为了确保工作有效开展。我们会制定各种各样的方案，如何写出好的优质方案？让我们一起欣赏编辑为您精选的“幼儿腊八节活动方案”，我们会在网站上随时发布最新的相关信息请关注！
幼儿腊八节活动方案 篇1
腊八节是中国传统节日之一，是农历十二月初八的节日。为了提高幼儿对传统节日的了解，增强幼儿的文化意识，我们幼儿园将举办以腊八节为主题的活动。下面是我们的活动方案策划。
一、主题活动
1. 传统腊八粥制作：老师带领幼儿一起制作传统的腊八粥，让幼儿亲自动手参与制作，体验制作过程，了解腊八粥的文化寓意。
2. 绘制腊八节的图画：提前准备好有关腊八节的图片和彩纸、画笔等，让幼儿自由选择喜欢的图片进行绘制，发挥他们的想象力和创造力。
3. 听腊八节的故事：邀请一位祖辈或社会志愿者来讲述有关腊八节的故事，让幼儿了解传统节日背后的文化和故事。
4. 观看腊八节的舞蹈表演：邀请一些舞蹈爱好者来表演腊八节的传统舞蹈，让幼儿观赏舞蹈的美丽和优雅。
5. 制作腊八节的手工艺品：准备一些纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作腊八节的手工艺品，如纸质灯笼、剪纸等，让他们体验手工艺的乐趣。
二、活动计划
1. 活动前准备：提前准备好活动需要的材料和道具，如粥米、纸、彩纸、画笔、故事书等，确保活动的顺利进行。
2. 活动环节设计：将整个活动分为几个环节，分别进行。每个环节的时间可根据实际情况灵活安排。
3. 活动流程安排：
- 上午：制作腊八粥。老师向幼儿介绍腊八粥的文化寓意，并带领他们一起制作腊八粥，让幼儿了解食物的制作过程和传统的节日习俗。
- 下午：绘制腊八节图画和制作手工艺品。在幼儿园的活动室里安排绘画和手工活动区域，供幼儿进行绘画和制作。老师可以给予一定的指导，鼓励幼儿尽情发挥想象力，创作出属于自己的作品。
- 晚上：听腊八节的故事和观赏舞蹈表演。在幼儿园的多功能厅内安排故事时间和舞蹈表演，让幼儿在欣赏的同时，培养他们的集体意识和观赏能力。
4. 总结分享：活动结束后，老师可以组织幼儿进行总结和分享，让他们分享参与活动的感受和体会，增强他们对腊八节的理解和记忆。
通过以上的活动方案策划，我们可以让幼儿在轻松愉快的氛围中了解传统腊八节的文化内涵，培养他们对传统节日的尊重和热爱。同时，通过参与制作、绘画和手工制作等活动，促进幼儿的创造力和动手能力的发展。让幼儿在玩中学，愉快的度过一个有意义的腊八节。
幼儿腊八节活动方案 篇2
一、主题：传统与创新，欢度腊八
二、活动目标：
1. 培养幼儿对传统节日的兴趣和了解，促进他们对中华文化的热爱。
2. 让幼儿体验丰富多样的传统腊八食品，增加他们对食物的认识。
3. 培养幼儿的合作意识和社交能力，让他们学会与他人分享和合作。
三、活动内容：
1. 活动准备：
- 腊八节背景装饰：用纸制作腊八相关的装饰品，如八宝饭、腊八粥等，贴在教室的墙壁上，营造腊八节的氛围。
- 环境布置：布置饮食区、游戏区、手工制作区等。
- 食材准备：准备腊八节的传统食品材料，如红枣、花生、豆子、桂圆等。
2. 活动安排：
- 晨会活动：通过演讲、歌曲、舞蹈等形式，向幼儿介绍腊八节的由来和习俗，激发幼儿的好奇心和兴趣。
- 制作腊八节饰品：让幼儿在教师的指导下，使用彩纸和贴纸等材料制作八宝饭、腊八粥等相关的手工饰品。
- 制作腊八节食品：带领幼儿一起制作腊八节的传统食品，如腊八粥、八宝饭等。在制作过程中介绍食材的名称、功效和食品的制作方法。
- 腊八节盛宴：邀请家长共同参与腊八节盛宴，家长准备各类传统腊八食品带到幼儿园，一起与幼儿分享美食。
- 游戏活动：组织传统的腊八节小游戏，如拔河、放风筝等，增加活动的趣味性。
- 感恩分享：在活动结束前，带领幼儿一起回忆当天的活动，表达对家长、老师以及其他幼儿的感激之情。
四、活动评估与总结：
在活动结束后，教师可以开展活动评估和总结。通过问卷调查或小组讨论的方式，了解幼儿对腊八节活动的喜好和收获。同时，教师也可以总结活动的优点和不足之处，为以后的活动提供指导和改进的方向。
幼儿腊八节活动方案 篇3
一、活动目标：
1.让孩子们了解腊八节的由来和意义，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。
2.通过参与活动，让孩子们增强合作意识和团队精神。
3.提供一个让孩子们展示才艺和表达自己的平台。
二、活动内容：
1.腊八节由来和意义的讲解：请幼儿园老师精心准备一段关于腊八节由来和意义的故事，通过讲故事的形式向孩子们传授相关知识。
2.制作腊八节的传统食物：组织孩子们参与制作腊八粥和腊八糖，让他们亲手体验传统制作方法，增进对传统食物的理解。
3.观看腊八节的表演：请专业的演员或幼儿园老师精心准备节目，包括舞蹈、歌曲、戏曲等，给孩子们带来一场精彩的表演。
4.制作腊八节装饰品：为了让孩子们更好地感受节日氛围，可以组织制作腊八节的装饰品，如灯笼、挂饰等，让孩子们亲手制作，增加他们的参与感。
5.腊八节游园活动：组织孩子们进行腊八节游园活动，可以在幼儿园的室外场地或附近的公园举行，开展各种游戏和竞赛，增加乐趣。
三、活动安排：
1.活动前的准备工作：制定详细的活动计划，分配工作任务，准备所需的材料和器材。
2.活动开始前的准备：在教室或活动场地布置腊八节的主题装饰，如贴画、挂饰、灯笼等。
3.活动进行中的安排：按照活动计划，有序地进行各项活动，保证每个环节的时间合理分配，让孩子们能够全程参与。
4.活动后的总结和反馈：对活动进行总结和反馈，记录下孩子们的反馈意见和活动效果，为今后的活动改进提供参考。
四、活动评估：
1.活动效果评估：通过观察孩子们的参与度和反馈情况，评估活动的效果，并及时进行反馈和改进。
2.活动过程评估：对活动的组织过程和实施情况进行评估，包括人员安排、物资准备、时间安排等方面，以便提升活动的质量。
幼儿腊八节活动方案 篇4
设计思路
中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形成的，是中国人民智慧的结晶。然而，在西洋节日盛行的今天，中国的传统民俗我们小朋友知道的还有多少?就如“腊八粥到底是哪八样东西?腊八节的来历?”这些问题，都是孩子们所不知道却又应该了解的。
本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的好奇，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团圆美好的意义。
活动目标
1.听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。
2.认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。
3.体验故事给人们带来的美好情感。
活动准备
PPT课件。
2.8种腊八食材图片。
活动过程
一、欣赏封面，引发兴趣
1.教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。
提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?
2.出示图书名字
提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁?
二、倾听故事，理解内容
教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述
1.出示PPT，提问：
小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观察景色的变化和燕子一家的变化。)
说说燕子为什么要去南方过冬。
2.出示PPT页，提问：
小燕子看见胖嫂在做什么?
胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(观察画面，用语言简单讲述。)
3.出示PPT
匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓励孩子说出食材的名称 、颜色。)
4.出示PPT
什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么?
三、记八宝，玩游戏
1.出示实物，分辨和认识“八宝”
小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么?
2.游戏：八宝蹲
游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1-2次。
四、自助阅读，自主讲述
1.设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?
2.和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最后。)
胖嫂煮的是什么粥?
看到小燕子，胖婶一家是怎么做的?
这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日?
小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦!
活动延伸
欣赏童谣：
过了腊八就是年
小孩儿小孩儿你别馋，
过了腊八就是年;
腊八粥，真香甜，
哩哩啦啦二十三;
二十三，糖瓜粘;
二十四，扫房子;
二十五，冻豆腐;
二十六，炸羊肉;
二十七，宰公鸡;
二十八，把面发;
二十九，蒸馒头;
三十晚上熬一宿;
大年初一扭一扭。
美工区：
干果小样，帮助幼儿认识了解不同的食材名称和功效，尝试搭配“制作”——我的腊八粥。
涂画等方法制作图画，布置成“民俗风”画廊。
阅读区：
1.收集各民间节日的相关图片与书籍，制作中国民俗手册。
2.提供故事图书和图片，鼓励孩子翻阅图书并讲述故事。
了解，激发对传统文化的兴趣。
幼儿腊八节活动方案 篇5
活动名称：幼儿园腊八节活动
活动目的：通过丰富多样的活动，让幼儿了解腊八节的传统文化，增进幼儿对传统节日的兴趣，培养幼儿团结合作、自信积极的品质。
活动时间：腊八节前一周
活动地点：幼儿园室内与室外场所
活动内容：
1. 游戏：腊八节传统游戏比如“捣腊八粥”，幼儿分组合作，模拟捣粥的过程，培养团队合作精神。
2. 手工制作：制作腊八节特色饰品如腊八花藕饼、豆腐乳等，引导幼儿动手动脑，培养动手能力和创造力。
3. 传统文化体验：上演腊八节的传统戏曲或舞蹈，让幼儿亲身感受传统文化的魅力。
4. 健康饮食教育：教导幼儿制作健康的腊八粥，讲解腊八节的饮食习俗和养生知识。
5. 家庭互动：邀请家长参与腊八节活动，让家庭与园所形成合力，共同促进幼儿传统文化的传承。
活动流程：
1. 开场：组织幼儿合唱节日歌曲，引导幼儿进入腊八节的氛围。
2. 游戏环节：进行捣腊八粥游戏，幼儿分组合作，比赛捣糖浆的速度，增强幼儿团队合作意识。
3. 手工制作：分小组制作腊八花藕饼或豆腐乳，老师提供指导，鼓励幼儿动手动脑。
4. 文化体验：上演精彩的腊八节戏曲或舞蹈，让幼儿参与表演或观赏，感受传统文化的魅力。
5. 饮食教育：教导幼儿制作腊八粥，讲解腊八节的饮食习俗和养生知识。
6. 家庭互动：邀请家长参与活动，与幼儿一起制作腊八粥，分享家庭传统习俗。
7. 结束：合唱腊八节歌曲，组织交流分享幼儿的活动体验和收获。
活动需准备的材料：
1. 捣腊八粥游戏道具：大锅、糖浆、搅拌器等。
2. 手工制作材料：面粉、莲藕、豆腐等。
3. 舞台布置：舞台、音响设备、戏曲或舞蹈表演服装等。
4. 健康饮食材料：大米、红枣、花生、龙眼等。
5. 家庭互动材料：饮食材料、家庭传统习俗资料等。
注意事项：
1. 根据幼儿年龄特点，活动设计要简单易懂，注重操作性和趣味性。
2. 活动中要有适当的节奏感，避免孩子们过于疲劳，保证活动效果。
3. 考虑安全因素，参与手工制作的幼儿需有老师的指导和监督。
4. 活动后及时清理现场，保证环境整洁，减少安全隐患。
5. 活动后要及时与家长进行反馈与交流，了解幼儿的活动体验，并邀请家长提供意见和建议，以不断提高活动质量。
幼儿腊八节活动方案 篇6
1、介绍腊八代表的日期：
教师引导：宝贝们，你们知道今天是农历哪一天吗？
（幼儿自由交流，教师出示绘制好的腊八节日历并介绍）。
教师引导：今天是十二月初八，你们知道是什么日子吗？
（幼儿自由交流，教师告诉幼儿：每年农历十二月初八是传统节日腊八节）。
2、介绍腊八风俗：
腊八是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。“腊八”最早可追溯到先秦时代，以祭祀祖先，祈求丰收为主要活动。到了宋代，逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的习俗，并延续至今，腊八粥也成为百姓日常享用的传统美食。
3、介绍腊八粥：
教师引导：你们吃过腊八粥吗？吃过的腊八粥里面有哪些食材？（幼儿自由交流）。
教师以图片方式介绍腊八粥的食材（红枣、红豆、绿豆、桂圆等八种食材）。
4、教师展示腊八粥实物材料，让幼儿从视觉、触觉上认识这些材料：
教师具体展示腊八粥材料。
请幼儿形容见到的食材，进一步了解腊八粥食材的名称，例如圆圆的桂圆，胖胖的花生等。
5、品尝腊八粥：
幼儿集体品尝腊八粥。
