12 、接地线： 是为了在已停电的设备和线路上意外地出现电压时保证工作人员的重要工具。按部颁规定，接地线必须是 25mm 2 以上裸铜软线制成。
13 、标示牌： 用来警告人们不得接近设备和带电部分，指示为工作人员准备的工作地点，提醒采取安全措施，以及禁止微量某设备或某段线路合闸通电的通告示牌。可分为警告类、允许类、提示类和禁止在等。
14 、遮栏： 为防止工作人员无意碰到带电设备部分而装设备的屏护，分临时遮栏和常设遮栏两种。
15 、绝缘棒： 又称令克棒、绝缘拉杆、操作杆等。绝缘棒由工作头、绝缘杆和握柄三部分构成。它供在闭合或位开高压隔离开关，装拆携带式接地线，以及进行测量和试验时使用。
16 、跨步电压： 如果地面上水平距离为 0、8m 的两点之间有电位差，当人体两脚接触该两点，则在人体上将承受电压，此电压称为跨步电压。最大的跨步电压出现在离接地体的地面水平距离 0、8m 处与接地体之间。
17 、相序： 就是相位的顺序，是交流电的瞬时值从负值向正值变化经过零值的依次顺序。
18 、电力网： 电力网是电力系统的一部分，它是由各类变电站(所)和各种不同电压等级的输、配电线路联接起来组成的统一网络。
19 、电力系统： 电力系统是动力系统的一部分，它由发电厂的发电机及配电装置，升压及降压变电所、输配电线路及用户的用电设备所组成。
20 、动力系统： 发电厂、变电所及用户的用电设备，其相间以电力网及热力网(或水力)系统连接起来的总体叫做动力系统。
二、选择题
1、两只额定电压相同的电阻，串联接在电路中，则阻值较大的电阻( A )。
A、发热量较大 B、发热量较小 C、没有明显差别
2、万用表的转换开关是实现( A )。
A、各种测量种类及量程的开关 B、万用表电流接通的开关
C、接通被测物的测量开关
3、绝缘棒平时应( B )。
A、放置平稳 B、使他们不与地面和墙壁接触，以防受潮变形 C、放在墙角
4、绝缘手套的测验周期是( B )。
A、每年一次 B、六个月一次 C、五个月一次
5、绝缘靴的试验周期是( B )。
A、每年一次 B、六个月一次 C、三个月一次
6、在值班期间需要移开或越过遮栏时( C )。
A、必须有领导在场 B、必须先停电
C、必须有监护人在场
7、值班人员巡视高压设备( A )。
A、一般由二人进行 B、值班员可以干其它工作
C、若发现问题可以随时处理
8、倒闸操作票执行后，必须( B )。
A、保存至交接班 B、保存三个月 C、长时间保存
9、接受倒闸操作命令时( A )。
A、要有监护人和操作人在场，由监护人接受
B、只要监护人在场，操作人也可以接受
C、可由变电站(所)长接受
10 、直流母线的正极相色漆规定为( C )。
A、蓝 B、白 C、赭
11 、接地中线相色漆规定涂为( A )。
A、黑 B、紫 C、白
12 、变电站(所)设备接头和线夹的最高允许温度为( A )。
A、 85 ℃ B、 90 ℃ C、 95 ℃
13 、电流互感器的外皮最高允许温度为( B )。
A、 60 ℃ B、 75 ℃ C 、 80 ℃
14 、电力电缆不得过负荷运行，在事故情况下， 10k V以下电缆只允许连续( C )运行。
A、1 h 过负荷 35 % B、 1、5h 过负荷 20 % C、 2h 过负荷 15 %
15 、电力变压器的油起(c )作用。
A、绝缘和灭弧 B、绝缘和防锈 C、绝缘和散热
16 、继电保护装置是由( B )组成的。
A、二次回路各元件 B、各种继电器
C、包括各种继电器和仪表回路
17 、信号继电器动作后( C )。
A、继电器本身掉牌或灯光指示
B、应立即接通灯光音响回路
C、应是一边本身掉牌，一边触点闭合接通其它信号
18 、线路继电保护装置在该线路发生故障时，能迅速将故障部分切除并( B )。
A、自动重合闸一次 B、发出信号
C、将完好部分继续运行
19 、装设接地线时，应( B )。
A、先装中相 B、先装接地端，再装两边相
C、先装导线端
20 、戴绝缘手套进行操作时，应将外衣袖口( A )。
A、装入绝缘手套中 B、卷上去 C、套在手套外面
21 、某线路开关停电检修，线路侧旁路运行，这时应该在该开关操作手把上悬 挂( C )的标示牌。
A、在此工作 B、禁止合闸 C、禁止攀登、高压危险
三、填空题
1、安全工作规程是中规定：设备对地电压高于 250V 为高电压;在 250V 以下为低电压;安全电压为 36V 以下;安全电流为 10mA 以下。
2、值班人员因工作需要移开遮栏进行工作，要求的安全距离是 10k V时 0、7 m ， 35k V时 1、0 m ， 110k V时 1、5 m ， 220k V时 3、0 m 。
3、雷雨天气需要巡视室外高压设备时，应 穿绝缘靴 ，并不得 接近避雷器、避雷针 和 接地装置 。
4、遇有电气设备着火时，应立即将 该设备 的电源 切断 ，然后进行 灭火 。
5、值班运行工的常用工具有 钢丝钳 、 螺丝刀 、 电工刀 、 活板手 、 尖嘴钳 、 电烙铁 和低压试电笔等。
6、在变压器的图形符号中Y表示 三相 线圈星形连接 。
7、变电站(所)控制室内信号一般分为 电压 信号; 电流 信号 ; 电阻 信号。
8、在带电设备周围严禁使用 皮尺 、 线尺 、 金属尺 和进行测量工作。
9、带电设备着火时应使用 干粉 、 1211 、 二氧化碳 灭火器，不得使用 泡沫 灭火器灭火。
10 、变电站(所)常用直流电源有 蓄电池 、 硅整流 、 电容储能 。
11 、变电站(所)事故照明必须是独立 电源 ，与常用 照明 回路不能 混接 。
12 、高压断路器或隔离开关的拉合操作术语应是 拉开 、 合上 。
13 、继电保护装置和自动装置的投解操作术语应是 投入 、 解除 。
14 、验电装拆接地线的操作术语是 装设 、 拆除 。
15 、每张操作票只能填写 一个操作 任务，每操作一项，做一个 记号“√” 。
电工技术试题及答案【篇4】
一、填空题：
1、电路主要由 电源、负载 、控制和保护装置、连接导线 四个基础部分组成。
2、直流电路中形成电流的必要条件是有电压 存在，而且电路需要 闭合。
3、导体对电流的通过具有一定的阻碍作用 叫电阻，电阻大，说明导体导电能力 弱;电阻小，说明导体导电能力强 。
4、有两根同种材料的电阻丝，长度之比是2：3，横截面之比是3：4，则它们的电阻之比是 8：9。
5、正弦交流电路是指电路中的电压、电流均随时间按正弦 规律变化的电路。
6、角频率是指交流电在单位 时间内变化的角度。
7、正弦交流电的三个基本要素是幅度 、周期 和初相位 。
8、供电质量包括功率质量 、电压质量 和供电可靠 三个方面。
9、三相交流异步电动机有鼠笼式 和绕线式 构成。
10、直流电动机的转子由电枢铁芯 、电枢绕组 和换向器 等组成。
11、时间继电器按延时方式可分为 通电延时和断电延时 两种。
12、根据反馈信号采样方式的不同，反馈可分为 正和负 。
13、场效应管有结型 场效应管和绝缘棚型 场效应管两大类，每类又有N 沟道和P沟道的区分。
二、选择题：
1、实际电压源在供电时，它的端电压( B)它的电动势。
A、高于 B、低于 C、等于
2、两个同频率正弦交流电的相位差等于180°，则它们相位的关系是( B)。
A、同相 B、反相 C、相等
3、正弦交流电的最大值等于有效值的( A)。
A、 倍 B、二倍 C、1/2倍
4、白炽灯的额定工作电压为220V，它允许承受的最大电压是( C)。
A、220V B、311V C、380V
5、在RLC串联的正弦交流电路中，电路的性质决定于( C)。
A、电路外施电压大小 B、电路连接形式
C、电路各元件的参数及电源频率
D、无法确定
6、交流电路的功率因数等于( B)。
A、有功功率与无功功率之比 B、有功功率与视在功率之比
C、无功功率与视在功率之比 D、电路中电压与电流的相位差
7、稳压管的稳压是其工作在( C)。
A、正向导通 B、反向截止 C、反向击穿
8、晶体管的电流放大系数β是指( B)。
A、工作在饱和区时的电流放大系数
B、工作在放大区时的电流放大系数
C、工作在截止区时的电流放大系数9、在下列三种基本放大电路组态中，电压放大倍数小于1的是( B)组态。
A、共射 B、共集 C、共基 D、不确定
10、既能放大电压，也能放大电流的是( A)组态放大电路。
A、共射 B、共集 C、共基 D、不确定
三、简答题：
1、简述三相异步电动机直接起动的优缺点。
2、预防触电事故发生或减轻触电产生常采用的防范措施是什么?
3、提高功率因数的意义何在?
